2025年中考物理复习之填空题：热与能（10题）

2025年中考物理复习之小题狂练300题（填空题）：热与能（10题）

—.填空题（共10小题）

1.（2024•船营区校级模拟）中华古诗词是我国传统文化中的瑰宝，有些优美词句还与物理知识有着密切

的联系。“沙暖睡鸳鸯”，与水相比沙的小；“大地阳和暖气生”，大地内能的增加是太阳通

过方式实现的。

2.（2024•白塔区校级二模）一台单缸四冲程汽油机，工作了一段时间消耗了汽油0.5kg,这些汽油完全燃

烧放出的热量为J；若飞轮的转速为1200r/min,则该汽油机每秒钟做功次。

（汽油的热值为4.6X104567J/kg）

3.（2024•澄海区校级三模）如图甲所示是汽油机的冲程，图乙中的演示实验（选填

“a”或"b”）与其能量转化相同。若该汽油机的效率为25%,一个工作循环消耗20g汽油，则该汽油

机一个工作循环可输出机械能Jo（q汽油=4.6XlO’J/kg）

甲乙

4.（2023秋•都昌县期末）在汽车刹车过程中，车轮表面的温度会升高，内能（选填“增加”

或“减少”），这是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式改变其内能的。

5.（2024•荔城区校级开学）一台单缸四冲程汽油机，转速是3600r/min,该汽油机每秒钟完成次

做功。已知汽油的热值为4.6Xl（）7j/kg,2kg汽油完全燃烧时释放的热量为J=设计时,

汽缸外有一个水套用水来冷却汽缸是因为水的较大。

6.（2024•云龙区校级三模）冰糖葫芦是将洗净的山楂穿在竹签上：将一定量的白糖放入锅中加热，待白

糖（填物态变化名称）为糖浆后，将山楂放入锅中蘸上糖浆，等山楂上的糖浆（选

填“吸收”或“放出”）热量变成固态，山楂的内能将会（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

7.（2024•榆阳区校级二模）如图所示，“曲水流觞”是古代文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。将酒盏漂浮在

清冽的溪水上随溪流动，会降低酒的温度，在这个过程中，酒的内能（选填“增大”“减小”

或“不变”），这是通过的方式改变酒的内能，若酒盏里质量为100g,温度为30℃的酒在漂

流过程中，放出了1700J的热量，酒的温度降低至℃[c酒精=3.4X1（）3J/（kg.℃）]o

8.（2024•端州区校级模拟）2023年12月23日，肇庆市端州区星湖一方广场上演了非遗文化“打铁花”

表演（如图）。表演者首先利用熔炉把罐子里的生铁（填物态变化名称）成汁，这是通过

的方式改变了其内能；铁花被棒击打后，腾空而起，像天女散花似的漫天飞舞，最后落地消失，在此过

程中，铁的内能（选填“增大”“减小”或“不变”）。

9.（2024•东营区校级模拟）2023年5月30日，在酒泉基地发射的“神舟十六号”载人飞船升空过程中，

燃料舱内的液态氢的热值（选填“变大”、“不变”或“变小”）；若100g液态氢完全燃烧放

出的热量有60%被水吸收，水温升高了50℃,则水的质量为kgo[q氢=L4Xl（）8j/kg,。水=

4.2X103J/（kg«℃）]

10.（2024•道里区校级开学）用相同的电加热器（相同时间内放出热量相同）分别对质量为0.2kg的水和

0.3kg的另一种液体进行加热，得到的实验数据如图所示，则另一种液体在8min内吸收的热量为

J,该液体的比热容为J/（kg-℃）o[c水=4.2X103j/（kg*℃）]

。48121620时间

2025年中考物理复习之小题狂练300题（填空题）：热与能（10题）

参考答案与试题解析

一.填空题（共10小题）

1.（2024•船营区校级模拟）中华古诗词是我国传统文化中的瑰宝，有些优美词句还与物理知识有着密切

的联系。“沙暖睡鸳鸯”，与水相比沙的比热容小;“大地阳和暖气生”，大地内能的增加是太阳通

过热传递方式实现的。

【考点】利用比热容解释生活中的现象；热传递改变物体的内能.

【专题】分子热运动、内能；应用能力.

【答案】比热容；热传递。

【分析】不同物质比热容不同，质量相同情况下，物体吸收或放出相同热量，物质比热容越大，温度变

化越小；

改变内能的方式包括做功和热传递。

【解答】解：“沙暖睡鸳鸯”指的是吸收相同的热量，质量相同的水和沙子，沙子升高的温度高，所以

沙子的比热容小。

大地内能的增加是太阳通过太阳光的照射，即热传递的方式实现的。

故答案为：比热容；热传递。

【点评】本题考查了水比热容大以及改变物体内能的方式等知识，是一道基础题。

2.（2024•白塔区校级二模）一台单缸四冲程汽油机，工作了一段时间消耗了汽油0.5kg,这些汽油完全燃

烧放出的热量为2.3X1Q7J；若飞轮的转速为1200r/min,则该汽油机每秒钟做功10次。（汽油

的热值为4.6X1071/]%）

【考点】做功的次数；固体和液体的热值计算.

【专题】比热容、热机、热值；理解能力.

【答案】故答案为：2.3X107；10。

【分析】（1）知道汽油的质量和热值，利用燃料完全放热公式Q放=qm求汽油完全燃烧产生的热量；

（2）知道汽油机的转速，而汽油机在一个工作循环中做功1次，飞轮转动2圈，据此求每秒钟做功次

数。

【解答】解：Q胪qm=4.6X107J/kgX0.5kg=2.3X107J'

内燃机一个工作循环，经历4个冲程，燃气对外做功2次，活塞往返2次，曲轴转动2圈，飞轮转速是

1200r/min,一个工作循环中转动2圈才做功1次，所以汽油机每分钟可以做功600次，每秒钟做功10

次。

故答案为：2.3X107；10„

【点评】本题考查了燃料完全燃烧放热公式、内燃机的工作特点的了解与掌握，难点是明白内燃机一个

工作循环，经历四个冲程，燃气对外做功一次，活塞往返两次，曲轴转动两周。

3.（2024•澄海区校级三模）如图甲所示是汽油机的做功冲程,图乙中的演示实验b（选填“a”

或“b”）与其能量转化相同。若该汽油机的效率为25%,一个工作循环消耗20g汽油，则该汽油机一个

工作循环可输出机械能2.3X1Q5Jo（q卢油=4.6XlO’J/kg）

【考点】热机的效率公式与计算；四冲程的判断；四冲程的能量转化.

【专题】比热容、热机、热值；应用能力.

【答案】做功；b；2.3X105。

【分析】汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、压缩、做功和排气冲程，各冲程的特点不同，

因此根据气门的状态和活塞的运行方向确定哪个冲程，同时还可参考火花塞的状态进行判断；在四冲程

内燃机工作过程中有两个冲程存在能量转化：一个是压缩冲程，将机械能转化为内能；另一个是做功冲

程，将内能转化为机械能；

根据Q放=mq求出汽油完全燃烧产生的热量，根据n=」一求出有用机械能。

Q放

【解答】解：由图甲可知，汽油机的两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动是做功冲程，此冲程

将内能转化为机械能；

乙图a中是用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉

花就会燃烧，是通过对物体做功来增大物体内能的，即是将机械能转化为内能的过程；

图乙b中对试管中的水加热，加快水的蒸发，使试管中水的内能增大，体积膨胀，对塞子做功做功，使

塞子飞出去，内能转化为塞子的机械能；

所以图乙中的演示实验b与甲图的能量转化相同。

消耗20g汽油完全燃烧放出的热量为；

Q放=m汽油q汽油=20X10-%gX4.6X107J/kg=9.2X105J'

一个工作循环中输出的有用机械能为：

V=T1Q^=25%X9.2X1Q5J=2.3X105J»

故答案为:做功;b；2.3X105。

【点评】本题考查了四冲程内燃机的工作冲程的判断、燃料完全燃烧放热公式、效率公式的应用，难度

不大。

4.（2023秋•都昌县期末）在汽车刹车过程中，车轮表面的温度会升高，内能增加（选填“增加”或

“减少”），这是通过做功（选填“做功”或“热传递”）的方式改变其内能的。

【考点】做功改变物体的内能.

【专题】应用题；分子热运动、内能；应用能力.

【答案】见试题解答内容

【分析】做功可以改变物体的内能，外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高。

【解答】解：在汽车刹车过程中，车轮和地面之间相互摩擦，克服摩擦做功，使车轮的内能增加，温度

升高，这是通过做功的方式改变车轮的内能。

故答案为：增加；做功。

【点评】本题考查了摩擦生热现象，属于基础题。

5.（2024•荔城区校级开学）一台单缸四冲程汽油机，转速是3600r/min,该汽油机每秒钟完成30次

7

做功。已知汽油的热值为4.6Xl（）7j/kg,2kg汽油完全燃烧时释放的热量为9.2X1QJo设计时，汽

缸外有一个水套用水来冷却汽缸是因为水的比热容较大。

【考点】做功的次数；固体和液体的热值计算；水的比热容特点及实际应用.

【专题】比热容、热机、热值；理解能力.

【答案】30；9.2X107；比热容。

【分析】（1）在四冲程内燃机曲轴转一圈，完成2个冲程，1个工作循环中包括4个冲程并对外做功1

次；

（2）放出的热量Qis=mq可求；

（3）水的比热容较大，质量相同的水和其它液体相比较，升高相同的温度时，吸收的热量多；吸收或

放出相同的热量时，温度变化较小，因此常用来做冷却剂、取暖剂、防冻剂等

【解答】解：已知四冲程汽油机曲轴转速是3600r/min,所以此汽油机每秒钟转60圈，可完成30个工

作循环，120个冲程，对外做30次功；

汽油完全燃烧放出的热量：Q=mq=2kgX4.6X107J/kg=9.2X107J；

汽车发动机工作时产生大量热量，这些热量如果不迅速转移，就可能损害发动机，因此利用水的比热容

大的特点把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升得太高。

故答案为:30；9.2X107；比热容。

【点评】本题主要考查学生对内燃机的工作过程以及改变物体内能方法的了解和掌握，结合了水的比热

容特点联系生产生活进行应用。

6.（2024•云龙区校级三模）冰糖葫芦是将洗净的山楂穿在竹签上：将一定量的白糖放入锅中加热，待白

糖熔化（填物态变化名称）为糖浆后，将山楂放入锅中蘸上糖浆，等山楂上的糖浆放出（选

填“吸收”或“放出”）热量变成固态，山楂的内能将会增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

【考点】内能的大小变化；熔化的概念及现象；凝固的放热特点.

【专题】温度计、熔化和凝固；分子热运动、内能；应用能力.

【答案】熔化；放出；增大。

【分析】（1）物质有固态变为液态称为熔化；该过程是吸热的；物质由液态变为固态称为凝固，该过程

是放热的。

（2）物体吸收热量，内能会增加。

【解答】解：将适量的白糖放入锅中加热，让白糖变成糖浆，即由固态变为液态，故是熔化，该过程是

吸热的；在山楂上蘸上糖浆，等糖浆放出热量凝固成固态，这样就做好了冰糖葫芦。

糖浆凝固过程放出热量，山楂吸收糖浆放出的热量，内能增大。

故答案为：熔化；放出；增大。

【点评】本题考查了冰糖葫芦制作过程中的物态变化、能量变化，注重了物理和生活的联系，属于基础

知识的考查。

7.（2024•榆阳区校级二模）如图所示，“曲水流觞”是古代文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。将酒盏漂浮在

清冽的溪水上随溪流动，会降低酒的温度，在这个过程中，酒的内能减小（选填“增大”“减小”

或“不变”），这是通过热传递的方式改变酒的内能,若酒盏里质量为100g,温度为30℃的酒在漂

流过程中，放出了1700J的热量，酒的温度降低至25℃Fc酒精=3.4X103j/（kg«℃）］。

【考点】利用比热容的公式计算热量；热传递改变物体的内能；温度、内能、热量的关系.

【专题】定量思想；比热容、热机、热值；应用能力.

【答案】减小；热传递；25。

【分析】（1）内能与物体的质量、温度、状态等有关；

（2）改变物体内能的方式有做功和热传递两种；

（3）根据Q放=c酒mAt算出酒降低的温度，进而算出酒精的末温度。

【解答】解：将酒盏漂浮在清冽的溪水上随溪流动，内能会从酒传递到水，使酒的温度降低，则酒的内

能减小，这是通过热传递的方式在改变酒的内能；

根据Q放=c酒mAt得酒降低的温度为：

At=Q放=____________1Z00J_____________=5。。，

C酒精m3.4X103J/（kg'DXQ.1kg

酒的末温度为：

t=to-t=30℃-5℃=25℃o

故答案为：减小；热传递；25。

【点评】本题考查了改变物体内能的方式以及热量的计算，是一道基础题。

8.（2024•端州区校级模拟）2023年12月23日，肇庆市端州区星湖一方广场上演了非遗文化“打铁花”

表演（如图）。表演者首先利用熔炉把罐子里的生铁熔化（填物态变化名称）成汁，这是通过热

传递的方式改变了其内能;铁花被棒击打后，腾空而起，像天女散花似的漫天飞舞，最后落地消失，

在此过程中，铁的内能减小（选填“增大”“减小”或“不变”）。

【考点】热传递改变物体的内能；内能的大小变化；熔化的概念及现象.

【专题】分子热运动、内能；应用能力.

【答案】熔化；热传递；减小。

【分析】物质由固态变为液态称为熔化；

改变物体内能方式有两种：做功和热传递，做功的实质是能量的转化，热传递的实质是能量的转移。

【解答】解：（1）（2）在熔炉里把罐子里的固态生铁熔化成液态的汁，生铁吸收热量，内能增大，是通

过热传递的方式改变了其内能。

(3)铁花火雨在下落过程中，温度降低，内能减小。

故答案为：熔化；热传递；减小。

【点评】本题主要考查了熔化、改变内能方法，属基础题。

9.(2024•东营区校级模拟)2023年5月30日，在酒泉基地发射的“神舟十六号”载人飞船升空过程中，

燃料舱内的液态氢的热值不变(选填“变大”、“不变”或“变小”)；若100g液态氢完全燃烧放出

的热量有60%被水吸收，水温升高了50℃,则水的质量为40kg。[q氢=1.4Xl()8j/kg,c水=4.2X

103J/(kg-C)]

【考点】燃料热值的影响因素；利用比热容的公式计算热量.

【专题】计算题；比热容、热机、热值；应用能力.

【答案】不变；40o

【分析】(1)热值是燃料的一种特性，与燃料的种类有关，而与燃料的质量大小、燃烧情况无关；

(2)知道液态氢的质量和热值，利用、放=!!^计算出100g的液态氢完全燃烧释放出的热量；

利用Q吸=nQ放求水吸收的热量，知道水的比热容、升高的温度，利用公式Q吸=cmAt计算水的质量。

【解答】解：(1)热值是燃料的特性，与燃料的质量无关；所以燃料燃烧提供火箭升空所需的能量，本

身质量不断减小，热值不变；

(2)100g液态氢完全燃烧释放出的热量：Q放=m氢q氢=0.1kgX1.4X108j/kg=1.4XH)7j；

水吸收的热量：Q吸=i]Q放=60%X1.4X107J=8.4X106J,

由Qi«=cmAt得水的质量为：111水=—誓一=--------&4义1°J---------------=40kg。

c水4.2X103J/(kg'DX50°

故答案为：不变；40。

【点评】本题考查了吸热公式、热效率公式、燃料燃烧放出热量公式的综合运用，注意温度升高了和升

高到的区别。

10.(2024•道里区校级开学)用相同的电加热器(相同时间内放出热量相同)分别对质量为0.2kg的水和

0.3kg的另一种液体进行加热，得到的实验数据如图所示，则另一种液体在8min内吸收的热量为1.26

X1Q4J,该液体的比热容为1.4X1Q3J/(kg«℃)o[c水=4.2Xl()3j/(kg・℃)]

。48121620时间/min

【考点】比热容的计算公式；利用比热容的公式计算热量.

【专题】比热容、热机、热值.

43

【答案】1.26X10；1.4X10B

【分析】(1)知道水的质量、水的比热容，由图象得出水的初温和末温，利用吸热公式Q^=cmAt求

在16min内水吸收的热量；利用相同的电加热器加热，相同时间内吸收的热量相同，可求另一种液体在

8min内吸收的热量；

(2)由图像得出另一种液体8min内的初温和末温，知道另一种液体的质量，根据c=上孔求出液体

mAt

的比热容。

【解答】解：由图知，水在16min内升高的温度：At=40℃-10℃=30℃,

16min内水吸收的热量：Q吸水=c水皿(t-to)=4.2X103J/(kg»℃)X0.2kgX30℃=2.52X104J；

根据题意可知，相同时间内水和另一种液体吸收的热量相等，

则另一种液体加热8min,吸收的热量为：Q吸'=1X2.52X104J=1.26X104J；

2

由图可知，另一种液体在8min内升高的温度：At'=50℃-20℃=30℃,

=Q吸_1.26X1Q4J

则另一种液体的比热容:=1.4X103J/(kg・℃)。

mAt70.3kgX30t：

故答案为:1.26X104；1.4X103O

【点评】本题考查了物体吸热公式的应用、比热容的计算，属于基础题。

考点卡片

1.熔化的概念及现象

【知识点的认识】

物质从固态变成液态的变化过程叫作熔化。

【命题方向】

根据现象判断物态的变化是中考的热点。

例：糖画是一种民间传统手工艺。制作时先用温火把白糖熬制成糖汁，再用小勺舀起糖汁在光洁的石板上

作画，如图所示。白糖熬制过程中发生的物态变化是()

A.升华

B.凝固

C.凝华

D.熔化

分析：熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热。

解析：解：制作时用温火把白糖熬制成糖汁此过程固态白糖转变成液态白糖，这是熔化现象，故D正确。

故选：D。

点评：本题考查了熔化现象，属于基础题。

【解题方法点拨】

(1)熔化：从固态变成液态，构成物质的种类没变。

(2)溶化，即固体溶解，指一种物质均匀地分散在另一种物质中。

2.凝固的放热特点

【知识点的认识】

物质由液态变为固态的过程，叫凝固，凝固放热。

【命题方向】

判断凝固是吸热还是放热。

例：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。关于冰的形成，下列说法正确的是()

A.汽化现象，需要放热

B.凝华现象，需要吸热

C.凝固现象，需要放热

D.熔化现象，需要吸热

分析：物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固放热。

解析：解：冰是由液态水凝固所的固态冰，冰凝固放热，故ABD错误，C正确。

故选：Co

点评：本题考查冰的形成，属于物态变化在生活中的具体应用，难度不大。

【解题方法点拨】

物态变化，需要知道物质变化前后的状态，再根据物态变化的定义确定物态变化的名称，同时还需要掌握

每一种物态变化的吸、放热情况。

3.热传递改变物体的内能

【知识点的认识】

(1)条件：两个物体之间或同一个物体的不同部分存在温度差

(2)过程：高温物体放出热量，温度降低，内能减少，低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；

(3)结果：温度相同

(4)实质：内能的转移。能量的形式没有改变

【命题方向】

考查热传递改变物体内能的概念，以及现象。

例：下列实例中，属于热传递改变物体内能的是()

A.用锯条锯木头时锯条的温度升高

B.两手相互摩擦时手的温度升高

C.电钻打孔时钻头温度升高

D.热鸡蛋放入冷水中温度降低

分析：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转

化过程。

解析：解：A、锯木头是克服摩擦做功，锯条温度升高，是通过做功改变物体的内能；

B、两手相互摩擦时，克服摩擦做功，机械能转化为内能，通过做功的方式改变物体的内能；

C、电钻打孔是克服摩擦做功，钻头温度升高，是通过做功改变物体内能的；

D、放入冷水中的热鸡蛋放出热量，温度降低，是通过热传递改变物体内能，故D正确。

故选：D。

点评：此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。

【解题方法点拨】

热传递的实例：

炒菜时，用火给炒勺加热；冬天坐在炉子边取暖；放在太阳光下晒被子；哈气；热水袋取暖。

4.做功改变物体的内能

【知识点的认识】

做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就

会减小。

【命题方向】

考查做功改变物体的内能的概念，以及现象。

例：下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是（）

A.冬天用热水袋暖手

B.两手相互摩擦发热

C.冬天室内用电炉取暖

D.用火炉烧水

分析：知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能

量的转化过程。

解析：解：A、冬天，用热水袋暖手，手的温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，故A不符合题意;

B、两手相互摩擦，手的温度升高，是手克服摩擦力做功，属于做功改变物体的内能，故B符合题意；

C、冬天室内用电炉取暖，温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，故C不符合题意；

D、用火炉烧水，水的温度升高，是水吸收了热量，属于热传递改变物体的内能，故D不符合题意。

故选：Bo

点评：此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。

【解题方法点拨】

做功改变物体的内能的实例：

钻木取火；搓手取暖；磨刀；折铁丝；用打气筒打气筒壁变热；水蒸气将壶盖顶起；打开易拉罐盖时，上

面出现白雾；电炉丝通电后发热。

5.温度、内能、热量的关系

【知识点的认识】

（1）内能和温度的关系

物体内能的变化，不一定引起温度的变化.这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化.物体在

发生物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化.如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程,

内能虽然发生了变化，但温度却保持不变.温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢.

因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，

温度降低，物体内能减小.因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化.

（2）内能与热量的关系物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能

有两种方式：做功和热传递.即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物

体做了功（或物体对外做了功）.

而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度.当物体与外界不做功时，物体吸收热量，内能增加，物体

放出热量，内能减少.因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化.

（3）热量与温度的关系物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如

果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）.这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度

却保持不变.

物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的

内能变化了，温度改变了.

【命题方向】

温度、热量与内能的关系是中考的热点，主要考查学生对温度、内能、热量关系的理解和掌握.

例：关于温度、内能和热量，下列说法错误的是（）

A.炙热的铁水一定比冰冷的冰块含有的热量多

B.热量可以从内能小的物体传向内能大的物体

C.物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加

D.冰块温度虽然低，但其分子仍在不停运动

分析：（1）热量是一个过程量，不能说含有多少热量；

（2）发生热传递时，热量总是由高温物体向低温物体传递热量或从一个物体的高温部分传向低温部分；

（3）内能是物体分子无规则运动的动能和分子势能的总和，温度是表示物体冷热程度的物理量；

（4）分子永不停息地在做无规则运动。

解析：解：A、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故A错误；

B、发生热传递时，总是由高温物体向低温物体传递热量或从一个物体的高温部分传向低温部分，内能小

的物体温度可能会高于内能大的物体，所以内能小的物体可能会将热量传给内能大的物体，故B正确；

C、物体温度降低时，它的内能一定减少，物体温度升高时，它的内能一定增加，故C正确；

D、水凝结成冰，但分子热运动没有停止，故D正确。

故选：A»

点评：热量、内能、温度是热学里三个最重要，同时也是联系最密切的概念，只有真正理解，才能保证在

解题时不会出错。

【解题方法点拨】

内能和温度是物体本身就具有的，而热量是伴随着热传递存在的，内能和温度都是状态物理量，而热量则

是过程物理量.物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高；物体温度升高，内能一定增加.三个物

理量之间既有密切联系，又有本质区别.

6.内能的大小变化

【知识点的认识】

(1)热传递可以改变物体的内能

①热传递：温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程叫做热传递。

②热传递的结果：高温物体内能减少，低温物体内能增加，持续到物体的温度相同为止。

(2)做功可以改变物体的内能：

①对物体做功，物体的内能会增加。

②物体对外做功，物体的内能会减少。

【命题方向】

考查物体的内能是增加了还是减少了。

例：下列有关热现象的说法中正确的是()

A.高空中的冰晶在空气中下落变成雨滴时，内能增加了

B.初冬地面上结有一层白霜属于水蒸气升华，水蒸气内能增加了

C.所有物体在熔化过程中温度不变，内能不变

D.0℃物体没有内能

分析：(1)做功和热传递都可以改变物体的内能，克服摩擦做功，机械能转化为内能，内能增加。

(2)物质由气态变为固态的过程是凝华。

(3)固体分晶体和非晶体，晶体和非晶体的重要区别：晶体在熔化时温度保持不变，非晶体在熔化过程

中，温度不断升高。

(4)一切物体在任何温度下都具有内能。

解析：解：

A、高空中的冰晶在空气中下落时，冰晶和空气之间存在摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械

能减小，内能增大，增大的内能使冰晶熔化变成雨滴，故A正确；

B、白霜是由水蒸气凝华而成的，水蒸气凝华过程中，放出热量，内能减小，故B错误；

C、晶体在熔化时温度保持不变，非晶体在熔化过程中，吸收热量，内能变大，温度不断升高，故C错误;

D、物体在任何温度下都有内能，故D错误。

故选：Ao

点评：本题考查了内能的改变、物态变化等知识，难度不大。

【解题方法点拨】

做功不一定都使物体的内能发生变化。做功是否一定会引起物体内能的改变，这要看物体消耗的能量是否

转化为物体的内能。如举高物体时，做功所消耗的能量变成了物体的势能，并未转化为物体的内能，所以

物体的内能就没有改变。

热传递可以改变内能，但更多不是引起物体内能的改变。热传递更多是通过改变温度来相应地改变内能，

而做功的方式其实引起了内能的相关改变。

7.利用比热容解释生活中的现象

【知识点的认识】

(1)水的比热容比较大，质量相同的水和其他物质相比，在吸收或放出相同热量的情况下，水的温度变

化要小些。

(2)现象与应用

①白天沿海地区比内陆地区升温慢，夜晚沿海地区温度降低也慢。因此，在一年之中，夏季时内陆比沿海

炎热，冬季时内陆比沿海寒冷。

②水比热容大的特点，在生产，生活中经常被利用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通

常要用循环流动的水来冷却。

【命题方向】

考查利用比热容解释在实际生活中的应用。

例：下列现象中，不能用比热容解释的是()

A.中午沙子很烫、海水较凉

B.汽车发动机用水做冷却剂

C.我国西北沙漠地区日温差较大

D.火箭采用液态氢作为燃料

分析：（1）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升

高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；

（2）热值是燃料的一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量多，所以在

选择火箭燃料时首先应该考虑燃料热值的大小。

解析：解：A.中午沙子很烫、海水较凉，是因为沙子比热容小，而海水比热容大，故A不符合题意；

B.汽车发动机用循环水冷却，是利用升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多的特点，将汽车发

动机工作时产生大量热量迅速转移，故B不符合题意；

C.我国西北沙漠地区日温差较大，是因为沙漠地区多沙少水，沙子比热容小，故C不符合题意；

D.火箭采用液态氢作为燃料是因为液态气热值高，故D符合题意。

故选：D。

点评：本题考查了水的比热容大的特点的应用和热值，应用所学知识，解决实际问题，体现了物理知识来

源于生活、服务生活的理念。

【解题方法点拨】

主要考查学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握.对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它

物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的

热量多.

8.水的比热容特点及实际应用

【知识点的认识】

（1）水的比热容比较大，质量相同的水和其他物质相比，在吸收或放出相同热量的情况下，水的温度变

化要小些。

（2）现象与应用

①白天沿海地区比内陆地区升温慢，夜晚沿海地区温度降低也慢。因此，在一年之中，夏季时内陆比沿海

炎热，冬季时内陆比沿海寒冷。

②水比热容大的特点，在生产，生活中经常被利用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通

常要用循环流动的水来冷却。

【命题方向】

考查水的比热容比较大特点的实际应用，并解释其现象。

例：生产生活中，我们常利用水的比热容大这一性质，下列事例中与这一性质无关的是（）

A.用冷水冷却发动机

B.散热器用流动的热水供暖

C.傍晚，往春播秧苗田里灌水保温

D.在发烧病人的额头上擦冷水降温

分析：水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；

吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析。

解析：解：A、水的比热容较大大，和其它物质比较，降低相同温度吸收热量多，所以汽车散热器常用水

作为冷却剂，故A错误；

B、散热器用流动的热水供暖，是因为相同质量的水和其他物质相比，降低相同的温度，由于水的吸热能

力大，则水放出热量更多，故B错误；

C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向

秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，故C错误；

D、在发烧病人的额头上擦冷水降温，是利用水蒸发吸热的原理，故D正确。

故选：D。

点评：本题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握。

【解题方法点拨】

水的比热容特点及其实际应用主要体现在以下几个方面：

调节气候，作为冷却剂和取暖介质，在农业和日常生活中的应用，沿海地区的气温调节。

9.比热容的计算公式

【知识点的认识】

比热容的计算公式：C=~-=-4-0(c是比热容，t是末温，to是初温，At表示温度的变化，Q

t-tg)mAt

表示吸收或放出的热量)

【命题方向】

考查比热容的计算，根据图像信息以及题干信息求比热容。

例：蔡浩哲在自然条件下完成了冰的熔化实验，并描绘出温度随时间变化的关系图线，如图所示。实验时，

冰的质量为。5kg,AB段冰吸热为2.1XB4J。[c水=4.2X1()3J/(KG.℃)]

(1)计算出冰的比热容；

(2)CD段水吸收的热量是多少？

温度/c

分析：(1)在AB段，知道吸收的热量、质量、温度变化量，根据Q=cmAt,计算冰的比热容；

(2)冰变成水，物质的状态变化，质量不变；CD段是水，知道水的质量、比热、温度变化，根据Q=cm

At,计算水吸收的热量。

解析：解：(1)冰从-20℃吸收热量升高到0℃,需要5min,吸收热量为：Q吸冰=2.1X10打，

由Q吸=CIn△t得冰的比热容为：c冰=尸冰_=2.IX102=2.1Xl()3j/(kg・℃)；

mAt0.5kgX201c

(2)冰的质量为0.5kg,冰熔化成水，状态变化，质量不变，水的质量是0.5kg,

由图象知，水从0℃升高到20℃,加热时间为AB段的两倍，CD段水吸收的热量是：

44

Q吸水=2Q吸冰=2义2.1X10J=4.2X10J=

答：(1)冰的比热容为21X1()3J/(kg«℃)；

(2)CD段水吸收的热量是4.2X1()4J。

点评：本题主要考查Q=cmAt的应用，知道其中的三个量，求第四个量。利用好条件”相同时间冰和水

吸收的热量相同”是关键。

【解题方法点拨】

t是末温，to是初温，At表示温度的变化，注意题干中对于他们的说法是有差别的，如“升高到"，“降低

到”指的是末温，而“升高了”，“降低了”表示的是温度的变化。

10.利用比热容的公式计算热量

【知识点的认识】

物体的温度升高时吸收热量为：Q%=cm(t-to)

物体的温度降低时放出的热量为：Qffi=cm(to-t)

式中的c为物体的比热容，m为物体的质量，to表示物体原来的温度，t表示物体后来的温度.若用At表

示物体变化的温度(升高或降低的温度)，那么，物体温度升高过程吸收的热量或物体温度降低过程放出

的热量可以统一写为：Q=cmAt.

【命题方向】

考查利用热量的计算公式，计算热量。

例：一壶质量为2千克、温度为20℃的水，加热后使其升高到70℃,这些水吸收了多少热量？[水的比热

容为4.2义1。3焦/(千克•℃)]o

分析：掌握热量公式：Q=cm^t的计算公式是解答本题的关键，题干中已知水的质量是2kg,水的初温和

末温分别是20℃、70℃,把数据代入公式即可求出水吸收的热量。

解析:解：由分析知水吸收的热量为:Q=cmAt=4.2X103J/(kg«℃)X2kgX(70℃-20℃)=4.2X105J

答：这些水吸收了4.2X105J的热量。

点评：本题主要考查学生对热量的计算公式的理解和掌握，是一道中档题。

【解题方法点拨】

t是末温，to是初温，At表示温度的变化，注意题干中对于他们的说法是有差别的，如“升高到”，“降低

到”指的是末温，而“升高了”，“降低了”表示的是温度的变化。

11.四冲程的判断

【知识点的认识】

内燃机是热机的一种，是燃料在汽缸内燃烧的热机.内燃机分为汽油机和柴油机.

(1)汽油机的工作原理：燃料在汽缸中燃烧时，将存储的化学能转变为高温高压的燃气(蒸汽)的内能，

又通过燃气(蒸汽)推动活塞做功，由内能转变为机械能.

(2)汽油机的工作流程：内燃机通过吸气、压缩、做功、排气四个冲程不断循环来保证连续工作的，如

图.

唳气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程

①吸气冲程：进气门打开，排气门关闭.活塞由上端向下端运动，汽油和空气组成的燃料混合物从进气门

吸入气缸.

②压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，压缩汽缸内燃料混合物，温度升高.

③做功冲程：在压缩冲程末尾，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，高温高压气

体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功.

④排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出气缸.

(3)工作过程中能量的转化：①压缩冲程：机械能一内能；②做功冲程：先是化学能一内能，再由内能

f机械能.

(4)柴油机是以柴油为燃料的内燃机，在工作时与汽油机工作原理相同.

区别：①在吸气冲程里吸进气缸的只有空气，而汽油机吸进的是汽油和空气的混合物；②在压缩冲程里,

活塞把空气的体积压缩得很小，空气的压强更大，温度更高；③点火方式：柴油机-压燃式；汽油机-

点燃式.

【命题方向】

考查测量平均速度的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。

例：如图所示的是内燃机工作循环中的一个冲程，关于该冲程的下列说法中正确的是()

B.压缩冲程，将机械能转化为内能

C.做功冲程，将内能转化为机械能

D.做功冲程，将机械能转化为内能

分析：汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、压缩、做功和排气冲程，各冲程的特点不同，因此

根据气门的状态和活塞的运行方向确定哪个冲程，同时还可参考火花塞的状态进行判断；在四冲程内燃机

工作过程中有两个冲程存在能量转化：一个是压缩冲程，将机械能转化为内能；另一个是做功冲程，将内

能转化为机械能。

解析：解：由图可知，汽油机的两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，所以是做功冲程，该冲程

中燃料燃烧产生高温高压的燃气，推动活塞做功，将内能转化为机械能，故C正确，ABD错误。

故选：C。点评：此题考查了对汽油机做功冲程和压缩冲程的判断以及对能量转化情况的分析，比较简单。

【解题方法点拨】

根据各冲程的特点确定是哪一个冲程，一般从2个方面突破：①看进气门和排气门的开、闭.进气门开的

为吸气冲程，排气门开的为排气冲程，进气门和排气门都闭合为压缩或做功冲程②看活塞的运动方向.活

塞向下运动为吸气或做功冲程，活塞向上运动为压缩或排气冲程.

12.四冲程的能量转化

【知识点的认识】

工作过程中能量的转化：

①压缩冲程：机械能f内能；

②做功冲程：先是化学能一内能，再由内能一机械能.

【命题方向】

根据题干信息，判断与题目相同能量转化的冲程，或者以概念的形式进行考查，常以选择填空中一小问为

主。

例：如图所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，利用酒精灯加热一段时间，观察现象。对时于这个

过程的分析，下列说法正确的是（）

A.酒精燃烧过程中将化学能转化为内能

B.管内水沸腾后将橡胶塞冲出，水蒸气的内能会减少

C.管内水沸腾后将橡胶塞冲出，管口出现的“白气”是水蒸气

D.该过程的能量转化跟内燃机的做功冲程相同

分析：（1）燃料燃烧的过程是将化学能转化为内能的过程。

（2）做功和热传递都能改变物体的内能。

（3）当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转

化为机械能，物体的内能减小。

解析：解：

A、酒精燃烧将化学能转化为内能，故A正确。

BC、水蒸气对软木塞做功，将塞子推出，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，水蒸气内能减小、温度降

低，液化成小水珠飘散在空中，即“白气”，故B正确，C错误。

D、水蒸气对软木塞做功，将塞子推出，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，内燃机的做功冲程中，内

能转化为机械能，所以能量转化跟内燃机的做功冲程相同，故D正确。

故选：ABD»

点评：本题考查了能量的转化、改变物体内能的方法，注意做功和热传递的区分：做功实质是能量的转化,

热传递实质是能量的转移。

【解题方法点拨】

理解对汽油机工作过程，牢记即可。

13.做功的次数

【知识点的认识】

在单缸四冲程内燃机中，吸气、压缩、做功、排气四个冲程为一个工作循环，每个工作循环曲轴转2周，

活塞上下往复2次，做功1次。

【命题方向】

考查做功次数的计算。

例：汽车不但要“吃油”，也要“喝水”用水冷却汽车发动机是因为水的比热容大,在发动机开始工

作一段时间后，水箱中水的温度会升高，这是用热传递的方法改变了水的内能,一台单缸四冲程汽油

机的飞轮转速是3600r/min,则该汽油机每秒做功30次,如图所示的汽油机正处于做功冲程,此

冲程中气缸内气体的内能减小（填“增大”或“减小”）。

分析：（1）用水冷却发动机，区别于其他液体的关键，就是其在同样吸热升高到相同温度时，可以吸收更

多的热量，即要从比热容的角度考虑。

（2）改变物体内能的方法有做功和热传递。

（3）飞轮每转动一转活塞往返一次，两个冲程。由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下

行情况来判断是哪个冲程。

解析：解：水的比热容大，在同等情况下（同质量的液体、升高相同的温度）水吸收的热量多，用做发动

机的冷却正好利用这一点；发动机工作时，会产生热量，通过热传递的方式将内能转移给水；

一台单缸四冲程汽油机，飞轮每转动2周，就完成4个冲程，对外做功一次；飞轮转速是3600r/min,即

每分钟做功1800次，那么每秒钟做功30次；

如图，进气门和排气门都是关闭的，火花塞放电，活塞下行，可以判断是做功冲程，做功冲程中内能转化

为机械能，故内能减小。

故答案为：比热容；热传递；30；做功；减小。

点评：此题考查知识较全面；涉及到热学的诸多方面；对物理概念的认识和对热机的工作过程的理解是解

决此题的关键。

【解题方法点拨】

转数与做功次数和工作循环的个数的关系：

一个工作循环=四个冲程=曲轴、飞轮转动两周=活塞往复运动两次=对外做功一次=两次能量转化

14.燃料热值的影响因素

【知识点的认识】

燃料的热值与燃料的种类有关，而与燃料的质量、体积、是否完全燃烧以及燃料的状态(固态、液态或气

态)无关。

【命题方向】

考查燃料只有燃料的种类有关，以概念辨析为主。

例：在一个标准大气压下使用煤气灶将2kg的水从20℃加热到100℃,此过程中水吸收的热量是6.72X

IO5J,若不计热量损失，此过程需要完全燃烧0.016kg的煤气。未使用完的煤气的热值不变(选

填“变大”“变小”或“不变”)。(煤气的热值q煤气=4.2Xl()7j/kg)

分析：根据Q吸=。1141求水吸收的热量；

不计热量损失，Q吸=(2放=11«1计算需要完全燃烧煤气的质量；

热值是燃料的一种特性，只决定于燃料的种类，与质量和燃烧情况等无关。

解析：解：水吸收的热量：Q1R=cm水At=4.2Xl()3j/(kg・℃)X2kgX(100℃-20℃)=6.72X105J：

不计热量损失，根据Q畋=Q放=mq,所以需要完全燃烧煤气的质量：

m=_£jL=6.72X105J=o0]6kg；

q煤气4.2X107j/kg

用煤气灶烧水的过程中，能量发生了转移，是通过热传递的方式使水的内能增加；热值是燃料的一种特性，

未使用完的煤气的热值不变。

故答案为：6.72X105；0.016；不变。

点评：本题主要考查了吸热公式、燃料完全燃烧放热公式的应用以及热值概念的理解，有一定综合性，但

难度不大。

【解题方法点拨】