青海省玉树藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

青海省玉树藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读句子，根据拼音写词语。夜深了，天空中。孩子们听着早已进入的梦乡。的树林中掠过几道我想也许是和正在寻找吧。2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）中国诗词四季皆美：“儿童急走追黄蝶，______”是春日孩童活泼之美：“______，麦花雪白菜花稀”是夏日色彩缤纷之美；“______，平明送客楚山孤”是秋日送别情感之美；“已是悬崖百丈冰，______”是冬日梅花品格之美。

（2）老师常常教育我们要自强自立，正如《周易》中说的“天行健，______。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习：“______，学海无涯苦作舟。”2）.结合情境，读拼音写词语。

本学期，我们看到了老舍先生笔下wúyōuwúlǜ________的小猫及jǐngjiè________心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了比dùjuān________更有精神的映山红、wānyán________在洞顶的双龙、内洞的shísǔn________；了解纳米技术将给人类的生活带来的变化；感受到了哈尔威船长在hùnluàn________中wéichí________zhìxù________的镇定自若。3）.先将词语补充完整，再选词填空。

鸡犬(

)(

)

(

)(

)如也

手(

)(

)卷

一(

)不(

)

（1）他酷爱读书，就算躺在床上仍旧______。

（2）画“

”的词语是描写乡村生活的，请你再写一个这样的成语：_____。4）.补充四字词语，再按要求填空。

①手不(

)卷

②心急如(

)

③从容不(

)

④震耳欲(

)

⑤五彩(

)斓

⑥无忧无(

)

（1）词语_____（填序号）表示色彩错杂而繁多，它的近义词是____________。

（2）词语_____（填序号）属于ABAC式，我会仿写一个：_______。

（3）词语____（填序号）表现了焦急的内心活动，请再写一个表现人物内心的四字词语：__________。5）.根据课文填空

（1）先贤哲人为我们留下了许多名言警句，王昌龄的诗句“洛阳亲友如相问，_______”和王冕的诗句“不要人夸好颜色，_________”向我们展现了两位诗人洁身自好、一身正气的精神品格。

（2）读伟人__________的《卜算子·咏梅》“______，她在丛中笑”这两句词，我们被梅花坚韧乐观的精神深深折服。

（3）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿_______；心中的风雨来了，我只_______。《繁星（一五九）》

（4）“儿童急走追黄蝶，___________，”描绘了儿童捕蝶时的天真可爱。

（5）朱光潜说：“诗和音乐一样，________。”艾静说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类________。”3、选择题（每题2分共3题）1）.6.下列词语中，加点字读音相同的一组是（

）A．麻雀

家雀B．弯曲

曲折C．纪昌

纪律D．包扎

扎针2）.关于动物的住处，下列说法正确的是（

）A．鸟塘B．猪穴C．鼠厩D．牛棚3）.这次的班队活动，胆小的丁丁

地担任了主持人的角色。（

）A．开绿灯挑大梁B．破天荒打头阵C．破天荒挑大梁D．开绿灯占上风4、句子训练（每题10分共1题）1）.盲女孩抓住了那只蝴蝶，这是一个奇迹！（改成反问句）

_______________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

种子植物的一个器官

不要相信他的花言巧语。

形状像花朵的东西

芦花开了。

用来迷惑人的，不真实的

妈妈今天给我炒了我最爱吃的菜花。

用，耗费

王奶奶的眼睛花了。

看东西模糊不清

她每天花三个小时学习英语。

小贴士：“花”字的意思非常多，可以查字典了解一下哦！2）.请将下列成语故事和对应的主人公连线，再填空。

凿壁偷光

李白

囊萤夜读

吕蒙

铁杵成针

匡衡

手不释卷

车胤

（1）我发现这些成语都与________________有关。

（2）其中，我最喜欢的成语故事是___________，这个故事让我懂得了________________________________6、排序题（每题5分共2题）1）.我会给下面的句子整整队，标上序号。

(

)田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

(

)溪水是那样的清澈、明净，水里的鱼自由自在地游来游去。

(

)一条小溪从我们村子旁静静地流过。

(

)小溪的另一边是田野，远远望去，绿油油的一片。

(

)小溪的一边是果园，里面橘树成行，长势喜人。2）.给下列句子排序。

(

)每天，小燕子吃饱了，就待在房檐下，缩着脖子，闭着眼睛打盹儿。

(

)燕子妈妈生了一对小燕子。

(

)她用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子喂他们吃，还给他们唱歌听。

(

)一天，燕子妈妈对他们说：“孩子啊！你们也不小了，小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来怎么能独立生活呢？”

(

)小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。7、判断题（每题5分共1题）1）.读一读，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。(

)

(2)阅读时可以尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。(

)

(3)读课文时，可以针对课文的部分内容提出疑问，也可以针对全文提出疑问。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.默写《夏日绝句》，回答问题。

1．默写古诗。

2．这首诗是______的女词人_________写的。诗中鲜明的提出了人生的价值取向：___________________。成为了多少英雄豪杰的座右铭。

3．诗人借用典故，赞颂了_______宁死不屈的英雄气概，讽刺了_________屈辱偷生、逃跑妥协的行径，表现了诗人_______________的爱国情怀。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

同学们，通过一个学期的学习，你一定有许多收获吧，比如有了新的奇思妙想，结交了新的动物朋友，喜欢上一个地方，学会了一样本领……那么，给你留下印象最深刻的是什么呢？拿起笔，写下来吧。要求：题目自拟，语句流畅，内容完整，400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.活动四：成长的眼睛看自己阅读并完成习题。捅马蜂窝①爷爷的后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。②爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。③“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。④“不行，要蜇[zhē]死人的！”爷爷说。⑤“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。⑥“捅不得，捅不得。”爷爷说。⑦我站在一旁，兴奋极了，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！我找来妹妹，趁爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂[guà]子蒙住头顶，用上衣的前襟[jīn]遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。⑧当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。⑨当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才渐渐痊[quán]愈。⑩过了些天，我惊魂稍定，爷爷指着窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下：一只马蜂！我惊吓得差点儿叫起来，慌忙跳开。⑪“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”⑫我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。面对这死去的小飞虫，一种罪孽[niè]感沉重地压在我的心上。⑬那一群无家可归的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。（作者冯骥才，选文有删改）1．“我”为了捅马蜂窝依次做了这些准备：(

)（按顺序填序号）

①用前襟遮脸

②脱褂子蒙头

③让妹妹把门

④接绑竹竿

⑤等爷爷睡觉

2．填一填，梳理“我”的心情及变化原因，把握主要内容。时间“我”的心情原因捅马蜂窝前_______爷爷奶奶的话激发了我的好奇心，我认为很有趣捅马蜂窝时惊呆了_______捅马蜂窝后惊吓看见脚下的马蜂______________罪孽感_______

3．对文中画横线的句子，理解正确的是（

）（多选）A．这句话运用了比喻的修辞手法，突出了马蜂拼死搏斗，绝不后退的气势。B．这句话中的“径直而凶猛”突出了马蜂誓死捍卫家园的决心。C．这句话把马蜂比作“燃料耗尽的战斗机”，说明马蜂已经失去了战斗力。D．这句话形象地写出了马蜂复仇时的高速度以及追击时的凶猛。4．结合画曲线的句子填空，再回答问题。

（1）“我”捅马蜂窝，只想到会很有趣，能帮奶奶解决问题，却没想到“我”(

)，没想到那只马蜂(

)，没想到那群马蜂(

)。

（2）这个故事让你获得了什么启示？

__________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请你帮妙妙选出正确的读音或汉字，画“”。

晋（jìng

jìn）察冀

kàng（炕

坑）上

wū（唔

呜）呼

枪shuān（拴

栓）

胳bo（膊

搏）

捆（kǔn

kùn）住

bā（趴

扒）开

扭（niǔ

niú）转2）.4.给加横