河南省郑州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

河南省郑州市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.书写下列生字，做到正确、美观。

涂

茸

绣

潇

绽

朦

胧

寂

晖

徜

徉

我觉得本课生字中难写的两个字是：

我是这样记住它们的：

2、填空题（每题2分共5题）1）.梅花，历来是文人墨客的诗词中喜欢吟咏的对象。让我们把这些描写梅花的诗句积累下来。王冕在《墨梅》一诗中，借梅花自喻的诗句是：“_______，只留清气满乾坤。”毛泽东的《卜算子•咏梅》中用“俏也不争春，_______”赞美了梅花默默奉献的品格。2）.将下列词语补充完整，并按要求来完成练习。（填序号）。

（1）将词语补充完整。

①车水马()

②依山()水

③鸡犬相()

④一丝不()

⑤惊慌失()

⑥临危不()

⑦欣喜若()

⑧彬彬有()

（2）其中描写城市的词语是_____（填序号），再写出两个同类词语______、_______。

（3）其中AABC式词语是_______（填序号），再写出两个同类词语______、_______。3）.比一比，再组词。

蜓(

)

殃(

)

待(

)

砌(

)

蜒(

)

秧(

)

侍(

)

彻(

)4）.诗歌让我们用发现的眼睛看到了精彩的世界。朱光潜认为，诗歌不仅内容美，还有音韵美，他说：“________，______。”5）.根据课文内容填空。

（1）本学期我积累了《墨梅》中盛赞梅花高风亮节的名句：“不要人夸好颜色，_________________。”

（2）在乡间田野里，范成大看到的是“_________________，麦花雪白菜花稀”；而农家的生活让辛弃疾觉得最有趣的画面是“最喜___________，_______________。”

（3）在遇到困难时，我会引用名句“天行健，_________________”来激励自己坚持不懈地努力。

（4）“_______________，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”每每读起《囊萤夜读》，我都会被车胤的勤学精神深深打动。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子，说明方法与其他两句不同的一项是（

）A．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。B．有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。C．成年田螺有核桃大，很好看，整个身子圆乎乎的，被包裹在深绿色的硬壳里。2）.3.填在句中画横线处的词语，正确的一项是（

）下象棋时，我开始

，结果却因为疏忽大意而______。A．占上风

栽跟头B．挑大梁

开绿灯C．打头阵

碰钉子D．吃老本

背黑锅3）.弟弟最近因为懒惰成绩不理想，我想送给他一枚书签鼓励他奋发努力。以下书签符合行款布局规范，内容恰当的一个是（

）A．B．C．D．4、句子训练（每题10分共1题）1）.想想下面句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节（不少于20字）。

例：冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

____________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.手拉手，找朋友。

漂亮的寒风快乐地训斥

欢乐的严冬尽情地游戏

刺骨的笑声大声地渡过

漫长的花园孤独地玩耍2）.想一想，连一连。

水乡小镇

兴奋不已

街角书店

赏心悦目

树林草地

流连忘返

儿童乐园

心旷神怡6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

()小军把小鸟带回家，关在笼子里。

()看着小鸟可怜的样子，小军心里很后悔，觉得自己不该把小鸟捉回来。

()于是，小军打开了笼子，小鸟抖抖翅膀，跳出笼子，飞上了蓝天。

()早晨，小军在后山的草丛里捉到一只小鸟。

()小鸟在笼子里，低着头，耷拉着翅膀，不吃也不喝。2）.我给句子排排序

()小猴负责收门票。

()经过一番解释，小猴终于知道鸭嘴兽也属于哺乳动物。

()今天，海边的树林里好热闹，哺乳动物们开联欢会啦！。

()小猴子将它们拦住。

()鸭嘴兽带着小鸭嘴兽乐呵呵地走过来了。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“x"。

1．“银色的光华、洁白的金晖、晶亮的雪花”这些词语搭配完全正确。(

)

2．“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话运用了打比方的说明方法。(

)

3．《海上日出》按照日出前、日出时、日出后的顺序，描写了海上日出的奇观。(

)

4．《芦花鞋》选自《青铜葵花》，作者是我国著名儿童文学作家曹文轩。(

)

5．《巨人的花园》中，巨人看到孩子们和花园里的桃树相处时的温情景象，明白了春天不肯到来的原因，认识到自己的错误。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读望洞庭{唐}刘禹锡湖光秋月两相和，__________。遥望洞庭山水色，__________。1．把诗句补充完整。

2．“

”线所填的句子运用的是比喻的修辞方法，把_______________比作_______。把_______________比作_______。

3．诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？

____________________________

4．你还知道刘禹锡的其它诗吗？

_____________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.未来，还会有什么样的高科技改变我们的生活？我们的生活还将发生怎样的变化？请以“二十年后的生活”为题，发挥想象写一写你的所见所闻，来展示神奇的未来世界。要求：想象丰富，内容具体，语句通顺。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。青鸟情①院里飞来两只小鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁，人们叫它青鸟。或清晨，或傍晚，总在树上跳来跳去，唱它们自己的歌。中午，常是回家一趟，却不进窝，在院中，双足跳跃着，说它们自己的话。乏了，多在树枝上相偎着，闭了眼儿，作一短暂的小憩。待人们去田间劳作，它们“嗖”地飞起，一前一后，平展了双翅，斜斜地绕过屋顶，互应一声，转个圈飞向远方。②它比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕子那样筑窝，屋檐上有孔小洞，便是它们温温暖暖的家了。它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。③过了一月，又过了一月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了“吱吱喳喳”的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢！④五月的一天下午，突地阴了天，“嘎”地来了雷，眼前一个闪电，雨点就跟着风来了。⑤风一起，大雨泼了下来，从田里跑回家的人，淋得精湿，赶忙换了衣服，然后出着长气，屋檐下站了，一边擦头脸的雨水，一边望着外面的雨线，议论起雨的来势。倏忽，从那昏昏的天边，望着了一个白点，像风筝在飘。白点愈来愈近，像要落地似的，但那风儿太猛，总使它忽高忽低，落不下来。几多盘旋，几次挣扎，总也是高了又低，低了又高。人们终于看清了，是一只青鸟，但那一只呢？猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子。嘿，它嘴里还衔着条虫子哩！它一飞进院子，树上便响起另一只青鸟的叫声，随着叫声，洞口便探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要食吃。它进洞去，不知给哪只小鸟喂了，飞出来，叫上一声，另一只飞去了，它却在那里，守护着洞口，任风儿去刮，任雨儿去淋了。⑥那飞走的，也极是艰难，风猛，雨急，它全然不顾了。高空一阵呼啸，使它失去了方向，零乱了羽毛，一个把握不住，划道弧线，一动不动，怕是再也飞不起来了呢！⑦我不禁为它动情了，便跑出门去，想把它逮回来，免得雨中受苦。但它毫不理会极力挣扎，但还是被我捉了回来，擦了雨水，放在炕上，用筛儿盖了，让它暖和。它先是安静地躺着，一会儿工夫，似乎缓过了气力，再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗？难道不知道黑夜就要来了吗？为什么定要去冒险呢？我刚揭筛去看，它却瞅准方向，“噗喀”一声，飞了出来，冲门而去了……⑧雨小了，人们都回了屋去，我却千般地万般地不安。望那昏昏的雨空，不知它飞向哪里，在干着什么。树上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地栖守着……(1)全文作者按照_______的顺序介绍院子里的青鸟，表达了青鸟与青鸟、人与青鸟之间的情感。青鸟与麻雀、喜鹊进行对比，也和燕子筑窝相比较，____________________。

(2)“情”书写在字里行间，找一找“青鸟情”中“情”体现在哪里。用“

”画出一处体现两只青鸟的亲昵之情的语句：用“﹏﹏﹏”画出一处体现青鸟对儿女的哺育之情的语句。

(3)“我”说：“傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗？难道不知道黑夜就要来了吗？”把青鸟称作“傻鸟儿”，是因为“我”不喜欢它吗？说说你的理由。

___________________________

(4)由作者笔下的青鸟，你想到了谁？请你用下面的开头写出你此时的感想。

青鸟啊！看见你我就想起了____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的词语，将序号填在句子中的横线上。

A．应声虫

B．千里马

C．老黄牛

D．纸老虎

E。变色龙

老师常说我们要有_______的志向，学习时要像埋头苦干的______，千万不要偷懒。遇到困难不要畏惧，因为困难都是______。思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和的______。2）.在带点字正确的读音下面画“√”。弯曲[qǔqū]

住址[zhǐzǐ]

倾听[qīnqīng]