排球侧面下手发球 教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

排球侧面下手发球教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）排球侧面下手发球教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册教学内容本节课选自2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册，重点讲解排球侧面下手发球技巧。教学内容主要包括：

1.排球侧面下手发球的基本动作要领；

2.排球侧面下手发球时的站位和准备姿势；

3.排球侧面下手发球的力量和方向控制；

4.排球侧面下手发球的练习方法与训练技巧；

5.排球侧面下手发球的比赛应用及策略。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.运动能力：掌握排球侧面下手发球技术，提高发球精准度和力量；

2.健康行为：培养学生积极参与排球运动的兴趣，增强团队协作意识，提高身体协调性；

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的价值观，勇于面对挑战，克服困难；

4.观察能力：通过观察和模仿，提高学生发现问题和解决问题的能力；

5.创新意识：鼓励学生在练习中尝试创新，形成个人特色，提升运动技能。重点难点及解决办法重点：

1.排球侧面下手发球的基本动作要领；

2.发球时的力量和方向控制；

3.发球时的站位和身体协调性。

难点：

1.动作连贯性与力量的结合；

2.精确控制发球方向；

3.团队配合与策略运用。

解决办法及突破策略：

1.采用分解教学法，逐步讲解和示范基本动作，让学生逐一掌握；

2.安排力量训练，结合实心球等辅助练习，提高学生发球力量；

3.设计方向控制练习，如设置目标区域，让学生有针对性地练习；

4.组织团队配合练习，模拟比赛场景，提高学生协作能力和策略运用；

5.针对个体差异，给予个别指导，帮助学生克服自身困难，提高技能水平。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解排球侧面下手发球的技术要领，让学生掌握理论知识；

2.示范法：教师现场示范，学生跟随模仿，提高动作准确性；

3.互动讨论法：分组讨论，让学生在交流中互相学习，发现问题并解决。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频、图片等多媒体资源，直观展示排球侧面下手发球的动作细节；

2.教学软件：运用体育教学软件，实时监测学生动作，提供个性化指导；

3.实践教学：组织学生进行分组练习，结合比赛场景，提高实际操作能力。教学过程设计总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段排球比赛视频，展示侧面下手发球在比赛中的关键作用，激发学生兴趣。

-提出问题：让学生思考侧面下手发球的技术要领和如何提高发球成功率。

2.讲授新课（10分钟）

-讲解侧面下手发球的基本动作要领，强调关键点，如站位、手臂摆动、用力顺序等。

-示范动作：教师现场示范侧面下手发球动作，让学生直观了解技术细节。

-互动提问：邀请学生回答刚才提出的问题，巩固所学知识。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分组进行侧面下手发球练习，教师巡回指导，纠正动作。

-创新教学：设置不同难度的练习任务，让学生逐步掌握技术要领。

-课堂提问：针对学生在练习中遇到的问题，进行解答和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-归纳总结：让学生复述侧面下手发球的技术要领，巩固记忆。

-强调重点：指出学生在练习中普遍存在的问题，提醒注意事项。

5.拓展提高（5分钟）

-素质拓展：组织学生进行力量、速度、耐力等方面的拓展训练，提高综合素质。

-创新实践：鼓励学生在掌握基本技术的基础上，尝试创新动作，形成个人特色。

6.教学评价（5分钟）

-评价方式：采用自评、互评、教师评价等多种方式，全面评估学生学习效果。

-评价内容：关注学生技能掌握、团队协作、创新能力等方面的表现。

7.课堂总结与布置作业（5分钟）

-课堂总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-布置作业：布置相关练习，要求学生在课后巩固提高。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《排球技巧图解》：该书详细介绍了排球各种技术动作，包括侧面下手发球，有助于学生更深入地理解技术要领。

-《排球比赛规则解读》：了解排球比赛的规则，特别是发球规则，有助于学生将技术运用到实际比赛中。

-《排球运动训练方法》：提供多种排球训练方法，帮助学生课后自主练习，提高技能水平。

2.课后自主学习和探究：

-观看排球比赛视频，分析专业运动员侧面下手发球的技术特点。

-探究侧面下手发球在比赛中不同情境下的应用策略。

-研究排球运动发展史，了解侧面下手发球技术的历史演变。

-结合物理知识，分析侧面下手发球时球的旋转、速度、角度等因素对发球效果的影响。

-设计一套针对侧面下手发球的训练计划，包括力量训练、方向控制训练等。

-通过网络或图书馆查阅资料，了解其他国家排球运动员侧面下手发球的训练方法。

鼓励学生在课后利用以上资源进行自主学习，提高排球技能，同时培养探究问题和解决问题的能力。板书设计①重点知识点：

-排球侧面下手发球动作要领

-发球力量与方向控制

-发球时的站位与准备姿势

②关键词：

-动作连贯

-力量传递

-身体协调

③艺术性与趣味性：

-使用图示：绘制侧面下手发球的动作简图，标注关键部位和动作顺序。

-彩色粉笔：用不同颜色突出重点部分，增加视觉吸引力。

-故事化：结合排球比赛场景，以小故事形式呈现技术要领，增加趣味性。

板书设计将关键知识点以简洁明了的方式呈现，结合艺术性和趣味性，帮助学生更好地理解和记忆侧面下手发球的技术要点。作业布置与反馈作业布置：

1.观看排球比赛视频，记录侧面下手发球的技术细节，结合所学内容进行分析。

2.练习侧面下手发球，完成至少20次连续发球，注意动作要领和力量控制。

3.设计一套针对侧面下手发球的训练计划，包括热身、技术练习和放松环节。

4.与家长或同学分享学习体会，探讨提高侧面下手发球成功率的策略。

作业反馈：

1.视频分析：检查学生对比赛视频的观察和分析，指导他们识别专业运动员的技术特点。

2.发球练习：评估学生发球练习的完成情况，关注动作准确性、力量和方向控制，给出具体改进建议。

3.训练计划：评价学生设计的训练计划，提出合理性和实用性的建议，帮助学生完善训练计划。

4.分享交流：鼓励学生积极参与分享和交流，从他人的经验中学习，拓宽视野。

反馈方式：

1.课堂上：及时对学生的作业进行点评，面对面指导，解答疑问。

2.作业本：在学生的作业本上写下批改意见和改进建议，让学生明确自己的进步和需改进之处。

3.家长沟通：与家长保持联系，反馈学生的作业情况和课堂表现，共同促进学生的进步。

4.课后辅导：针对学生存在的问题，安排课后辅导时间，提供个别指导。教学反思与改进在上完这节排球侧面下手发球课后，我觉得有几个地方需要反思和改进。首先，课堂上学生的参与度很高，但我也注意到部分学生在动作要领的掌握上还存在一些困难。我计划在接下来的教学中，针对这些学生进行更多的个别指导，确保他们能够准确掌握技术要领。

其次，我发现学生在发球的力量和方向控制上进步不大。这可能是因为我在教学中没有提供足够的练习时间和指导。为了改善这一点，我打算在下一节课中增加更多的实践练习环节，特别是在力量和方向控制方面的专项训练。

另外，板书设计方面，虽然我尝试通过图示和彩色粉笔来增加趣味性，但效果似乎并不如预期。我会在下次备课时考虑更多的创意元素，比如引入互动式的板书，让学生参与到板书的设计中来，以提高他们的学习兴趣。

针对作业布置与反馈，我觉得可以做得更细致一些。我计划在批改作业时，不仅指出问题，还要提供具体的改进建议，并鼓励学生在课后进行自