湖北省巴东三中2025届生物高二上期末学业质量监测模拟试题含解析

湖北省巴东三中2025届生物高二上期末学业质量监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系．下列叙述正确的是（）A.此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D.向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性2．果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么隐性基因v在该种群内的基因频率为（）A.20% B.40%C.60% D.80%3．下列有关细胞体积叙述中，不正确的是A.与原核细胞相比，真核细胞体积一般较大B.细胞体积越小，其表面积与体积比值越大C.生物体体积越大，其细胞体积也越大D.细胞体积小，利于提高物质交换效率4．纯化微生物常用平板划线法，下列有关叙述，正确的是（）A.倒平板后需间歇晃动，以保证培养基表面平整B.通过划线操作将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面C.若平板上长出的单菌落数目较多，则不能达到菌种纯化的目的D.将培养后的平板直接转移到4℃冰箱中，以便对纯化的菌种进行临时保藏5．豌豆子叶黄色对绿色为显性，由一对等位基因Y、y控制，下列有关叙述错误的是（）A.基因Y和基因y的本质区别是脱氧核糖核苷酸序列不同B.最能体现基因分离定律实质的是杂合子Yy自交后代出现3：1的性状分离C.基因Y和y的分离可能发生在减数第二次分裂中D.在豌豆的叶肉细胞中可检测到基因Y或y，但检测不到对应mRNA6．当人摄入咸味食物时，某些味觉细胞将产生动作电位并传到大脑皮层，形成咸味觉。下列关于咸味觉产生过程叙述，错误的是（）A.动作电位的产生过程不直接消耗ATPB.动作电位在传入神经纤维上单向传导C.咸味觉的产生过程属于非条件反射D.电刺激大脑皮层特定区域，也可产生咸味觉7．下图表示人体部分生命活动调节过程，下列叙述不正确的是（）A.①②④过程体现了激素的分级调节 B.图中③为①③所在反射弧的效应器C.饭后图中⑤的B细胞分泌量会增加 D.图中④和⑥可分泌起协同作用的激素8．（10分）内陆地区推广加碘食盐和吃海带等含碘丰富的食品，主要是因为碘可作为重要原料用于合成A.胰岛素 B.生长激素 C.甲状腺激素 D.肾上腺素二、非选择题9．（10分）人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。据图分析，下列叙述正确的是（）A.寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSHB.下丘脑通过释放TRH直接调控甲状腺分泌T3和T4C.甲状腺分泌的T4直接作用于垂体而抑制TSH的释放D.长期缺碘会影响T4的分泌10．（14分）下图1是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关的激素，A、B、C表示相关结构，请据图回答：（1）当人体饮水过少或食物过咸时，会引发一系列生理反应：此时④释放量增多，这种激素是___________，其作用是促进A、B______________。在这一神经调节过程中，感受器和效应器均位于___________。（2）调查发现，学生在寒冷的室外比温暖的室内的“精气神”要大，是因为图1中_____和______（填数字代号）分泌增多，并通过_________作用提高神经系统的兴奋性。若某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时__________细胞感受血糖浓度的变化，分泌激素。（3）科学研究表明，长期焦虑、紧张等精神因素会使T淋巴细胞活性下降，进而影响___________免疫过程，使机体生成抗体能力降低。由图2可知，神经系统可通过突触前膜释放___________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关的___________间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于___________。（5）综合以上信息可以看出，______________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。11．（14分）如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液，①②表示有关的物质。请据图回答下列问题：（1）A～D中不属于内环境成分的是[]___________；[]___________是体内绝大多数细胞直接生活的环境。B、C的成分相近，两者最主要的差别是__________________________________。（2）C的渗透压大小主要与________________的含量有关；（3）如果②代表O2，由体外进入到组织细胞需要________________________（系统）协助完成。12．下图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答：（1）此细胞处于有丝分裂的______期；图中核DNA_____个。（2）该细胞此时有染色体______条，染色单体______条。（3）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有______条。（4）①和⑤两条染色体是经过_________期____________形成的。（5）观察和计数染色体最佳时期是_______期。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】题图分析：图示是某生态系统的食物网示意图，食物网中只包含生产者和消费者，其中戊为生产者，其余生物均为消费者。图中共有六条食物链：戊→甲→丁→丙、戊→丁→丙、戊→庚→丁→丙、戊→庚→乙→丙、戊→己→庚→丁→丙、戊→己→庚→乙→丙。【详解】A、此食物网中有六条食物链，丁占有三个不同的营养级，即第二、三、四营养级，A错误；B、戊进行光合作用固定的太阳能是流经此生态系统的总能量，B错误；C、能量在流动过程中，单向流动，逐级递减，且能量传递效率为10%-20%，丙在食物链中的营养级最高获得的能量最少，所以丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和，C正确；D、向此生态系统大量引入外来物种，很有可能会对该生态系统原有的物种构成威胁，影响生态系统的稳定性，D错误。故选C。2、C【解析】果蝇的长翅为显性基因，残翅为隐性基因，根据题意，残翅果蝇所占比例为40%，杂合子所占比例为40%，则v基因的基因频率为：vv的基因型频率+1/2×Vv的基因型频率=40%+1/2×40%=60%，C正确。故选C。【点睛】本题考查基因频率的有关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。3、C【解析】细胞不能无限长大的原因：（1）细胞中细胞核所控制的范围有限，所以一般细胞生长到一定体积就会分裂；（2）细胞的表面积与体积的比值叫做相对表面积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长。【详解】A、与原核细胞相比，真核细胞体积一般较大，正确；B、细胞的表面积与体积的比值叫做相对表面积，细胞体积越小，其表面积与体积比值越大，正确；C、细胞体积的大小与生物个体大小没有直接关系，错误；D、细胞体积小，相对表面积就大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长，正确。故选C。4、B【解析】平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。【详解】A、倒平板后不需要晃动，A错误；B、平板划线法可通过连续划线操作将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面，B正确；C、若平板上长出了单菌落，则说明达到了菌种纯化的目的，C错误；D、临时保藏法是将菌种接种到试管的固体斜面培养基上，然后保存在4℃冰箱中，D错误。故选B。5、B【解析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】A、基因中的脱氧核糖核苷酸的排列顺序代表遗传信息，不同的基因含有不同的脱氧核糖核苷酸序列，A正确；B、杂合子自交后代表现型之比为3：1是性状分离比，包括等位基因的分离和受精作用，不是最能体现基因分离定律的实质，B错误；C、基因Y和y是一对等位基因，它们的分离应该发生在减数第一次分裂后期，若发生交叉互换或基因突变，则基因Y和y的分离可能发生在减数第二次分裂后期，C正确；D、由于基因的选择性表达，在豌豆的叶肉细胞中可检测到基因Y或y，但可能不表达，就检测不到对应的mRNA，D正确。故选B。6、C【解析】1、神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。2、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。【详解】A、动作电位的产生过程中存在Na+内流，属于协助扩散，不消耗能量，A正确；B、在体内，动作电位在传入神经纤维上单向传导，B正确；C、由题干信息可知，某些味觉细胞将产生动作电位到达大脑皮层产生味觉，反射弧不完整，故不属于反射，C错误；D、大脑表面分布的各种生命活动功能区，如躯体感觉中枢和躯体运动中枢等，故电刺激大脑皮层某区域会引发特定的反应或感觉，D正确。故选C。7、B【解析】分析图可知，图中①、②、④体现了激素的分级调节；①、③过程为水盐平衡的调节；①、⑤过程为血糖的调节；⑥肾上腺可分泌肾上腺素，肾上腺素能够加快新陈代谢增加产热，并具有升血糖等作用。【详解】A、分析图可知，下丘脑通过分泌激素控制垂体，再由垂体分泌激素控制相关腺体分泌激素，体现了激素的分级调节，A正确；B、抗利尿激素由下丘脑神经细胞合成，通过长的轴突运到垂体释放，下丘脑不是通过神经控制垂体释放抗利尿激素，B错误；C、饭后血糖升高，促进胰岛B细胞分泌胰岛素增加，C正确；D、在促进产热方面，甲状腺激素和肾上腺素具有协同作用，D正确。故选B。【点睛】本题考查激素的分级调节，水盐平衡的调节以及血糖的调节，意在考查对知识的理解和分析图的能力。8、C【解析】胰岛素和生长激素的化学本质是蛋白质，甲状腺激素是氨基酸衍生物。【详解】A、胰岛素不含碘，A错误；B、生长激素不含碘，B错误；C、碘是合成甲状腺激素必不可少的元素，C正确；D、肾上腺素不含碘，D错误。故选C。二、非选择题9、D【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。【详解】A、由图示可知，寒冷信号能直接刺激下丘脑分泌更多的促甲状腺激素释放激素（TRH），促甲状腺激素释放激素（TRH）刺激垂体分泌更多的TSH，A错误；B、下丘脑通过释放TRH作用于垂体，间接调控甲状腺分泌T3和T4，B错误；C、由图示可知，甲状腺分泌的T4经过脱碘作用转化为T3后才能作用于垂体，抑制TSH的释放，C错误；D、T3和T4均含碘，长期缺碘不利于二者的合成，D正确。故选D。10、（1）①.抗利尿激素②.肾小管和集合管③.下丘脑（2）①.②②.⑤③.协同④.胰岛A（3）①.体液②.神经递质③.激素（4）自身免疫病（5）神经--体液--免疫【解析】1、甲状腺激素的调节过程为：下丘脑→①促甲状腺激素释放激素→垂体→③促甲状腺激素→甲状腺→②甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。2、分析题图1：图中①是促甲状腺激素释放激素，②是甲状腺激素，③是促甲状腺激素，④是抗利尿激素，⑤是肾上腺素，⑦是胰高血糖素或胰岛素。3、分析题图2：图示表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，其中神经系统能释放神经递质进行进行传递；免疫系统能释放免疫活性物质起作用；内分泌系统能产生相应的激素进行调节。【小问1详解】当人体饮水过少或食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑合成和分泌、垂体释放的④抗利尿激素增多，促进A、B（肾小管和集合管）对水分的重吸收。在这一过程中即下丘脑渗透压感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→抗利尿激素的分泌细胞，属于神经调节，感受器是下丘脑渗透压感受器，效应器是分泌抗利尿激素的下丘脑的神经分泌细胞，因此在这一神经调节过程中，感受器和效应器均位于下丘脑。【小问2详解】学生在寒冷的室外比温暖的室内的“精气神”要大，是因为图1中②甲状腺激素、⑤肾上腺素分泌增多，并通过协同作用提高神经系统的兴奋性。若某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，是血糖浓度降低引起的，此时胰岛A细胞感受血糖浓度的变化，分泌胰高血糖素，该激素的靶器官主要是肝脏，导致肝糖原分解，使血糖浓度升高。小问3详解】长期焦虑、紧张等精神因素会使T淋巴细胞活性下降，导致分泌的淋巴因子（细胞因子）减少，会影响B细胞增殖、分化成浆细胞的过程，进而影响体液免疫的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。神经递质存在于突触小泡中，由突触前膜释放，由图2可知，神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关的激素间接调节免疫活动。【小问4详解】人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程，但当免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病，因此若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于自身免疫病。【小问5详解】图示为神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，综合以上信息可以看出，神经--体液--免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。【点睛】本题考查下丘脑参与内环境稳态调节的过程要求考生识记水平衡的调节过程；识记甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。11、(1).D细胞内液(2).A组织液(3).C（血浆）中含有较多的蛋白质[或B（淋巴）中蛋白质含量很少](4).无机盐、蛋白质(5).呼吸系统、循环系统【解析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2、分析题图：题图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程图，B为单向循环、为淋巴；淋巴来自于组织液，回到血浆，故A为组织液，C为血浆，D为细胞内液，①为细胞排出的二氧化碳等代谢废物的过程，②为细胞从外界获得的氧气等营养物质的过程。【详解】（1）体液分细胞内液和细胞外液，细胞外液构成内环境，题