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文档简介

循环小数人教版五年级上册第一单元《小数乘法》学习目标1.通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。2.理解有限小数，无限小数的意义，扩展数的范围。3.培养学生抽象概括能力，养成敢于质疑和独立思考的习惯。28÷1878.6÷1115÷16请你用竖式计算一下。计算完想一想商会有哪些情况？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网情景导入16150144

60

48.9

0

120311280715÷160580＝0.9375这道题你算对了吗？.情景导入你能列一下算式吗？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网探索新知400÷75＝请你试着列竖式计算一下。探索新知754005375250225.3

2525032252502253400÷75＝观察这个竖式,你发现了什么？探索新知75400400÷75537525025225.3250322525022533253253＝5.333…

2525继续除下去，可能永远也除不完。商的小数部分总是重复出现“3”。余数怎么总是“25”？探索新知15÷16＝0.937528÷18＝1.555…

78.6÷11＝7.14545…想一想商会有哪些情况？探索新知15÷16＝0.937528÷18＝1.555…

78.6÷11＝7.14545…0.93751.555…

7.14545…

商是循环小数。商是小数。……探索新知15÷16＝0.937528÷18＝1.555…78.6÷11＝7.14545…0.9375有限小数1.555…

无限小数7.14545…无限小数小数部分的位数有限的小数是有限小数。小数部分的位数无限的小数是无限小数。探索新知

1.给下面各数加上循环点，使式子成立。2.374＜2.374

＜

2.374·····学以致用2.计算下面各题，除不尽的先用循环小数表示所得的商，再保留两位小数写出它的近似数。1.5÷9153÷7.223÷3.3≈1.67＝21.25≈6.971.50.1666960549605460546153021.257.2144907236036001801442306.96963.3198320297230198

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