体育教师个人发展规划

体育教师个人发展规划体育老师个人发展规划篇一

一、现状分析

毕业于XX师范高校体育学院，参与工作三年来，始终从事小学体育教学工作。主动撰写教学案例和教化教学论文，有多篇在县市级获奖。但由于工作时间较短，工作至今没有参与过一次县级优质课评比，个人硬件缺乏。

二、指导思想

为了主动投身新课程改革活动，并通过参加活动，努力更新教化理念，进一步丰富自己的专业学问，提高自己的教化教学实力和学校各个方面的管理水平。为社会培育一批又一批的高素养的合格和优秀人才，本人特制定个人专业发展三年规划。

三、发展总目标

做一名有思想、有见地的老师;做一名师德高尚、行为规范、具有肯定的开拓创新精神、被学生和社会称道的老师;做一名有肯定理论功底、科研实力、专业技能的老师。

四、年度目标

20XX-20XX年度目标：成为一名真正的学习型老师，成为合格的青年老师。

1、努力学习新课程理论，仔细上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。

2、仔细打算一节公开课，每学期在校内展示一次以上。

3、在县各项体育竞赛中取得好成果。

4、能够顺当晋升小学高级职称。

20XX-20XX年度目标：各项工作更上一层楼，争取做一名体育骨干老师。

1、抓好学校羽毛球训练工作，并坚持开展训练，把男女羽毛球队作为学校体育的特色活动进一步拓宽思路，提高训练效率，协调。

2、主动参与教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。坚持每周听课2节，并仔细反思，取长补短。

3、主动投身教化科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。

4、仔细学习，创建机会，争取能够参与县级的优质课竞赛，并取得好成果。

5、苦练个人基本功，在每年县里组织的老师基本功竞赛中获得好成果。

20XX-20XX年度目标：争取成为一名学者型老师，并做到一专多能的老师。

1、在体育节羽毛球竞赛上获得全县第一的成果，并保持竞赛的成果不动摇。

2、在国家级学术刊物上发表一篇论文。

规划实施保障措施：

1、细致的反思本规划，对于不足的刚好进行补充和修订，对于不合当时状况的刚好进行修订，针对现实状况进行完善，做到有安排，同时有改变。

2、保持良好的工作状态，乐观、主动地面对工作中出现的困难。

3、对于出现的问题刚好的进行订正，在目标上与原来的一样。从而不偏失方向。

体育老师个人发展规划篇二

我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔细学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展安排如下：

一、发展目标：“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人生观对学生起干脆影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教化学生学会求知、学会做人、学会创建，培育学生成为与时俱进的新型人才。

二、课堂教学方面：进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的.特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机灵的教学特色。

三、思想工作方面：

注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。从为应付考试到为有利于学生今后的发展供应便利。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。

四、详细措施：

(1)擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;在谛视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。

(2)乐于动笔，提高教化科研水平。每星期抽出肯定时间到阅览室，仔细阅读教化教学杂志和理论专著，刚好积累专题探讨的第一手资料;尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇;通过撰写论文，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。主动撰写教化教学论文，不断提高论文质量。

(3)接着提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教化提高学历是适应职业的须要，也是自我发展的须要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，已经取得小学高级老师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教化的过程。

(4)接着更新自己的专业学问，“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。“当今时代，是要求人们必需终身学习的时代。学习一切反映当代世界发展的新学问，学习做好工作所必需的一切学问。”留意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。

(5)注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。从为应付考试到为有利于学生今后的发展供应便利。

(6)提高自己的教化实力，老师学习、提高教化教学实力是一项永不间断的工作：学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的。因为学