2023-2024学年陕西省延安市九年级（上）第一次段考化学试卷

B（人教版）2023~2024学年度第一学期第一次阶段性作业九年级化学（建议完成时间：60分钟 满分：60分）一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项符合题意）1.化学来源于生活又服务于生活。下列有关食品的研究不属于化学研究范畴的是A.食品的营养成分 B.食品的保存方法C.食品的包装图案 D.食品存储的期限2.下列常用物质中，属于混合物的是A.酱油 B.液氧 C.四氧化三铁 D.氦气3.一元硬币的外观是：①有银白色的金属光泽。一些同学认为：②它可能含有铁。有同学提出：③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现：④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法不正确的是（）A.①为观察 B.②为结论C.③为设计实验 D.④为实验现象4.“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。下列说法正确的是A.推广使用一次性木筷，减少疾病传播B.利用化学综合应用自然资源和保护环境C.充分利用绿色原料生产绿颜色食品D.化学是环境污染的主因，没有化学就不会产生环境问题5.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是A.点燃酒精灯 B.处理废液C.连接仪器 D.加热液体6.诗词是我国传统文化的瑰宝。下列古诗词中蕴含着化学变化的是A.野火烧不尽，春风吹又生B.夜来风雨声，花落知多少C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来7.下列关于实验室的安全常识认识正确的是（）A.用手直接拿加热中的烧杯B.可将实验室剩余药品带回家做实验C.实验时若眼晴里溅入稀酸溶液，要立即用水冲洗，必要时请医生治疗D.加热后的试管立即用冷水冲洗8.对下列实验中出现异常现象的可能原因，分析不合理的是选项异常现象原因分析A加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物时，试管炸裂试管口未向下倾斜B做细铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝没有燃烧氧气不纯C用红磷测定空气中氧气的含量，结果偏小红磷的量不足D用排水法收集加热高锰酸钾产生的氧气，水槽内的水变红导管伸入试管内太短9.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A.物质与氧气发生的反应一定是化合反应B.生成物为两种物质的化学反应一定是分解反应C.在化学反应中，催化剂的质量和化学性质一定不变D.物质与氧气反应时一定伴随有发光、放热的现象10.把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是A.甲、乙、丙气体都易溶于水B.与甲气体相比，乙气体更易溶于水C.可用排水集气法收集甲气体D.可用排水集气法收集丙气体11.用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。下列说法中正确的是（）A.反应结束时能生成（a-b）g氧气B.P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾C.在t1~t2时段，固体混合物中氯化钾的质量分数不断减小D.在0~t1时段，二氧化锰在混合物中的质量分数不断增大12.下列有关蜡烛燃烧实验的说法不正确的是A.B.C.D.A.实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭B.实验B中的白瓷板表面无明显变化C.实验C中外焰部分火柴梗最先变黑D.实验D中的“白烟”可再次被点燃二、填空及简答题（共6小题，计23分）13.（3分）分析下列几个过程：①块状胆矾变成粉末状胆矾 ②铁在潮湿的空气中生了锈③镁条能在空气中燃烧 ④干冰用于人工降雨上述描述中属于物理变化的是________________（填序号，下同），属于化学性质的是_______________，属于物质用途的是__________________。14.（4分）空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题。（1）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，这是利用稀有气体的_______________（填“化学性质”或“物理性质”）。（2）科学家研制的“人造空气”可供航天员呼吸。“人造空气”中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数_______________（填“大”或“小”）。（3）下图为工业制取氧气的部分流程示意图。液态空气在空气分馏塔中可分离出氧气和氮气，原理是利用液氮和液氧的_______________（填“密度”或“沸点”）不同。（4）空气中氮气的用途有_______________（填字母）。A.医疗急救 B.食品防腐C.制取氮肥 D.气割气焊15.（4分）如图是实验室常见的仪器和操作，请回答下列问题：（1）仪器B的名称是_______________。（2）可用于滴加液体的仪器是_______________（填字母）。（3）如图D所示，用完酒精灯后必须及时熄灭，正确的操作方法是_______________。（4）若按图E操作，会造成量取的液体体积比42mL_______________（填“大”或“小”）。16.（3分）某化学兴趣小组同学用如图装置对人体吸入的空气和呼出气体进行探究，请回答下列问题。图1图2（1）如图1所示，实验操作及现象如下表：操作c处现象d处现象I.从a处缓缓吸气5次无明显现象澄清石灰水不变浑浊Ⅱ.从b处缓缓吹气5次出现无色液滴澄清石灰水变浑浊①吸气、吹气时，c处现象不同的原因是_______________。②对比吸气、吹气时d处的不同现象可得出结论：呼出气体中二氧化碳的含量_______________（填“高于”或“低于”）吸入空气中二氧化碳的含量。（2）图2中，同学们得出了“吸入空气中氧气含量比呼出气体中氧气含量高”的结论，得出此结论所对应的实验现象是：伸入吸入空气中的燃着小木条继续燃烧，且火焰的大小基本不变，而伸入呼出气体的燃着小木条_______________。17.（4分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，氧家族的“生长树”如图1所示。图1图2（1）图1树上的“果子”中，属于空气污染物的是_______________。（2）图2是进行图1中实验的装置。①A、B、C集气瓶底部均盛有少量水，其中能将水换成细沙的是_______________（填字母）。②A、B中硫在氧气和空气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与_______________有关。③D中可观察到的现象是_______________。18.（5分）某化学兴趣小组利用如图所示的耐热透明容器探究空气中氧气的含量。（白磷与红磷燃烧产物相同）（1）检查该装置气密性的方法：调整活塞到刻度“5”处并保持自然状态，然后用力向下压活塞，放手后_______________，说明装置气密性良好。（2）在容器底部放一块足量的白磷，然后迅速将活塞下压（可迅速提高容器内空气温度）后放手，容器中的白磷开始燃烧。白磷燃烧的文字表达式为_______________。（3）从白磷燃烧直至装置冷却到室温时，活塞的运动过程为_______________，如果实验成功，活塞最终将停在刻度_______________处（提示：实验中白磷的体积忽略不计）。三、实验及探究题（共2小题，计13分）19.（6分）实验室制取氧气的部分仪器如图所示，回答下列问题。（1）仪器⑥的名称是_______________。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择上述仪器中的______________（填序号），还需补充的一种玻璃仪器是_______________（填仪器名称），写出该制取反应的文字表达式_______________。（3）如果用上述实验装置制得的氧气不纯，可能的原因是_______________（写一条）。20.（7分）某兴趣小组同学设计了如图所示装置，通过测定收集相同体积氧气所用时间长短来下探究影响过氧化氢分解速率的因素。【探究I】实验小组设计了如下实验方案，请完成下表。实验目的编号温度/℃催化剂过氧化氢用量及浓度所用时间/s（1）探究_______________对过氧化氢分解速率的影响①25二氧化锰10mL、2%60②25二氧化锰10mL、5%30实验结论（2）_______________。【探究Ⅱ】探究催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响，实验数据如下表：编号过氧化氢质量/g催化剂种类及用量所用时间/s③100.0二氧化锰粉末、0.2gt1④100.0氧化铜粉末、xgt2（3）表中x的数值为_______________。（4）若t1_______________t2（填“>”、“=”或“<”），则二氧化锰的催化效果优于氧化铜。（5）写出氧化铜作催化剂时反应的文字表达式_______________。【反思拓展】（6）催化剂在工业上应用较多，催化剂催化反应需要经历：①反应物扩散至催化剂表面；②反应物在催化剂表面被吸附；③发生表面反应；④产物从催化剂表面脱附；⑤产物扩散离开反应区等五个步骤，其中属于化学变化的是_______________（填序号）。

B（人牧版）2023~2024学年度第一学期第一次阶段性作业九年级化学参考答案及评分标准一、选择题（共12小题。每小题2分，计24分。每小题只有一个选项符合题意）1.C 2.A 3.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.D 9.C 10.D 11.A 12.B二、填空及简答题（共6小题，文字表达式2分，其余每空1分，计23分）13.（3分）① ③ ④14.（4分）（1）物理性质 （2）小 （3）沸点 （4）BC15.（4分）（1）试管夹 （2）A（3）先用灯帽盖灭，再轻提一下灯帽，重新盖好 （4）小16.（3分）（1）①呼出气体中水蒸气的含量大于吸入空气中水蒸气的含量 ②高于（2）逐渐熄灭17.（4分）（1）二氧化硫（2）①C ②氧气的浓度