广东省罗定市七年级生物上册 3.5.3 吸收作用教案 北师大版

广东省罗定市七年级生物上册3.5.3吸收作用教案北师大版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为广东省罗定市七年级生物上册3.5.3节的“吸收作用”。教学内容主要围绕植物的吸收作用展开，包括植物吸收作用的概念、意义、途径及其在农业生产中的应用。具体内容包括：

1.植物吸收作用的概念：介绍植物吸收作用的基本定义，让学生理解植物通过吸收作用获取养分的过程。

2.植物吸收作用的途径：讲解植物吸收作用的途径，包括根的吸收、叶的吸收等，让学生了解植物吸收养分的方式。

3.植物吸收作用的意义：阐述植物吸收作用在农业生产中的重要性，让学生明白吸收作用对植物生长和农业生产的意义。

4.植物吸收作用的应用：介绍植物吸收作用在农业生产中的应用，如合理施肥、改良土壤等，让学生学会运用吸收作用知识解决实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了植物的生长、发育等基本知识，对本节课的内容有了初步的认识。通过对已有知识的巩固和拓展，学生能够更好地理解植物吸收作用的概念、意义及其在农业生产中的应用。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括科学探究与实践、生命观念和科学思维。

1.科学探究与实践：通过观察植物的生长过程，学生能够运用科学方法进行探究，培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

2.生命观念：通过学习植物吸收作用的概念和意义，学生能够建立起对生命现象的深入理解，形成对生命的尊重和爱护的观念。

3.科学思维：通过对植物吸收作用的学习，学生能够培养逻辑思维、批判思维和创新思维，提高学生的科学素养。学情分析本节课的授课对象为广东省罗定市七年级的学生，他们在之前的学习中已经掌握了生物学的基本知识和实验操作技能。对于植物的生长、发育等概念有一定的了解，但吸收作用的具体机制和应用可能还不够深入。因此，在教学过程中需要注重知识的深入理解和实际应用。

学生在知识层面上，对植物的基本结构和生活习性有一定的认识，但对于植物吸收作用的具体过程和机制可能还不够清晰。需要通过教学活动的设计和引导，帮助学生建立起对吸收作用的知识框架。

在能力层面上，学生已经具备了一定的观察和实验操作能力，能够进行简单的实验观察和数据分析。但在批判性思维和创新思维方面还有待提高。因此，在教学过程中，需要设计一些思考题和探究活动，激发学生的思维活力，培养他们的批判性思维和创新能力。

在素质方面，学生普遍具有较强的学习兴趣和求知欲，喜欢通过实验和实践活动来学习。但部分学生可能在学习习惯上存在一定的不足，如注意力不集中、课堂参与度不高等。因此，在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和实践活动。

针对学生的学情特点，本节课的教学设计注重知识的深入理解和实际应用，通过实验观察、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和思考能力。同时，通过设置合理的教学目标和评价体系，引导学生养成良好的学习习惯，提高他们的学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：在讲解植物吸收作用的基本概念和机制时，采用讲授法，以清晰、简洁的语言进行阐述，帮助学生建立起对吸收作用的知识框架。

2.讨论法：在探究植物吸收作用的应用时，组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，激发学生的思考能力和创新思维。

3.实验法：通过设计实验观察植物的生长过程，让学生亲自动手操作，培养学生的实践能力和观察力，加深对吸收作用的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示植物吸收作用的过程和机制，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如提问、测试等，激发学生的学习主动性和参与度，提高教学效果。

3.实物模型：使用植物吸收作用的实物模型，帮助学生直观地理解吸收作用的过程，增强学习的实际感受。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物吸收作用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物是如何吸收养分的吗？它对植物的生长有什么重要性？”

展示一些关于植物吸收作用的图片或视频片段，让学生初步感受植物吸收作用的魅力或特点。

简短介绍植物吸收作用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物吸收作用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物吸收作用的基本概念、途径和原理。

过程：

讲解植物吸收作用的定义，包括其主要途径和作用机制。

详细介绍植物吸收作用的途径，如根的吸收、叶的吸收等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植物吸收作用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物吸收作用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物吸收作用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物吸收作用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用植物吸收作用解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物吸收作用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物吸收作用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物吸收作用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物吸收作用的基本概念、途径、案例分析等。

强调植物吸收作用在农业生产中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用植物吸收作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于植物吸收作用的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-植物吸收作用的深入研究论文或文章，让学生了解最新的研究进展和应用。

-关于植物营养吸收的实验设计和研究报告，供学生参考和进行自己的实验。

-植物吸收作用在农业生产中的应用案例，了解如何通过合理施肥、改良土壤等方法提高农作物的产量和质量。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生进一步探究其他植物的吸收作用，了解不同植物吸收养分的方式和机制。

-学生可以进行家庭实验，观察和记录植物在不同环境条件下的生长情况，探讨环境因素对植物吸收作用的影响。

-鼓励学生查阅相关资料，了解植物吸收作用在生态系统中的作用和意义。

-学生可以进行小组研究项目，选择一个与植物吸收作用相关的话题进行深入研究，并准备进行课堂分享。重点题型整理1.填空题：

请填写下列句子中的空缺部分：

（1）植物吸收作用主要通过_____和_____进行。

（2）植物吸收作用的意义在于为植物提供_____和_____。

（2）在农业生产中，合理施肥和改良土壤的目的是促进植物的_____作用，提高农作物的产量和质量。

答案：

（1）根；叶

（2）养分；能量

（3）吸收

2.判断题：

请判断下列句子的正误，并在括号内写上你的判断结果（正确或错误）：

（1）植物的吸收作用只发生在根部。（_____）

（2）植物吸收作用是植物生长的唯一途径。（_____）

（3）增加施肥量可以完全解决植物生长不良的问题。（_____）

答案：

（1）错误

（2）错误

（3）错误

3.简答题：

请简述植物吸收作用的过程和机制。

答案：

植物吸收作用的过程包括根的吸收和叶的吸收。根部通过根毛和根皮细胞吸收土壤中的水分和养分，叶部通过气孔吸收二氧化碳进行光合作用。植物吸收作用的机制涉及到植物细胞膜上的载体蛋白和ATP酶等，它们帮助植物细胞选择性地吸收特定的物质。

4.应用题：

假设你是一个农民，你发现你的农作物生长不良，你认为可能是由于土壤中的养分不足。请设计一个实验，来确定土壤中养分的状况，并提出相应的解决方案。

答案：

实验设计：

1.采集土壤样本，进行养分分析，包括氮、磷、钾等主要养分的含量测定。

2.进行土壤pH值测试，了解土壤的酸碱度。

3.进行土壤质地分析，了解土壤的类型和结构。

解决方案：

1.根据养分分析结果，确定缺少的养分，并施用相应的肥料。

2.根据土壤pH值，调节土壤酸碱度，必要时进行土壤改良。

3.根据土壤质地分析，采取相应的土壤管理措施，如改善土壤结构、增加有机质等。

5.论述题：

请论述植物吸收作用在农业生产中的应用及其重要性。

答案：

植物吸收作用在农业生产中的应用及其重要性：

1.合理施肥：根据植物的需求和土壤的养分状况，合理施用肥料，提高农作物的产量和质量。

2.改良土壤：通过施用有机肥料、改善土壤结构等方法，提高土壤的养分含量和通透性，促进植物的吸收作用。

3.防治病虫害：通过了解植物对养分的吸收情况，可以判断植物是否缺乏某种养分，从而采取相应的防治措施，减少病虫害的发生。

4.提高农作物的抗逆性：通过合理施肥和土壤改良，可以提高农作物的抗旱、抗寒等抗逆能力，增加农作物的稳定性。板书设计1.教学内容：

①植物吸收作用的概念

②植物吸收作用的途径

③植物吸收作用的意义

2.艺术性和趣味性：

①利用生动形象的插图或漫画，展示植物吸收作用的过程和机制，增加板书的趣味性。

②设计有趣的互动环节，如“植物吸收大挑战”，让学生通过游戏的方式巩固知识。

③采用色彩丰富的板书设计，突出重点知识点，便于学生记忆。

3.实用性：

①设计简洁明了的思维导图，展示植物吸收作用的知识结构，帮助学生建立完整的知识体系。

②提供实用的学习技巧，如记忆口诀、关键词总结等，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

③布置课堂练习题，让学生在实践中巩固和运用所学知识，提高学习效果。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业：

-完成课后练习题，巩固本节课所学的知识点。

-设计一个简单的实验，观察植物在不同环境条件下的生长情况，探讨环境因素对植物吸收作用的影响。

-撰写一篇关于植物吸收作用在农业生产中的应用的短文，展示对所学知识的深入理解和应用。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，并给出详细的反馈。

-对于课后练习题，指出学生错误的地方，并提供正确的答案和解释。

-对于实验设计，提供改进的建议，如实验方法的优化、实验材料的选取等。

-对于短文撰写，评价学生的写作质量和对知识的掌握