2024-2025学年浙江省金华市义乌市某中学第二学期初三期末考试语文试题（含解析）

2024-2025学年浙江省金华市义乌市宾王中学第二学期初三期末考试语文试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）

A.《三国演义》中曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人尊为“武圣”的是关羽。

B.《简•爱》中的女主人公富有激情和反抗精神，有着对更高精神境界的追求。

C.《老人与海》中的小男孩儿从老人那里学到了捕鱼的本领和自尊自强的精神。

D.《草房子》中细马经历家境败落，在被迫辍学后，随父亲远走放鸭。

2.下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）

A.中国梦应是一幅多维度的或图，它需要以更加宽广的胸怀包容各种文化思潮的交融碰撞，需要弘扬源远流长的中

华文明，传承优秀璀璨（can）的中国文化。

B.翰墨飘香，丹青溢彩，以“墨”为代表的书画艺术，是中国源远流长的文化胎记，承载（zai）着中华优秀传统文

化的精髓，积淀着中华民族最深层的精神追求和审美哲学。

C.围棋文化源远流长，其魅力跨越几千年而历久弥新，高手们对弈论道时的心琴八极（wii）、神游万仞让人遐思无限,

巅峰对决时的紧张刺激更令人目炫神逃。

D.坐上乌篷船，听听船夫哼唱的江南小调，看看河畔的蒿草，还有着蓝布衫子的少女，划着小船，激起的阵阵涟流（yi）o这

情形，不由让人想起乐天说的“江南好，风景阳曾谙”。

3.下列词语中没有错别字的一项是

A.脉搏度假村意气风发人情世故

B.辐射代金券出奇不意判若两人

C.惩戒舶来品险像迭生物竞天择

D.妥帖城皇庙甘拜下风出谋划策

4.下列句子中，加横线的成语使用正确的一项是：（）

A.十二届全国人大一次会议新闻发布会上，傅莹面对日本记者的提问，义正辞严地回应道：很多中国人希望政府面

对挑衅时态度更强硬些。

B.5月26日凌晨，两只德国球队上演了一场石破天惊的国家德比战，最终拜仁慕尼黑队以2:1战胜了多特蒙德队，

第五次捧起了欧冠奖杯。

C.在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢

购一空，这真是骇人听闻。

D.“开车不喝酒，喝酒不开车”“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为然，等到

出了交通事故以后才后悔不已。

5.下列各句中,加着重号的成语使用恰当的一项是

A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮,马路赣然开图,像拓宽了几尺。

B.在这本书中,他把对母亲深厚的感情,都表现在惟妙惬当的陈述之中,像是自然流淌的感情。

C.在学校举办的爬山比赛中,九年级代表队的同学;鼓作气率先登上山顶。

D.正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠,这让导演喜出望外。

6.综合运用

青年是祖国的未来，是国家的希望。在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生

的全部过程中，自力更生，发愤图强，勇于拼搏。班级准备开展《君子自强不息》综合性学习，请你完成下列任务。

（精神源流）中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是（）

A.老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

B.会当凌绝顶，一览众山小。

C.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（寻找人物）语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。（限

七一一九年级语文课本）

示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。仿写:（探究材料）活动最后，老师出示了两则材料，

让大家探究。请写出你的探究结果。

材料一：2018年上半年，“芯片”一词因中兴事件而成为网上热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来芯片

这类底层技术是如此的依赖进口！这一事实引发了人们的深思，暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的

现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力，

材料二：中国高铁经历了从无到有、从弱到强，从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的发展过程，实现了从“技

术引进”，到“中国制造”，再到“中国创造”的跨越式赶超，形成了完整的高速铁路勘察、设计、建设、装备、运

营、安全管理标准体系，以及高铁装备品牌和自主知识产权，成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主

创新之路。橹起袖子加油干，中国高铁创造辉煌的业绩，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就。

探究结果：_______________

7.根据提示填空。

①,壮士十年归。（北朝民歌《木兰辞》）

②念天地之悠悠，o（陈子昂《登幽州台歌》）

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。,再而衰，。（左传《曹刿论战》）

④杜甫的《春望》一诗中刻画出一个忧国思家的爱国者形象的诗句是：，o

⑤请你写出连续两句含有“绿”字的古诗词名句：",

8.名著阅读。根据提示，完成填空。

《水浒传》的作者是元末明初的（人名）。书中有三个恶霸,一个是被鲁提辖当街打死的,另两个是被

杀死的蒋门神和西门庆。下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的两项是（）（）

A.《五猖会》描述了儿时盼望看迎神赛会的急切兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的场景，表现了父亲善于抓住有

利的教育契机的智慧。

B.长篇小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔•柯察金，充满了革命理想主义色彩和英雄主义的格调。他完美的精神

操守是激励一代又一代有为青年向善向美的原动力。

C.小王子在第四个星球上遇到了两个商人，一个整天在那里数着天上的星星，一个贩卖吃了就不需要再喝水的解渴药。

这两个商人是小王子唯一批评过的大人。

D.《西游记》中沙僧原为天宫中的卷帘大将，因为不小心打破了琉璃盏，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，

修成正果，封为金身罗汉。

E.飞岛国语言学校里的三位教授正在讨论如何改进本国语言。他们的计划是简化言辞和取消语言中所有的词汇，但遭

到了妇女、俗人和文盲的联合反对。

二、阅读

9.阅读李清照的《渔家傲》①一词，完成后面小题

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩②有惊人句。九万里风鹏正举③，风休住，蓬舟吹取三山去。①这首词当为易安南渡后

作。词人以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，设想与天帝问答，倾述隐衷，寄托情思，景象壮阔，气势磅礴。被评

家誉为“无一毫粉钗气”。近代梁启超评为：“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。”②谩：空，徒然。③九万里

风^正举：语出《庄子•逍遥游》，意为她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。

1.词中最能体现她豪放风格的句子”，

2.赏析“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”

3.结合词作内容，分析作者所表达的情感。

10.阅读下面文言文，完成小题。

（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲

也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所悉，所恶有甚于死者，

故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟惠者何不

为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟惠而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心

也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

(节选自《鱼我所欲也》)

(乙)子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人日：'予子冠履，而断子之手足，子为之乎？'必不为。何故？则冠

履不若手足之贵也。又曰:'子子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以

相杀，是贵义于其身也。故日：万事莫贵于义也。”

(节选自《万事莫责于义》)

1.解释下列加点的词语。

(1)故患有所不除也

(2)如便人之所欲莫甚于生

(3)不若手足之贵也

(4)于子冠履

2.下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是()

A.非独贤者有星心也星亦不可以己乎

B.所欲有甚于生者万事莫贵于义

C.敢不为苟得也必不为。何故？

D.所识穷乏者得我与呼尔而与之

3.两文都很推崇“义”，请选出下列最符合“义”的品质的一组()

①莺飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。

②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

③墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

④鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林。

⑤2017年7月6日，来自哈尔滨的侯爽在危急时刻，不顾自身安危,勇敢地站出来，在高空中同闹事乘客搏斗，维护

了飞机上全体人员的安全

A.①②③B.③④⑤C.②④⑤D.①②⑤

4.甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了的观点，乙文用“冠履不若手足之贵”论证了

_________________的观点。

5.翻译下列句子。

(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

(2)万事莫贵于义也。

11.阅读下文，完成后面小题

中国墨

①古代文人日：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金

不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。

②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等

为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼

皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左

右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。

③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写

字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作

品艺术效果的直接要素o浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈

灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本

形态，又线面交融，富有朦胧的墨趣。

④由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形

上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思；“墨”

又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称

为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。

⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔,

“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。

1.第③段画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？

2.阅读全文，说说本文是从哪些方面介绍中国墨的？

12.寒不冻心跳，风不散笑容包利民

①十月，便已下了雪，小兴安岭的冬天早早的来了。这最初的冷，往往在感觉上要比腊月三九难熬。可能是冷的

比较突然，没有了过渡。

②每一年由初冷入深冷的过程，我天天都会到河边散步，看一河流水在寒冷的侵蚀中渐渐凝固。有时会想，如果

说流淌是河流的心跳，难道就这样被寒冷冻结了？记起儿时同亲人一起去冬天的河里捕鱼，当凿透厚厚的冰层，却见

冰下流水依然。原来，那一层坚冰只是一种保护。

③少年时代，就曾问过家人这样的问题：是不是所有的水都不会被彻底地冻结？是不是所有的水都能在冰层下流

淌？其实并不是这样。我们曾刨开过甸子里的一些水塘，冰层竟是一冻到底，下面并无流水。我便明白，被冻透的，

只是那些死水。不流动的水，或许在夏日里也是盈然，或许四周也是花草繁茂，或许偶尔也承接雨水泛起涟漪，但从

根本上也是没有了心跳的。所以，冬季来临，它们就死了。或者说他们早就死了。

④就像有那么一个人，他就在我们身边，日复一日过着不变的生活，他偶尔也笑，也沉默，似乎就要这样度过一

辈子。就算遇上艰难坎坷，他也是一样的状态，不谈得失，不论悲喜。有人说，这是一种淡然，或者一种超然，而我

却觉得，这是一种失去了希望的麻木。笑也麻木，沉默也麻木，平常时麻木，艰难时也麻木。实际上他的生命也如同

一潭死水。

⑤而冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。河流的笑容来自不停地流淌，

而非偶尔路过的风。只有那一汪汪死水，才会在风来的时候，麻木地笑。

⑥对于我们来说，笑由心生，只要心中有美好的希望在葱茏，哪怕外面是无边的风雪，也冻结不了如花绽放的笑

容。风再大也吹不散笑容，再深重的苦难，也挡不住朝着梦想前行的脚步。风越大，就越应像河流一样，笑容越灿烂。

给生活一个微笑，生活便会回报以花开。

⑦小的时候，问祖父，你的脸上怎么会有那么多深深的皱纹？祖父一生经历坎坷，命运无常，可是无论在城里还

是乡下，他都走得坚实而有力，从不曾在生活面前弯腰，总是露出真心的笑容。他这样说，我脸上的皱纹是笑出来的，

比别人笑得多，所以皱纹就比别人的多，比别人的深。多少年间，每想起祖父的答案，我心里就会濡湿，仿佛一种美

好在涌动着，就要拔节开花。

⑧寒冷能冻结万物，却冻结不了澎湃的心跳，也冻结不了在苦难中露出的笑容；而苦难能在脸上刻下沧桑，却不能抹

去笑纹里荡漾的温暖。那么，就用澎湃的心跳，去迎向正走来的冬天，面对渐渐强烈的北风，就准备好最美丽的笑容

吧！

1.结合语境，理解下列句中加点词语的含义。看一河流水在寒冷的像饿中渐渐凝固。每想起祖父的答案，我心里就会

清遢，仿佛一钟美好在涌动着，就要拔节开花。

2.请对第⑤段画线句子作简要赏析。

而冬天依然流淌的河，到了春天就冲破了桎梏，把清澈的笑容写在我们的眼睛里。

3.第④段和第⑦段都写到了“笑”，这两种“笑”含义有何不同？

4.最后一段主要运用了哪种表达方式？该段在文中有何作用？

5.本文给了你怎样的启示？请简要谈谈。

13.阅读下文，完成小题

读人如读书

①在《择书的标准》一文中，曾谈到读书实际上是读人，读写书人的才气天分、性情和智慧，而不是读他的身份

和专业知识。其实这话也可以倒过来说，读人也如读书，与人打变道，不必看重对方的身份、才学、性情，心智才是

要紧的。

②虽说读人如读书，但在书房里读人与在生活中请人毕竟不是一回事，书房读人如单思睛恋，不管你如何心猿意

马、情不自禁，人家都坐怀不乱、无动于衷，生活中读人却是人约黄昏，当面锣对面鼓，当场就要过招。

®生活中读人，有时候形势比较明朗，比在书店挑书省心。譬如对方一见面便递上一张名片，上面写满了各种各

样的理事、会长，制会长之类的头街，甚至还细心周到地在“制处长”后面注明“（没有正处长）”，这样的人，如同

书店那些《如何获得芳心》一类书籍，一餐之下，水落石出，无需再翻，三言两语打发走人，肯定不会留下失之交臂

的遗憾。

④有时候情况稍复杂点儿，双方得搭上几句腔，才好做判断。那情形有点儿像杨子荣初上威虎山，一个说“天王

盖地虎”，一个答“宝塔镇河妖”，一个问“脸红什么”，一个答“精神提发”，再紧逼一句“怎么又费了”，忙说

是“防冷涂的蜡”外人听来是天上一句，地下一句，不知所云，但对话者几个回合下来，属哪一个溜子的，各自心知

肚明，譬之如读书，便是读序读跋虽然是一目十行，但值不值得读，还是不难判断。

⑤有时候局势却是扑朔迷离了。你刚要寒暄两句说今天的天气哈哈哈，他便马上说起防汛抗早不能掉以轻心。你

正庆幸遇上了一个心系天下，忧国忧民的志士，想跟他讨论媒体公布的SARS发病数的可信度，他却诚恳地告诉你不要

传播小道消息。不谈国事，那就说点柴来油盐的家常话吧，他又可以及时从“来”宇切入，说起不为五斗来折腰的陶

潜老先生，进而说到自己并不想当官，很痛，辰当官。这种人大抵都是有点儿身份的人，智商应该不低，只是性情不明，

读起来有些费力。实际上，他们比那些谈“后现代”，“后后现代”的新潮读物还难读，那些书好歹把该说的都说了，

这种人却是真真假假，虚虚实实、吞吞吐吐，让你一时云里雾里。

(S说起身份和性情，我倒是有一帮所谓“贩夫走卒者流”的朋友，因为我曾下过乡，又在水电工地做过多年苦力，

原本就是个贩夫走卒。直到现在，我还和当年生产队的社员及工地的工友过往甚密，对他们，有些百读不厌的味道。

他们中许多人不只是性情中人，而且也很有天分，说着说着便端出：一句机智谈谐或一针见血的妙净，比书店那些厚如

砖头的《名人名言》要耐读得多。

⑦我曾说过我的藏书不多，其原因除了钱不够多之外，还因为现在的写书人不够聪明。实际上，我的朋友也不够

多，其原因却是现在聪明人太多，这些人的脸-会儿红，一会儿白，一会儿“怎么又黄了"。当然我并不是不知道，那

都是演戏化的妆，或者是“防冷涂的蜡”。

⑧这样的聪明人，不读倒也罢。

1.第③段“失之交臂”在文中的意思是

2.下列对第⑦段内容的理解，正确的一项是

A.如果钱够多，“我”会买很多书。B.如果钱够多，“我”会结交很多朋友。

C.现在聪明的人情绪变化太快太大。D.“我”不愿意和戴着面具的人交朋友。

3.读不同的人感受不同，请依据文章内容填空

(1)有比较明朗的人，______________________

(2)有稍微复杂的人，______________________

(3)有扑朔迷离的人，______________________

(4)有性情中的人，_______________________

4.文末提到“这样的聪明人，不读倒也罢”，你是否认同?请结合文章内容简述理由。

三、语言表述

14.美丽的大明湖畔，矗立着一座红柱重檐八角亭，名“得月亭”，与湖山一览楼同建于1929年。近水楼台先得月，

此亭近湖、近池，不唯得月，亦更得花，花开时节，景色绚丽是泉城众多美景之一。请发挥想象和联想，将下面关于

得月亭的对联补充完整。

上联：翠柳映佛山下联：

四、写作

15.阅读材料，按要求作文。

终此一生，只有两种办法：

要么梦见生活，要么落实生活。

——［法］勒内•夏尔

上面这首小诗引发了你怎样的思考和联想？请结合生活实际，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体作文（诗歌

除外），你可以叙述身边的故事，也可以发表自己的观点。字数不少于600字，文中不要出现含个人信息的地名、校名、

人名等。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解析】

D.《草房子》中是杜小康随父亲远走放鸭，而非细马；

故选D。

2、D

【解析】

A：篮图一一蓝图；B：承藜(zai)——zai；C：目炫神迷——眩。故选D。

3、A

【解析】

试题分析：A.正确；B.出奇不意一出其不意；C.险像迭生一险象迭生；D.城皇庙一城隍庙。据此，答案为A。

4、A

【解析】

试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其情感色彩。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的

前后联系及使用对象。运用反选排除法，B句中“石破天惊”指出人意料的奇境，多比喻文章议论新奇惊人，不形容比

赛，C句中“骇人听闻”意为听得使人害怕，有贬义，D句中“不以为然”意为不认为正确，不同意，错用词义，故A对。

考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

5、C

【解析】

A项，豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。使用不恰当。B项，惟妙惟肖：意思是形容描

写或模仿得非常逼真，生动形象。使用不恰当；C项，一鼓作气：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干

劲,一口气把工作做完。使用恰当；D项，喜出望外：遇到意外的喜事;心中非常高兴。使用不恰当。

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的

感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、

谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

6、(1)D

(2)示例：鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。人物恰当，句式接近即可。

(3)国家只有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，引领世界潮流。

【解析】

这是一道语文综合实践活动题。第（1）题中“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是策马奔驰于春花烂漫的长安

道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花看完了。表达了诗人中了进士后的喜悦心情，不符合题

干要求。第（2）题考查仿写句子，根据例句可知，要选择七一九年级课本上学过的文章中的人物，写出人物的精神品

质、卓越贡献，注意格式一致。第（3）题考查对材料信息的提炼。仔细阅读两则材料，通过国人对“芯片”技术的了

解、反思和中国高铁的发展说明只有勇于创新，发展科技，才能不受制于人，才能够引领世界科技潮流的道理。据此

分析概括作答即可。

7、①将军百战死②独怆然而涕下③一鼓作气三而竭④白头搔更短浑欲不胜簪⑤示例：客路

青山外行舟绿水前/千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；白毛浮绿水，红掌拨清波。（符合要求即可）

【解析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，

还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“怆然”“竭”“搔”“簪”是

此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、

不添字、不写错别字。

默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默

写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要

注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外

要对名句要注意分类积累。

8、（1）施耐庵镇关西（郑屠）武松（2）AC

【解析】

试题解析：（1）解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。

要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成

的章回小说之一。是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者

一般被认为是施耐庵。书中有三个恶霸，分别是被鲁提辖当街打死的镇关西和被武松杀死的蒋门神和西门庆。（2）《五

猖会》一一五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心

情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。所以A项中的

“表现了父亲善于抓住有利的教育契机的智慧”的说法是错误的。C项，贩卖解渴药的商人是在地球上遇到的，不是

在“第四个星球上遇到的”。据此，答案为AC。

二、阅读

9、1.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”或“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”

2.比喻或用典，把自己比成大鹏，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由

自在的生活。表示了作者有大鹏高飞之志，对现实的不满，对自由生活的向往。

3.隐寓对南宋黑暗社会现实的失望；对理想境界的追求和向往，如写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问；空有才华而

遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷，如一“谩”字，流露出对现实的强烈不满

【解析】

1.本题考查鉴赏诗歌的风格。这首词气势磅礴、豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。近

代梁启超评为：“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。”可谓一语中的，道破天机。词中最能体现她豪放风格的句

子“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”。

2.考查对诗句的赏析。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌

龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。“九万里风”句，出自

《庄子•逍遥游》：“鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。……鹏之徙于南冥也，水击三千里，搏扶

摇而上者九万里。”“扶摇”，风名。“九”是虚数，是多的意思。这一句，表示了作者有大鹏高飞之志。“蓬舟”，

象蓬草那样飞旋轻快的小舟。“三山”，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三个神山。为神仙所居，在渤海中。作者为什

么梦想到三山中去？是否由于消极的游仙思想在作怪？不是的。从上文的意思来看，是由于她感到“路长嗟日暮，学

诗谩有惊人句”。就是说，尽管她有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，

才促使她这样想的。可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现。

3.考查对诗歌思想感情的理解。此词作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的

设想，倾述隐衷，寄托情思。写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的

追求和向往。

10、1.“辟”同“避”，躲避。假如，假使不如，比不上给

2.B

3.C

4.舍生取义（舍生而取义者也）万事莫贵于义

5.不只是贤德的人有这种思想（本性），人人都有这种思想（本性），只不过贤德的人能够不丧失罢了。一切事物没有

比正义更可贵的。

【解析】

1.此题考查的是文言词语的意思。“辟”是通假字，同“避”意思是“躲避”，“如使”意思是“假如，假使"，“不若”意思是“不

如,比不上"，“予”意思是“给”。

2.此题考查的是文言虚词的意义。A项：这种/这，这样，B项：都是“比”，C项：所以/原因，缘故，D项：同“欤”语

气词/给。故选B。

3.此题考查的是对文章内容的理解。几个事例中，句①意在表现对名利的鄙弃，句③在告诉人们不要高傲，要心胸开

阔。②④⑤三个例子都表现的是舍生取义的思想。故选C。

4.此题考查的是对文章的主旨的把握。两篇文章的观点都能从文中找出来，甲文论证的是“舍生而取义者也”的观点，

乙文论证的是“万事莫贵于义”的观点，据此作答。

5.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的

情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）句中“非独”意思是“不仅”，“是心”

意思是“这种心”，“勿丧”意思是“不丧失”，该句语序正常，据此翻译。（2）句“莫”意思是“没有”，“于”意思是“比”。据

此翻译即可。

译文：

（甲）鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼

而选取熊掌了。生命，也是我所想要的。正义，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只

好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡

是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，

那么凡是能够用来求得生存的手段，有什么不可以使用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来

逃避灾祸的坏事，有什么不可以做的呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲

避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）;但我所厌恶的还

有超过死亡的事，不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。

（乙）墨子说：“一切事物没有比正义更可贵的。（如果）现在对某人说：'给你帽子和鞋子，然后斩断你的手足，

你愿不愿意做（这件事）呢？这人一定不愿意。为什么？就因为帽子和鞋子比不上手足可贵。又说：'给你天下，然

后把你杀死，你愿不愿意做（这件事）呢？'一定不愿意。为什么？就因天下比不上生命可贵。（可是）为了争论一句

话而互相厮杀，这就是把正义看得比生命更为可贵啊！所以说：一切事物没有比正义更可贵的。

11、1.运用分类别的说明方法，条理清晰地说明了墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。

2.文章是从墨的制作过程（或墨价值昂贵的原因或墨制作工艺的复杂与考究）、墨的选择和应用、墨的意义的演变（或

墨的文化内涵）三个方面来介绍中国墨的。

【解析】

1.本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、

列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息

来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。画线句分别介绍了浓墨、淡墨、涨

墨三种墨法，属于分类别的说明方法，条理清晰地说明了墨的浓淡是影响作品艺术效果的直接要素。

点睛：对说明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：运用**的说明方法，**地说明的****。注意此格式

包含三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义一一科学准确、作比较一一突出、打比方一一生动形象、分类

别一一条理清晰、列数字一一准确具体、举例子一一具体）+结合文章的具体内容。

2.本题考查学生对说明文主要内容的分析概括能力。解答本题就是归纳说明文分说的主要内容。一般来讲，说明文分

说段落的首句都是主旨句，接下来是一些支撑句。主旨句多为概括性较强的句子，如第②段首句”为什么墨的价值如

此昂贵呢”，第③段首句“烟墨的选择和应用……”，第④段首句”由于人们对墨的喜爱……成为构成中国文化的重

要元素”，对这样的句子进行简单的概括，即为本题答案。

12>1.（1）“侵蚀”本义指在风、浪、流水等外力作用下，地表、岸滩表面物质被逐渐剥落分离的过程，在句中指寒

冷让河流逐渐结冰，形象地表现出坚冰形成的过程漫长。

（2）“濡湿”本义指使湿；用水或其它液体浸透或弄湿。在句中指祖父乐观的回答让我无比感动，表现了我对祖父笑

对人生的崇敬。

2.这个句子运用了拟人的修辞，赋予“河流”以人的性格，用春天来描摹它的“微笑”，形象生动地表现河流冲破苦

难时的快乐，为下文表现我们要笑对人生苦难的主旨作铺垫。

3.第④段的“笑”是一种对生活无奈的麻木的笑；第⑦段的“笑”是一种积极乐观面对人生的笑。

4.议论、抒情；表达作者对人生苦难的看法，认为人生的苦难并不可怕，只要我们乐观面对，终可以让苦难望而却步,

点明中心，深化主旨。

5.示例：读了本文让我明白了怎样面对人生的苦难。每个人的一生都不可能是一帜风顺的，当我们面对苦难时，与其

哭着过，不如笑着面对，就如坚冰来临，河流依旧在坚冰下唱歌一样。这样的坚持与奋斗，终可以换来辉煌的人生。

【解析】

1.本题考查文中关键词语含义的理解。解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境

义。（1）句中的“侵蚀”本义指在风、浪、流水等外力作用下，地表、岸滩表面物质被逐渐剥落分离的过程，在句中

指寒冷让河流结冰，表现坚冰形成的漫长过程。（2）句子中的“濡湿”本义是用水把东西浸透，这里指“我”的内心很

感动，生动形象地写出祖父的乐观对“我”的影响很大，表达了“我”对祖父的崇敬与怀念。

2.本题考查句子的赏析。解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反

问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内

容、情感等。这句话赋予“河流”以人的性格，主要运用了拟人的修辞，表现出河流冲破苦难的快乐。

3.本题考查词语含义的理解。理解词语含义，要结合具体的语言环境进行理解。第④段可结合段中的“这是一种失去

了希望的麻木”来理解，是一种对生活无奈的麻木的笑；第⑦段的“笑”可结合祖父的话表现出的精神来理解，是一

种积极乐观面对人生的笑。

4.本题考查表达方式及其作用的分析。“寒冷能冻结万物，却冻结不了澎湃的心跳，也冻结不了在苦难中露出的笑容;

而苦难能在脸上刻下沧桑，却不能抹去笑纹里荡漾的温暖。”写出作者对人生苦难的看法及态度。“用澎湃的心跳，

去迎向正走来的冬天，面对渐渐强烈的北风，就准备好最美丽的笑容吧！”在前面议论的基础上抒情，抒发了笑对苦

难的乐观情怀，点明主旨。

5.本题考查学生个性化阅读能力。解答阅读感悟与启示，要把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实

际阐述理由。注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。结合文章答出积极阳光的心理，或点出文

章赞美生命与希望的主题即可。

13、1.当面错过

2.D

3.（1）有详细的自我介绍，如读名片；（2）要从几个宏观的角度把握，如读序跋（3）智商不低，性情不明，

读来费力；（4）耐人寻味，常常阐出一句机留诙谱或针见血的妙诗。

4.认同:这种人对自己掩盖太深，读来太费力，也令人不愉快，不认同:生活中各类人都有，况乎这类人“大抵都是有

点儿身份”，无法回避。

【解析】

1.此题考查的是词语的含义。“失之交臂”的意思是胳膊碰胳膊，指擦肩而过。形容当面错过。用在这里的意思是“当

面错过”。据此作答。

2.此题考查的是在文中搜集信息的能力。最后一段写到“我的藏书不多”除了经济原因之外，是因为“现在的写书人

不够聪明"，“我”的朋友少，是因为“现在聪明人太多”，“这些人的脸-会儿红，一会儿白，一会儿’怎么又黄了'”

不是因为情绪变化快，而是因为现在的人善于伪装。故选D。

3.此题考查的是从文中搜集信息的能力。③段中“有时候形势比较明朗，比在书店挑书省心。譬如对方一见面便递上

一张名片”，④段中“有时候情况稍复杂点儿，双方得搭上几句腔，才好做判断''需要多角度把握。⑤段中“有时候局势却

是扑朔速离了““这种人大抵都是有点儿身份的人，智商应该不低，只是性情不明，读起来有些费力⑥段中“他们

中许多人不只是性情中人，而且也很有天分，说着说着便端出：一句机智谈谐或一针见血的妙净”。根据这些信息作答。

4.此题属于开放性试题。文章结尾提到了“这些人的脸-会儿红，一会儿白，一会儿“怎么又黄了"。当然我并不是不

知道，那都是演戏化的妆，或者是'防冷涂的蜡'这些人善于伪装，所以作者说“不读倒也罢”。对于这一观点可以

同意，理由就结合他们的虚伪，不真实来谈即可。当然也可以选择不同意，因为大千世界，林林总总，我们什么样的

人都会碰到，只要保持我们自身的品行即可。据此理解作答。

三、语言表述

14、示例：荷香溢泉城

【解析】

对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要