人教版九年级化学下册 第九单元 溶液 复习讲义

第九单元溶液

【考点知识梳理】

考点一溶液

【考点解读】

1、掌握溶液的概念和组成。

2、了解物质溶解时的放热和吸热现象。

一.溶液

1.溶液的概念：O

溶液的基本特征：o均一性指溶液各部分、

、性质都相同。稳定性指外界条件不改变，溶液久置不沉淀，不分层。

★注意：

a、溶液不一定无色，如CuSO溶液为色FeSO溶液为色

4----4-------

Fe(SO)溶液为色

243—

b、均一、稳定的液体不一定是溶液。如纯水是均一、稳定的液体，但不是溶液。

c、溶液的质量二溶质的质量+溶液的质量，但溶液的体积W溶质的体积+溶剂

的体积

2.填写下列溶液的溶质和溶剂。

Zn与稀硫酸98%的

食盐石灰烧碱

医用酒精碘酒恰好反应的溶盐酸浓硫

溶液水水溶液

液酸

溶质

溶剂

3.物质溶解时溶液温度出现变化的现象:

溶液温度升高：如溶解

溶液温度降低：如溶解

溶液温度没有明显现象：如—

3.乳化现象是指：o

【练习11下列有关溶液的叙述正确的是（）

A—杯食盐水，下部分比上部分咸

B.温度一定时，析出硝酸钾晶体后的溶液未必是硝酸钾的饱和溶液

C.物质溶于水时，都会使溶液的温度升高

D.75%的医用酒精溶液，溶剂水

【练习2】即食即热型快餐的内层是用铝箔真空包装的食物，外层则分别包装两包物

质，使用时拉动预留在外的拉线，使这两种物质反应，便可对食物进行加热，这两包物质

最适合的选择是（）

A.硝酸镀晶体与水B.浓硫酸与水

C.生石灰与水D.氯化钠与水

考点二溶解度

【考点解读】

1、饱和溶液和不饱和溶液之间的转化。

2、解读溶解度曲线中的信息。

二.溶解度

1.饱和溶液和不饱和溶液的概念：在一定下，向一定量的__里加入某种溶质，

当时所得溶液是这种溶质的饱和溶液；的溶液叫这种溶质的不

饱和溶液。

2.判断方法：看有无不溶物或继续加入该溶质，看能否溶解

3.饱和溶液和不饱和溶液之间的转化

不饱和溶液----------------------►饱和溶液

注：①Ca(OH).和气体等除外，它的溶解度随温度升高而—

②最可靠的方法是：

4.浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系(用“一定”“不一定”填空)

①饱和溶液是浓溶液

②不饱和溶液是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液

③在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液要比它的不饱和溶液浓

5.溶解度概念要素：①；②_；③；④单位：go

6.溶解性和溶解度的关系：难溶微溶_可溶

易溶_____

7.影响固体溶解度的因素有

a.大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大，如;

b.,如_

O

C.，如。

8.气体溶解度概念要点：①压强101KP②一定温度下；③1体积水；④饱和状态;

⑤单位：体积。

9.影响气体溶解度因素：;

O

气体的溶解度与温度都成与压强成

10.混合物的分离

(1)过滤法：分离可溶物+难溶物

(2)结晶法：分离几种可溶性物质

结晶的两种方法

r,如明聂(海水晒盐)

I.如KNO,

【练习3］溶解度曲线

(1)ts℃时A的溶解度为

(2)P点的的含义

(3)1^点为1。(2时人的溶液，(填“饱和”、

3-----------

“不饱和”)可通过，，的方法使它变为饱和

(4)1C时A、B、C、溶解度由大到小的顺序

1

(5)从A溶液中获取A晶体可用的方法获取晶体。

(6)t3t时，A溶解度是

(7)t匕时A、B、C的饱和溶液各W克，降温到tT会析出晶体的有无晶体析出

21——

的有所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为

(8)除去A中的泥沙用法；分离A与B(A含量少)的混合物，用

_法

考点三溶质的质量分数

【考点解读】

1、溶质的质量分数的计算。

2、配制一定溶质质量分数的溶液。

四、溶质的质量分数

1、公式：溶质质量分数=x100%

2、在饱和溶液中：

S

溶质质量分数C%=式)QL玻％(C<S)

3、配制一定溶质质量分数的溶液

（1）用固体配制：

①步骤：_、_、_、_O

②仪器：天平、药匙、_、滴管、__、_

（2）用浓溶液稀释（稀释前后，溶质的质量不变）

①步骤：计算、量取、稀释

②仪器：__________________________________

【练习4】（xx大庆）某溶液溶质的质量分数为20%,加入50g水后变为10%,稀释后溶液

中溶质的质量是（）

A.50gB.10gC.100gD40g

【练习5】（xx.日照市）配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法不正确的是

（）

A.实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管

B.用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0g

C.用10mL量筒量取所需水的体积

D.实验步骤是计算、称量、量取、溶解

【链接中考考点演练】

【基础篇】

.1（XX威海）某混合物其组成特点是“各成分彼此完全混合，处处相同”，这种混合物

不可能是（）

A.食盐水B.黄泥水C.空气D不锈钢

.Nxx口滨州）关于溶液和乳化的下列说法这种错误的是（）

A.溶液中可以含有多种溶质

B.溶液是均一、稳定的混合物

C.用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象

D.溶液不一定是无色的

3（xx.烟台市）有关溶液的说法正确的是（）

A.具有均匀性、稳定性的液体一定是溶液

B.配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度

C.饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大

D.融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃

4（xx福州）实验室用蔗糖配制50.0g溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液，下列说法错

误的是（）

A.用托盘天平称取5.0g蔗糖

B.用量程为10ml的量筒量取所需的水

C.溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒

D.将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签

5（xx孝感）右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）

A.时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%

1

B.tt时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A=B>C

2

C.将tc时A、C的饱和溶液升温到t°C时，A、C两溶液

12

会变成不饱和溶液

D.B中含有少量A,要提纯B通常可采用冷却热饱和溶液的方法

6.（xx口滨州）向如图装置的试管中加入某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低，

左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（）

A.氢氧化钠B.生石灰C.浓硫酸D.硝酸铁

7.（xx德州）已知氯化钾在4（TC时的溶解度为40g,则该温度时氯化钾饱和溶液的溶质质

量分数是（计算结果精确至0.1%）。

8（xx黑龙江）A、B两种固体物质的溶解度曲线如图

所示。

请回答问题：

（1LC时，A物质的溶解度B物质的溶解度。

1

（填或）

（2）将B物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有

（3）t：C时，将50gA物质加入100g水中，充分溶解后，形成溶液的质量为

_g°

9.（xx天津）化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液。请回答：

（1）实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g。需要固体氯化钠

的质量为g,水为mL（水的密度lg/cm3）。

（2）若用质量分数为8%的氯化钠溶液配制50g质量分数为4%

的氯化钠溶液。

①要8%的氯化钠溶液的质量为go②该溶液配制过程中除用到量筒、玻

璃棒和胶头滴管外，还需要的仪器是O

【提高篇】

.1（XX.荷泽市）下列有关溶液的叙述正确的是（）

A.稀溶液一定是不饱和溶液

B.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

C.溶质的溶解度都随温度的升高而增大

D.溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量

2.（xx.咸宁市）硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如右图所示。30（时，分别将30g硝酸钾和

氯化钠放入100g水中，充分溶解。下列结论中，不正确的是（）

A.两种溶液中溶质的质量分数相等

饱

B.通常情况下，采取降温的方法能将两种溶液都变成

和溶液

c.若将硝酸钾溶液降温到2（rc,溶液中溶质和溶剂的

质量比为3:10

D.若将硝酸钾溶液变为10℃时的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定减小

3（xx安徽）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。t；C时，在两支试管中分别加入等质

量的两种物质，再分别加入等量的蒸僚水，充分振荡后，试管底部均有未溶解的固体。再

将两支试管升温到t。。（不考虑溶剂质量变化）。由t（到tC的过程中，下列说法正确的

212

是（）

A.甲溶液中溶质的质量分数减小

B.装有乙物质的试管中剩余的固体增多

C.甲、乙两种物质的溶解度都增大

.两支试管里剩余的固体质量相同

4（xx黄冈）下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是()

A.t°C时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c

2

50

B.tJC时，将50ga物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶20

液（a物质不含结晶水）

C.将tC时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至tC时，所得溶

21

液的溶质质量分数关系是b>a=c

D.将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法

5.（xx汕尾）下表是固体A和固体B在不同温度时的溶解度.

温度/℃020406080

固体A35.736.036.637.338.4

溶解度/g

固体B13.331.663.9110169

（1）从表中数据可以看出，A和B的溶解度随温度升高而（填“增大”或“减

小”）.

（2）20C时，把50g固体A放入100g水中，充分溶解后，所得溶液质量为g.

（3）40（时，A、B两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数较大的是.

（4）若B饱和溶液中有少量的A,可用下列_法提纯B（填序号）.

①趁热过滤②蒸发结晶③冷却热饱和溶液.

.6（xx□临沂）A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水（其中A、C烧杯中水温为

10℃,B烧杯中水温为30C,不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙两物质各

10g,充分溶解后所得现象如图1所示，试回答：

（2）如图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线图，按图分析，10C时A、C烧杯中未溶解

的溶质质量关系是（填“相等”或“不相等”）.其它条件不变，将C烧

杯中的温度升到5（rc时，c烧杯中的溶液是。（填"饱和"或“不饱和”）溶

液.

（3）若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采用的方法有：①；②

、7（xx山东德州）化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”.在成果展示现场，

某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体。

用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下

“火”字的黑色痕迹.在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：

［提出问题］为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？

叁阅资料］硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KN02）和一种常见的气体单质.

［猜想与假设］对于生成的是什么气体，四位同学有如下猜测：

甲：二氧化氮；乙：氮气；丙：氧气；丁：氢气；同学丙指出不可能是二氧化氮、氢

气，理由是：.

进［行实验］四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是：

,观察到的现象是,说明同学丙的猜想正确.硝酸

钾分解的化学方程式是.

廨释与结论］白纸上写过