版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
广东省实验中学七年级地理上册第一章第三节地图的阅读教学设计(新版)新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自于广东省实验中学七年级地理上册第一章第三节,主题为“地图的阅读”。教学内容主要包括地图的种类、地图的比例尺、地图的方位以及如何阅读地图等。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了基本的地理知识,对于地球的形状、地形等有了初步的了解。在此基础上,本节课将引导学生学习如何通过地图来获取更多的地理信息,培养学生阅读地图的能力,从而提高学生的地理素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括地理观察能力、地理思维能力和地理实践能力。通过学习,学生能够掌握地图的基本知识和阅读技巧,提高地理观察能力;能够运用地图来分析和解决问题,培养地理思维能力;同时,学生能够将所学知识应用到实际生活中,提高地理实践能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中,已经对地理学科有了初步的了解,包括对地球的形状、地形、气候等方面的认识。同时,学生也掌握了基本的学习方法和思维方式,能够进行简单的观察和分析。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:对于七年级的学生来说,地图阅读可能存在一定的新鲜感,能够激发他们的学习兴趣。在学习能力方面,学生具备一定的逻辑思维和空间想象能力,有利于理解和掌握地图阅读的方法。在学习风格上,学生习惯于通过直观的图像和实例来学习,因此需要通过多媒体教学和实地考察等方式,提高教学的趣味性和实用性。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在学习地图阅读时,可能会遇到对地图比例尺、方位等概念的理解困难,以及如何将理论知识应用到实际问题中的挑战。此外,部分学生可能对地理学科的兴趣不高,需要通过教学设计和教学方法的创新,激发学生的学习热情。教学方法与手段教学方法:
1.讲授法:通过讲解地图的基本概念、比例尺的计算等理论知识,使学生掌握地图阅读的基本方法。
2.讨论法:组织学生进行小组讨论,分享各自对地图阅读的理解和经验,互相学习和提高。
3.实践法:引导学生参与实地考察,亲身体验地图在实际中的应用,提高学生的实践能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备展示各种地图实例,通过图像和动画等形式,增强学生对地图阅读的理解和兴趣。
2.教学软件:运用地理信息系统等教学软件,模拟地图的制作和阅读过程,提高教学的效果和效率。
3.互动平台:利用互动平台进行在线问答和讨论,促进学生之间的交流和合作,激发学生的学习热情。教学过程设计1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对地图阅读的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道地图是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于地图的图片或视频片段,让学生初步感受地图的魅力或特点。
简短介绍地图的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.地图基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解地图的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解地图的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍地图的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.地图案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解地图的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的地图案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解地图的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用地图解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论地图的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与地图相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对地图的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调地图的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括地图的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调地图在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用地图。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于地图的短文或报告,以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《地图学原理》:这本书详细介绍了地图学的原理和方法,包括地图的种类、比例尺、方位等知识点,适合对地图学有深入兴趣的学生阅读。
-《世界地图集》:这本地图集收录了世界各地的地图,可以帮助学生更好地了解世界各地的地理分布和特点。
-《地图阅读技巧》:这本书介绍了地图阅读的各种技巧和方法,可以帮助学生提高地图阅读能力。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-学生可以利用网络资源,查找更多关于地图的历史和发展资料,了解地图在不同文化和社会中的作用和影响。
-学生可以尝试使用地图制作软件,自己制作一份地图,并分享给同学和老师,让大家一起欣赏和评价。
-学生可以观察身边的地图,比如街道地图、旅游地图等,分析它们的设计和阅读方法,并思考如何改进和完善。
-学生可以进行实地考察,比如参观地图博物馆或地理信息系统实验室,了解地图制作和应用的最新技术和发展趋势。教学评价与反馈1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性和准确性,以及对地图阅读知识的理解和运用能力。
2.小组讨论成果展示:评估学生在小组讨论中的参与度、合作能力和问题解决能力,以及他们提出的创新性想法或建议。
3.随堂测试:通过随堂测试评估学生对地图阅读知识的掌握程度,包括地图的种类、比例尺、方位等概念的理解,以及地图阅读技巧的应用。
4.课后作业:检查学生完成的课后作业,评估他们对地图阅读知识的巩固和应用能力,以及对地图相关主题的思考和分析。
5.教师评价与反馈:针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业进行综合评价,给予积极的反馈和鼓励,并提出改进建议和指导方向,帮助学生进一步提高地图阅读能力。课后拓展1.拓展内容:
-《地图的故事》:一本介绍地图发展历程和重要事件的书籍,让学生了解地图背后的历史和文化。
-《探索地理信息系统》:视频资源,介绍地理信息系统在现实生活中的应用,帮助学生了解地图技术的未来发展。
-网上地图资源:如国家地理、谷歌地图等,让学生探索不同类型的地图,了解地图的多样性和实用性。
2.拓展要求:
-学生自主选择拓展内容,进行课后学习和探究。
-学生可以就拓展内容撰写读后感或观后感,分享自己的学习心得和感悟。
-教师可提供必要的指导和帮助,如解答学生关于拓展内容的疑问,推荐适合的阅读材料等。
-学生可尝试运用所学的地图阅读技巧,解决实际生活中的地理问题,如规划出行路线、分析地理位置等。
-学生可通过小组讨论或写作,分享自己的拓展学习成果,互相学习和交流。
-鼓励学生积极参与地图相关的实践活动,如参加地图制作比赛、进行地图考察等,提高地图应用能力。板书设计①地图的种类:自然地图、社会经济地图
②地图的比例尺:比例尺的定义、计算方法、表示方式
③地图的方位:地图上的方向表示、如
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年环保型汽车运输汽油专项合同模板3篇
- 下年个人工作计划
- 2024年单位福利房产权转让及后续物业管理合同3篇
- 买卖合同范文集锦6篇
- 2022销售类工作计划
- 工程合同汇编七篇
- 主任工作计划模板
- 中国其他贵金属冶炼行业分析报告
- 年度商务工作计划
- 读三国演义有感600字寒假作文
- 市场营销试题(含参考答案)
- 景区旅游安全风险评估报告
- 2023年新高考(新课标)全国2卷数学试题真题(含答案解析)
- 1000MW机组锅炉过渡段T23水冷壁管检修导则(征求意见稿)
- 夹层钢结构施工方案钢结构夹层施工方案
- 人教版九年级数学上册期末复习课件全套
- GB/T 28708-2012管道工程用无缝及焊接钢管尺寸选用规定
- GB/T 231.2-2012金属材料布氏硬度试验第2部分:硬度计的检验与校准
- GA/T 975-2019警用装备名词术语
- 《天津市安全生产条例》试习题 -参考答案
- 传统运动养生法课件
评论
0/150
提交评论