《5.2.1-适应是自然选择的结果》导学案

学而优，教有方第五章生物的进化第二节适应是自然选择的结果（1）导学案教学目标与核心素养解释种群、种群基因库、基因频率等概念运用数学方法讨论种群基因频率的变化说明现代生物进化理论的主要内容举例说明共同进化和生物多样性形成的原因形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念在此过程中渗透核心素养中的生命观以及生物之间的统一性，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，保护生命，维系地球学习目标确定a：掌握种群、种群基因库、基因频率等概念b：掌握种群基因频率的计算；c：明确现代生物进化理论的内容学习重点难点教学重点：种群、物种、基因频率、隔离等概念突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用教学难点：基因频率的概念自然选择对种群基因频率的影响隔离在物种形成中的作用【温顾知新】课前完成生物进化学说的两大主流思想拉马克学说的主要内容实例达尔文学说的主要内容达尔文自然选择学说的①意义，②局限性4.介绍物种形成的原因①加拉帕格斯群岛上不同物种地雀的形成②物种的概念：5.不同种的生物之间在、或等层次上，总有一个或几个层次的结构与功能存在统一性。6.共同进化与生物多样性的形成共同进化概念【课堂探究】重、难点突破一、种群内普遍存在着变异1.种群的概念：判断下列是否为同一物种（1）一片草地上的全部蛇。（）（2）我国长江流域的全部白暨豚。（）（3）海南岛上四季常有的红树林。（）（4）此时此刻我们所在教室内的全部学生和老师。（）2.可遗传变异（1）基因突变的特点：①②③④（2）自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生物体是有害的。对生物进化的影响是什么呢？（2）基因重组的结果：3.优势性状的个体在特定环境中具有生存和繁殖的优势（1）达尔文自然选择学说：①②③④4.自然选择导致生物更好地适应特定的生存条件（1）实例：桦尺蠖进化原因：结果：为生物进化提供了原材料，可以使种群基因频率发生改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。基因库基因频率的计算公式某昆虫种群中，绿色翅的基因为A,褐色翅的基因位a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%、那么A、a的基因频率是多少？用数学方法讨论基因频率的变化（1）遗传平衡定律（2）遗传平衡所指的种群是理想种群，在自然条件下，这样的种群是的。所以种群_____________迟早要发生变化，所以种群的进化是必然的。7.现代生物进化理论综述：（1）生物进化的基本单位（2）进化提供原材料（3）决定进化的方向（4）··············································随堂小练习1.从某种生物种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，基因A和基因a的频率分别是()A.24%72%B.36%64%C.57%43%D.60%40%2.达尔文的自然选择学说未能解释的是(）A.生物进化的原因B生物多样性的原因C.现存生物适应性原因D.生物不定向变异的原因

答案：【温顾知新】【答案】1.拉马克，获得的性遗传达尔文，自然原则学说2.用进废退铁匠儿子肌肉发达3.过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存4.①否定了上帝造人的宗教学说，指出生物和人是在自然选择中进化而来的。解放了人们的思想，推动了科学的进步。②为生物学的研究和发展提供了新的方向。以个体作为生物进化的单位5.结构功能行为略6.不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展。狼与兔子【课堂探究】【答案】1.在一定区域内同一种生物的全部个体。2.随机性低频性普遍性有