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文档简介

语文八年级下册义务教育课程标准实验教科书11.放下你的鞭子

陈鲤庭现代戏剧

抗战前期，戏剧创作取得了突出的成就。街头剧、活报剧和独幕剧非常活跃。当时影响最大的有《放下你的鞭子》、《三江好》等。

陈鲤庭，曾用名陈思白。上海人。导演，理论家。历任上海救亡演剧队队长，全国文联委员，中国戏剧协会理事。

《放下你的鞭子》

油画

125X1781940年司徒乔（1902～1958）作揖

骚动糟蹋

俏皮yīsāot3qi3o南腔北调:生吞活剥:鲁莽:骚动:作揖:糟蹋:形容口音不纯，搀杂方言。比喻生硬地接受或搬用。基础知识粗鲁，轻率。秩序紊乱；纷扰。拱手。侮辱、蹂躏。1.阅读课文，了解内容，找出精彩片段，思考出场人物的性格。2.复述故事情节，理清起因、经过、高潮和结局。3.分角色朗读，体会人物性格特点。

东北地区沦陷后，人民群众流离失所，无以为生；挣扎在饥饿与死亡线上的父女俩到处流浪，卖艺为生。当女儿无力进行演出时，其父手持皮鞭痛打女儿，于是义愤填膺的群众纷纷谴责老汉：“为何鞭打自己的女儿？放下你的鞭子！”由老汉鞭打女儿，青工及众人认识到父女悲惨的流落根源，萌发了一股反日热情。阅读课文1.汉子和香姐是什么关系？2.为什么一开始汉子要说香姐是他从苏州买来的呢？3.汉子和香姐街头卖艺，为什么他要鞭打自己的亲生女儿？合乎情理吗？4.汉子和香姐最初认为是什么让他们经历苦难的？在文中找出相关语句。阅读思考5.他们这种思想观念最后有什么改变没有？找出相关语句。是谁促使这种改变的？6.剧中的青工是怎样的一个人物？在当时的社会里，这样的人起到了怎样的作用？谈谈你所了解的这方面的事例。阅读思考卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6

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