九上下册物理人教版电荷公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件

电荷点此播放教学视频

电荷1、带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，就说明物体带了电，或者说带了电荷。点此播放教学视频

2、摩擦起电摩擦过的物体能吸引轻小物体，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。在生活中你见过类似的摩擦起电现象吗？带电体（带电的物体简称“

”）点此播放教学视频

1、在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因

起电，发生

的缘故。

2、电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上带

，而具有

的性质。

3、用干净的塑料梳子梳头发后，靠近下落的细水流，发现。这是由于梳子与头发

带电，从而

。吸引水流摩擦水流向梳子靠近

摩擦放电现象电荷吸引轻小物体点此播放教学视频

被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。3、两种电荷——自然界只有两种电荷被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；玻正橡负点此播放教学视频

电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。同种电荷异种电荷点此播放教学视频

带电的头发飘起来同种电荷相互排斥知识应用：

1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（）

A、带正电B、带负电C、不带电

D、可能带负电，也可能不带电

D2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后,纸屑又很快飞开，这是因为（）

A、纸屑不带电，不能被橡胶棒吸引而飞开

B、纸屑质量太小，不能带电

C、纸屑带正电，同种电荷互相排斥，所以飞开

D、纸屑带负电，同种电荷互相排斥，所以飞开DD3、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）

A、两个带正电，一个带负电

B、两个带负电，一个带正电

C、两个带正电，一个不带电

D、两个带异种电，一个不带电4、已知ABCD四个带电体，AB相互吸引，BC

相互排斥，CD相互吸引，D带正电，则A带

电，

B带

电，C带

电。正负负点此播放教学视频

三、验电器工作原理：结构：金属球、金属杆、金属箔同种电荷互相排斥检验物体是否带电作用：验电器的张角越大，它所带的电荷越多。点此播放教学视频

电荷量１、电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。

例如：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。２、电荷的单位为库仑，简称库，符号C。

原子的结构元电荷1、物质的构成：2、原子由3、元电荷（e）（1）e=1.6×10-19C（2）任何带电体所带电荷都是e的整数倍分子、原子组成原子核（带正电）和核外电子（带负电）组成

4、在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外

所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，

也就是原子对外不显带电的性质。8这个氧原子带电吗？这个氧离子带电吗？点此播放教学视频

两个物体相互摩擦时，束缚电子本领强的物体得到电子带负电，束缚电子本领弱的物体失去电子带正电。

（强得负、弱失正）

摩擦起电的实质：电子的转移

小结：摩擦起电的实质

丝绸与玻璃棒摩擦时，丝绸束缚电子的本领强，得到电子带负电；玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电子带正电。强弱e摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带等量的同种电荷。感应起电：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带异种电荷。小结：物体带电的方法点此播放教学视频

1、导体：（金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木）容易导电的物体2、绝缘体：（干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料）不容易导电的物体点此播放教学视频

导体与绝缘体之间没有绝对的界线。点此播放教学视频

导体和绝缘体中的电荷

绝缘体中带电粒子几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。

金属导体中存在大量自由电子。点此播放教学视频

1、用绸子摩擦过的玻璃棒带

电，电荷间的相互作用是

。

2、ABCD四个带电体，若A排斥B，

A吸引C，C排斥D，如果D是带负电的，那么，C带的是

电，A带的是

电，

B带的是

电。

3、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于是导体的是

；属于绝缘体的是

。

4、验电器的工作原理是

，作用是

。学以致用同种电荷相排斥，异种电荷相吸引正检验物体是否带电负正正人体、铜、铝橡胶、玻璃、陶瓷同种电荷相排斥讨论回答：

1、丝绸摩擦过的玻璃棒带的为什是正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带的为什么是负电？

绸子和玻璃棒摩擦时，由于绸子束缚

能力

，玻璃棒束缚

能力

，

就从玻璃棒转移到丝绸上，玻璃棒失去

带上正电。毛皮和橡胶棒摩擦，由于毛皮束缚电子能力

，橡胶棒束缚电子能力

，电子就从。橡胶棒因为

带上负电。电子

电子

电子

电子

毛皮转移到橡胶棒强强弱弱得到多余电子

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讨论回答：2、用塑料梳子多梳几下头发，头发为什么会越梳越蓬松，并随梳子“飘”起来。

塑料梳子和头发，头发带上电荷，头发丝与头发丝带

，它们相互

，所以蓬松。摩擦的次数越多，头发所带的

越多，

越大，张开也越大，即越来越蓬松。塑料梳子和头发带

，相互

，所以头发随梳子飘起了。异种电荷

同种电荷

电荷吸引排斥排斥力点此播放教学视频

4、冬天在晚上脱毛衣时，有时会发出响声，甚至出现火花，简要分析一下原因。

讨论回答：

3、如果我们身上穿了化纤衣服，有时候会发现衣服会粘在皮肤上，为什么？

毛衣和其它衣物摩擦，它们带上

，接触就会发生

，出现火花和响声。电中和异种电荷点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短