北京邮电大学人工智能学院招聘真题

中公备考2024年1月更新2/2收集整理，仅供参考北京邮电大学人工智能学院招聘真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政强制执行B.教育行政监督C.教育行政措施D.教育行政处罚【答案】：B2.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.奖励性规范B.授权性规范C.制裁性规范D.义务性规范【答案】：D3.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.人际关系良好B.社会适应良好C.身体健康D.心理健康【答案】：D4.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.县级B.区级C.校级D.市级【答案】：D5.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.留校察看C.开除D.记过【答案】：A6.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.人格关系C.法律关系D.教学关系【答案】：C7.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.情绪情感B.知识技能C.社会认知能力D.主体意识【答案】：D8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师教关系B.师长关系C.师生关系D.同事关系【答案】：C9.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.人际关系和谐B.安全感C.心态积极D.自尊【答案】：C10.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体结构趋向多元性C.群体行为表现多元化D.群体价值取向多元化【答案】：B11.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.理论联系实际C.实事求是D.与时俱进【答案】：A12.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等B.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等C.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等【答案】：D13.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学设计B.C教学测量C.教学评价D.教学任务分析【答案】：D14.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.墨守成规期C.尽责期D.自我保护期【答案】：C15.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科基地B.学科团队C.学科课程D.学科方向【答案】：A16.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）A.示范性B.学术性C.长效性D.复杂性【答案】：D17.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.爱情B.亲情C.友情D.激情【答案】：A18.高等学校的课程督导分为综合督导和（）。A.部分督导B.个体督导C.专项督导D.完全督导【答案】：C19.结构主义课程理论的代表人物是（）A.阿德勒B.郝钦斯C.贝格尔D.布鲁纳【答案】：D20.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A.受教学计划和教学大纲规范的B.有目的、有计划、有组织进行的C.师生共同参与的D.学生自愿选择的【答案】：B21.义务教育法规定,学校（）分设重点班和非重点班。A.不得B.应当C.适当D.可以【答案】：A22.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。A.透明度B.心理化C.开放性D.衍生性【答案】：B23.一般认为，案例教学法首创于（）A.哈佛大学B.斯坦福大学C.牛津大学D.北京大学【答案】：A24.（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.形象记忆B.抽象记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：C25.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.学习迁移B.心理定势C.原型启发D.功能固着【答案】：D26.高校德育过程中必须坚持教书育人、服务育人和（）。A.方法育人B.管理育人C.规章育人D.观念育人【答案】：B27.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.排他性B.冲动性C.互补性D.直觉性【答案】：C28.师德的灵魂是（）A.提高修养B.加强反思C.关爱学生D.提高业务水平【答案】：C29.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是（）A.《给教师的建议》B.《教育：财富蕴藏其中》C.《关于教师地位的建议》D.《教师职业生涯周期》【答案】：C30.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。A.社会契约定向B.惩罚与服从定向C.普遍道德原则定向D.维护权威定向【答案】：B31.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.个案法B.观察法C.实验法D.调查法【答案】：C32.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界B.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择C.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择D.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为【答案】：C33.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.行为主义心理学C.精神分析心理学D.机能主义心理学【答案】：C34.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）A.弗洛伊德B.斯滕伯格C.布鲁纳D.洛克【答案】：C35.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.理性和认知B.感性和冲动C.丰富和全面D.义气和理性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知能力迁移B.认知结构迁移C.认知策略迁移D.产生式迁移【答案】：BCD37.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.一视同仁B.颐指气使C.尊重理解D.谦虚和蔼【答案】：ACD38.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.校长治校B.教授治校C.战略规划D.去行政化【答案】：ACD39.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.艺术涵养B.教育理念C.情感责任D.人文知识【答案】：ABCD40.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务C.专业应该拥有深奥的知识和技能D.专业应该由行业外部制定规范标准【答案】：ABC41.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生守的规矩，教职员躬亲共守C.要学生完成的作业，教职员先完成D.要学生做的事，教职员躬亲共做【答案】：ABD42.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型操作B.原型改变?C.原型内化D.原型定向【答案】：ACD43.搞好课堂教学要做到（）。A.形式合理B.目的明确C.方法得当D.内容正确【答案】：ABCD44.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应尽量简洁B.是在研究过程中逐步完善的C.应叙述变量之间的关系D.应是可以验证的E.应以叙述的方式加以说明【答案】：ABCDE45.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.实验与重估期B.退出教职期C.入职期D.平静和保守期E.稳定期【答案】：ABCDE46.符合坚持真理要求的是（）。A.坚持实事求是的原则B.尊敬师傅就是坚持真理C.多数人认为正确的就是真理D.敢于挑战权威【答案】：AD47.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.有领导的认识B.认识的教育性C.认识的间接性D.认识的交往性【答案】：ABCD48.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.行为规范的修炼B.同伴互助合作C.知识更新与建构D.情感策略管理【答案】：ACD49.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.教育功能B.矫正功能C.治疗功能D.预防功能【答案】：AD50.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素C.社会政治、经济、文化发展的差异性D.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素【答案】：ABCD51.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.目的性B.延迟性C.可减低性D.难以消除性【答案】：BCD52.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.制约其他社会矛盾的存在和发展B.决定社会的基本面貌和历史的一般进程C.囊括了人类社会的一切矛盾D.是推动社会发展的根本动力【答案】：ABD53.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的现象B.高等教育的规律C.高等教育的矛盾D.高等教育的问题【答案】：ACD54.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.互动传