2021年江苏盐城中考满分作文《送给你我的感叹号》

2021年江苏盐城中考满分作文【真题回放】阅读下面的文字，按要求作文。(60分）生活自有精彩，感动需要表达。我们为自己的成长进步而感叹，为他人的精神气度而慨叹；为自然的美丽神奇而惊叹，为祖国的伟大辉煌而赞叹……请以“送给你，我的感叹号”为题写一篇作文。要求①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。送给你，我的感叹号时光飞逝，中国共产党迎来了百年华诞。“从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。”这一百年的历程令人感慨，令人叹服！中国共产党为什么始终是全国人民的主心骨，始终是中国特色社会主义事业的领导核心呢？让我们共同来探寻原因所在——开天辟地获新生。李大钊——中国革命的伟大先驱，中国最早的马克思主义者、中国共产党的创始人之一。1927年的清明节，李大钊让年轻的同志先撤离，自己却被捕了。面对敌人的酷刑折磨，他宁死不屈。他说，共产主义者如同红花的种子，撒遍各地。而他那追求真理、英勇无畏、舍生取义的精神也如永不凋谢的红花一样开在我的心中，开在无数中华儿女的心中。真的了不起！李大钊，送给你，我的感叹号！愿拼热血卫中华。在抗日战争中，涌现了一大批愿为祖国抛头颅、洒热血的革命志士。左权——八路军高级将领，周恩来称他为“党之模范”。1942年5月的某天，八路军总部遭到日军包围，左权毅然决然地让领导骨干突围，自己断后，最后不幸被敌人的大炮击中，壮烈牺牲。他把国家和人民看得比自己的生命还重要，在危险面前毫不退缩，我要学习他心怀家国的精神。真的了不起！左权，送给你，我的感叹号！在没有硝烟的战场上勇敢前行。2020年伊始，国内暴发了新冠肺炎疫情。84岁的共产党员、中国工程院院士钟南山连夜踏上了开往武汉的列车。在国家危难之际，他挺身而出；面对疫情，他深入调查，研究对策。他对生命的敬重、对人民的关怀，他的无私奉献、坚持不懈，深深地感动了我。真的了不起！钟南山，送给你，我的感叹号！无数共产党员如璀璨的群星般悬挂在中华的天空中，给人们带来希望和祝福，在共产党的领导下，中华大地将更加欣欣向荣！真的了不起！中国共产党，送给你，我的感叹号！【得分点提示】1．主题鲜明，情感充沛。考生抓住中国共产党建党百年华诞的热点，思考党“始终是全国人民的主心骨，始终是中国特色社会主义事业的领导核心”的原因——从李大钊、左权、钟南山三位不同时期的中国共产党党员的事例中寻找答案。行文中，考生表达了自已对优秀的中国共产党党员的敬偲和赞美，充满了浓厚的情感。2．语言凝练，耐人寻味。考生善于通过比喻的修辞手法表情达意，如“他那追求真理、英勇无畏、舍生取义的精神也如永不凋谢的红花一样开在我的心中，开在无数中华儿女的心中”“无数共产党员如璀璨的群星般悬挂在中华的天空中”。还将长短句结合运用，凸显了气势。【得分点解读】本文通过比喻等修辞手法表情达意，如“越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨舟”“共产党如同红花的种子，撒遍各地”“如群星般悬挂在中华的天空中”，使语言变得生动形象，内涵丰富。考生将所要表达的思想感情寄寓在对人物的具体描绘之中，长短句结合，使文章凸显出一种咄咄逼人的气势。【名师解题】2021年江苏盐城卷的作文题延续了往年的风格，命题作文继续唱主角，有利于考生思想的表达、情感的抒发，充分体现了让考生易于动笔，乐于表达的命题原则和不设审题障碍，减少写作束缚，为考生搭建自由表达的平台的命题思想。不同的考生均可以根据个人体验，选择熟悉的素材，表达真情实感，彰显自我个性。标题“送给你，我的感叹号”，有两个核心词语——“感叹号”“你”，直接关系着考生的作文立意和选材方向。“感叹号”作为标点符号，多用于句子结尾，带有强烈的情感色彩，表示的情感一般有赞美、惊奇、赞叹、惊叹等。在这里，可以将其理解为对“你”的赞叹、赞扬、惊叹之情。“你”可以选择的范围很大，可以是身边的同学、师长，可以是名著中的人物，可以是祖国的大好河山，可以是青春美好年华，可以是国家民族脊梁……特别要注意，有些考生在写作时容易犯套路化、堆砌的毛病，但这样的作文已经不能满足当下的命题要求。考生一定要脚踏实地，返璞归真，锤炼扎实的写作能力，于生活的河流中汲取灵感，书写最真挚的成长心声。【命题透视】2021年盐城市作文题延续了往年的风格，命题作文继续唱主角，简洁明了。“不设审题障碍，减少写作束缚，为学生搭建自由表达的平台”的思想贯穿始终，有利于考生思想的表达、情感的抒发，充分体现了“让学生易于动笔，乐于表达”的命题原则。不同的考生可以根据自己的个人体验，选择熟悉的素材，表达真情实感，彰显自我个性。“送给你，我的感叹号”，有两个核心词语：“感叹号”和“你”。直接关系着学生的作文立意高低和选材方向。“感叹号”用于句子结尾，表示停顿的符号，带有强烈的情感色彩，表示的情感一般有赞美、惊奇、赞叹、惊叹等。在这里，我们可以理解为是对“你”的点赞、赞叹、赞扬、惊叹之情。作文题目前的导语中已经给了考生四方面的内容，这是审题时的首要“凭证”。“你”可以选择的范围很大，“你”可以是身边同学师长；“你”可以是名著中的人物；“你”可以是祖国大好河山；“你”可以是青春美好年华；“你”可以是国家民族脊梁……一篇作文水平高低，很大程度取决于立意和选材是否来源于生活这一活水。丰富了生活情趣，就会“送给你，我的感叹号”；享受了生命中的快乐，就会“送给你，我的感叹号”。人生如旅行，太急没有故事，太缓没有人生。生命中有很多和这个一样甚或不一样的“感叹号”,我们应该抱着一颗善良真诚的心，去发现创造和享受生命中这些“感叹号”。可以由下雨的“感叹号”，自然联想到雨后彩虹带给我们的感叹号”，看见一株幼芽破土而出的“感叹号”；除了这些五色斑斓的自然景象，丰富多彩的生活场景、气象万千的人情事态、动人心弦的艺术世界等，都会让我们赞叹自然的神奇、生活的美好、人情的珍贵、创造的伟大。当一个新生命诞生的时候，父母会“送给你，我的感叹号”；畅游山林，那棵开花的树会“送给你，我的感叹号”;享受亲情，温馨的家庭会“送给你，我的感叹号”；同学情深，可爱的班级会“送给你，我的感叹号”；沉醉艺术，涂鸦的画卷会“送给你，我的感叹号”；观赏飞瀑，飞流直下的瀑布会“送给你，我的感収号”；搬进新房，散发着馥郁书香的书房会“送给你，我的感叹号”，来表达我们对现实的把握，对未来的憧憬，对美好的肯定和珍惜，对生活的期待和热爱。考生若想更好地表达，可以从个人、社会、国家等多种纬度去解读，多层次、多角度地抒怀情感或阐述观点。【考题分析】送给你，我的感叹号，考题比较有新意，审题时首先要对题中的感叹号有个正确的理解。感叹号通常用于表达强烈的感情，本身是开放的、多元化的，但是根据考题的提示内容，这里的感叹号应该是表达赞叹之情。而题中的“你”是多元化的，可以是个体、群体，人、物，大自然，祖国……可选范围还是很大的。【思路导航】1．选择自己作为文中赞美的对象，把自己成长的不凡之处细腻描写出来，可以欲扬先抑或是对比着写，使文章更具可读性。2．选择熟悉的人或群体去写，全方位展现“他”或“他们”的优秀品质，留给读者深刻的印象，带给读者正能量，引领读者情不自禁地去学习。3．选择大自然的鬼斧神工，写出不一样的体验，令人发自内心的惊叹，或者是大自然中的某物也可以，带给读者不一样的感悟和思考。4．选择祖国的巨大变化，把沧桑的历史和辉煌的现在呈现给读者，引发读者的自豪感和满腔的热情。【构思角度提示】1、勇敢的小草，“我”将敬送给你。小草顶破土层，掀翻石块，在春风中快乐地跳舞；小草冒着风，顶着雨，站得更直，变得更绿。小草，你什么都不怕，“我”要将“我”的感叹号送给你。2、冲在抗疫一线的医务工作者，“我”将感动送给你。疫情突如其来，你们刻行动起来，不怕危险，不怕劳累，一心只为护卫人们的安全，一心只为取得这场“战争”的胜利。平凡而伟大的人，送给你，“我”的感叹号！3、伟大的祖国，“我”将赞美送给你。列举中国大地上的巨变，如我国航空航天技术的发展、青山绿水的建设、人们精神面貌的改变等，由此表达自己的热爱和赞叹之情，将“我”的感叹号送给伟大的祖国。【审题指导】这是一道全命题作文，鲜明呈现“不设审题障碍、减少写作束缚、为考生搭建自由表达的平台”等命题思想。“感叹号”是“强烈情感”的具象化表达，初中学生正值青春年华，对自我、他人、自然和社会的观察体验，都会带有这个年龄特有的浓烈情感，那些直抵肺腑的感动、心悦诚服的赞叹和撞击心灵的震撼，都幻化成一个个“感叹号”，标注出生活的精彩。“送给你，我的感叹号”中的“你”首先可以是考生自己，记录过往岁月的成长跨越，当下面临的升学进阶，未来实现的梦想期盼，这里的“感叹号”是对自我的接纳；题目中的“你”也可以是“他人”或“他物”，身边师长同伴的品格智慧，古今贤士名人的精神气度，自然风光的壮丽秀美，民俗风物的神，奇美妙，都可以是考生笔下的“感叹号"，这是对他人、他物的欣赏钦慕和精神认同。题目中的这个“你”还可以是我们生长的国度和身处的时代。2021年，适逢中国共产党百年华诞，社会各个领域具有里程碑意义的事件使青春学子铭记赞叹。个体的生命必然会打上时代的烙印，年轻学子当然不能闭守窗内，而应当关注时代，关心社会，汲取正能量，