河北省石家庄市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

河北省石家庄市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

zhuāng

shì

jǐng

jiè

méng

lóng

shì

hòu

mǐn

jié

yù

fáng

hé

xié

shū

cài

chí

dùn

tuī

cè

2、填空题（每题2分共5题）1）.补充词语，并按要求填空。

①无_____无_____

②_____斑斓

③_____俯_____仰

④九_____揽_____

⑤_____为力

⑥一_____不_____

（1）以上词语中，出自神话故事的是_____；描写颜色多的词语是_____（填序号）；像③这样的词语，我还会写：_________、_________。

（2）袁隆平爷爷对待科研工作_____，让人敬佩；可是，当病魔来袭，医生也_____。（填序号）2）.看拼音，写词语。

3）.将下列词语补充完整，并按要求来完成练习。（填序号）。

（1）将词语补充完整。

①车水马()

②依山()水

③鸡犬相()

④一丝不()

⑤惊慌失()

⑥临危不()

⑦欣喜若()

⑧彬彬有()

（2）其中描写城市的词语是_____（填序号），再写出两个同类词语______、_______。

（3）其中AABC式词语是_______（填序号），再写出两个同类词语______、_______。4）.同音字组词。

mù

日(

)羡(

)开(

)

tí(

)问

(

)目

(

)叫

lú

(

)山火(

)(

)苇

xū(

)知

(

)求

(

)心

fēng山(

)刀(

)蜜(

)5）.这些事——是_________的回忆：月明的园中，_________的叶下，母亲的膝上。——《繁星（七一）》冰心3、选择题（每题2分共3题）1）.很多同学惧怕阅读长文章，小语为大家总结了阅读长文章、把握长文章主要内容的方法，下列说法中描述不正确的一项是（）A．阅读很长的文章，我们可以用列小标题的方法，把小标题连起来就能把握文章的主要内容。B．对于长文章，我们可以使用摘句归纳法，抓住文中关键词句和重点段落进行概括。C．阅读时如果我们忘记了前面的内容，可以返回去看一看。D．在阅读过程中，我们可以边读边思考，读时不可以停下来思考前面的内容，要一气呵成全部读完。2）.为了说明“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”，冰心以

为例。A．月季花B．蒲公英C．桂花3）.《宝葫芦的秘密》一文中，王葆得到宝葫芦的第一个愿望是

。A．变出房子B．变出鱼C．变出鸡蛋4、句子训练（每题10分共1题）1）.为人类造福，有什么错？（意思不变，换一种说法）

_________5、连线题（每题4分共2题）1）.创造发明连一连。

电报

贝尔

显微镜

列文虎克

电话

莫尔斯

霓虹

克劳德2）.词语搭配找朋友。

创造奥秘

改善

梦想

探索

生活

实现

奇迹6、排序题（每题5分共2题）1）.(

)我和伙伴站在樱桃树下，抬头望着红红的樱桃，仿佛已经吃到了嘴里，又甜又酸的汁液充满了口腔。

(

)春天，樱桃树上开满了粉色的小花。

(

)我们忍不住要爬上木梯去摘，妈妈不让我爬上去，我只好在下面捧着篮子。

(

)春末，树上结满了小青樱桃。

(

)到了夏天，青樱桃慢慢地变红了，变成了红似珊瑚的大红樱桃，树上好像挂满了很多珊瑚珠。

(

)我们院里有一株高大的樱桃树。

(

)这樱桃树不知道是谁种的，我嘴里吃着又酸又甜的樱桃，心里十分感激种树的人。

(

)小伙伴麻利地爬上架好的木梯，攀上树，他们在树上不停地摘樱桃，一小串一小串的摘下来递给我。

(

)为了吃樱桃，我只得站在树下等，不一会儿就装满了一篮子。2）.把下列句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。

(

)一连几天的观察，结果都是一样。

(

)于是牛顿想：能不能根据太阳的运转规律，做一个准确的太阳钟呢？

(

)牛顿10岁时就十分注意观察身边的事物。

(

)傍晚放学时自己的影子却转到另一边去了。

(

)这给牛顿很大的启发，他明白了太阳运转的规律。

(

)有一天，他注意到早晨上学时自己的影子在左边。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法，正（√）误（×）。

1．《白鹅》一文开篇点明了白鹅的来历，并简要介绍了白鹅给人的初步印象——高做。(

)

2．从《白桦》中，我们可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。(

)

3．《绿》开篇就是一个比喻句：“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”(

)

4．《在天晴了的时候》一诗中，作者把物当作人来写，“不再胆怯”让人联想到小白菊在风雨中瑟瑟发抖的样子。(

)

5．《塞下曲》作者是王昌龄。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1．这首小诗中，诗人把_____类比成______，把______类比成______。

2．诗中第一个“风雨”指的是__________。第二个“风雨”指的是____________。

3．诗中“躲”字表达了诗人对___________之情。

4．这首诗表达了诗人对_________的赞颂。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我爱

要求：先把题目补充完整，再选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。字数400左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读文段一：哈尔威巍然屹立在他的船长岗（gāng

gǎng）位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。文段二：哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸（zhùshòu），纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1．划去文中括号里不正确的读音。

2．文段的作者是法国作家______________。

3．根据文段内容填写合适的四字词语。

面对突如其来的灾难，船上的人们____________，哈尔威船长____________。

4．画波浪线的句子运用了(

)的修辞手法，将哈尔威船长比作(

)，赞扬了哈尔威船长的________________________的精神。

5．哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？

__________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.从下列每组拼音中选出错误的一项，把序号写在括号里。

（1）A．薄雾（báo）

B．霎时（shà）

C．风俗（sú）(

)

（2）A．洋溢（yì）

B．家雀儿（què）

C．斑斓（lán）(

)

（3）A．骤雨（zhòu）

B．均匀（jūn）

C．弯曲（qǔ）

(

)

（4）A．饶恕（shù）

B．砸碎（zhá）

C．黏稠（nián）(

)2）.给加点词语选择恰当的解释。

新鲜：①食物没有变质。②植物没有枯萎。③少见的、稀罕的。④空气经常流通,不含杂类气体。

（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(

)

（2）