西藏阿里地区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟（（上下）学期）试卷及答案

西藏阿里地区(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.比一比。再组词。

账(

)

钝(

)

践(

)

博(

)

帐(

)

炖(

)

线(

)

膊(

)2）.把下列词语补充完整，并按要求写词语。

从容不(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

屏(

)凝视

五彩(

)斓

小心(

)

姗姗来(

)

铁(

)成针

（1）上面的词语中，__________是“ABCC式”的词语，这样的词语我还能再写出1个：________。

（2）________一词比喻只要有毅力，肯下苦功，做任何事情都能成功。

（3）从上面选择恰当的词语填空：同学们都准时到达了公园门口，李老师却______。3）.看拼音，写字词。

kūlong

mǐnjié

zhìxù

yōulǜ

(

)(

)(

)(

)

shì_____候

装____

拂____

jì_____静

业____

邮____

shuò____果

闪____

丰____

gē_____膊

信____

表____4）.把古诗补充完整。

（1）________________________，一片冰心在玉壶。

（2）天行健，_________________________。

（3）_______________________，树头新绿未成阴。

（4）梅子黄时杏子肥，_______________________。

（5）采得百花成蜜后，________________________。5）.读完《灰尘的旅行》整本书后，请你试着从内容、写法或联系生活的角度提出一个问题，并回答。

问题:______________

答案：______________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音完全正确的一项是（

）A．屹立（qì）

昂首（áng）B．沸腾（fèi）霎时（sà）C．稻穗（suì）闪烁（shuò）D．霸占（bà）

冒昧（wèi）2）.下列句子中加点词的意思，不正确的一项是（

）A．胤恭勤不倦（疲倦）B．太白感其意（意思）C．欲将轻骑逐（骑兵）D．只留清气满乾坤（天地间）3）.下列句子中，加点词使用不恰当的是（）A．他人前人后判若两人，是个典型的变色龙。B．刘海洋工作能力强，是大家心中的纸老虎。C．班长在工作中事事带头，是我们的领头羊。D．玲玲唱歌特别好听，是校园里快乐的百灵鸟。4、句子训练（每题10分共1题）1）.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子，把句子补充完整）

怎样广阔的大海呢？____________________，是这样广阔的大海。5、连线题（每题4分共2题）1）.下面这些词语分别指的是哪一类人，连一连。

老黄牛

比喻没有主见，随声附和的人

纸老虎

比喻歌声甜润、清脆的歌手

百灵鸟

比喻外表强大而没实力的人

应声虫

比喻默不作声、踏实工作的人2）.根据对文人的了解连一连。

范仲淹

他的作品多是咏怀和讽喻之作。

韩愈

他倡导“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。

龚自珍

他主要作品有《离骚》《九歌》《九章》等。

屈原

他世称“韩昌黎”“昌黎先生”。

陶渊明

他是中国第一位田园诗人，被誉为“田园诗派之鼻祖”。6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑着。

(

)傍晚，夕阳收起了最后一缕霞光。

(

)湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。

(

)湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

(

)中午，太阳火辣辣的。

(

)湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

(

)东方刚露出鱼肚白。2）.句子排序

(

)它们在美好的春光里，多么欢乐啊！

(

)小草偷偷地从地里钻出来。

(

)到处是生计勃勃的景象。

(

)大地披上可绿色的新装。

(

)小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。

(

)春风送暖，冰雪消融。

(

)柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。7、判断题（每题5分共1题）1）.下面几组词语中，没有错别字的在括号里打“√”，有错别字的打“×”。

1．横七坚八

精疲力竭

风吹雨淋

(

)

2．无可奈何

无原无故

若有所思

(

)

3．大惊失色

一声不响

提心掉胆

(

)

4．山崩地裂

随遇而安

奔流不息

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读我能行。露我在嫩绿嫩绿的草叶尖上，我在张开惺忪睡眼的花心里，我没有向人们说“勿忘我”。清晨和黑夜，

我自生又自灭。我不是星星的眼泪，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴纯洁的甘露。很少人注意我，我不抱怨，

那——又有什么要紧。阳光妩媚的清早我会升华成一朵——美丽的，洁白的云。1．诗中的“露”具有什么特点？

_________

2．诗中的“露”拥有怎样的生活态度？

__________

3．读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？

__________

4．仿写句子。

我不是星星的眼泪，/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴纯洁的甘露。

__________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

快乐对于每一个人都有不同的含义。医生认为救死扶伤就是快乐；老师认为学生有进步就是快乐；父母认为孩子健康成长就是快乐，作为学生的我们也常在读了一本好书、看了一部好动画片、游览了一个地方、和小朋友参加了一个有趣的活动后感到快乐。那么，你的快乐是什么呢？请以“我的快乐”为题写一篇习作。注意把使你快乐的原因写清楚，书写工整，不写错别字，350字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，完成1-3小题。大禹治水佚名①当尧还在位的时候，黄河发生了一场很大的水灾，庄稼全被淹没了，房子也被洪水冲垮了，为了活命，百姓们都搬到了很高很高的山上居住。②尧看着自己的百姓受苦，心里很是着急。他立刻把大臣们召集到一起，商量治理洪水的办法。“你们有什么好的办法？”尧问他的臣子。“让鲧去试试吧，他是我们当中最聪明的人。”③在众大臣的推荐之下，尧便派鲧去治理洪水。可是，一晃九年过去了，鲧治理洪水却没有一点效果，洪水反而越涨越高。④随后，尧又让大禹去治水，并让其他人协助大禹一同治水。大禹接到了尧的命令之后，就开始一心钻研治水的方法。他总结父亲的治水经验，同时还和大家一起去洪水的上下游进行实地考察。⑤那一天，他们刚走到河边，忽然就刮起了大风，乌云把天遮去了一半。不多时，大雨倾盆，山洪直冲而下，卷走了不少的百姓。大禹看着水中苦苦挣扎的百姓，却无能为力，心里难过极了。⑥从此，他更加刻苦钻研。真是功夫不负有心人啊，终于让他找到了治理洪水的办法。他让人们拿着石斧、石刀等工具，用开渠排水、疏通河道的方法开始治水。大禹不光指挥，还和大家一起劳动，就算累得腰痛、腿痛也从不埋怨一句。⑦在大禹的治理之下，洪水泛滥的情况有了很大的改观，但仍旧没有从根本上得到治理。可他并不灰心，不放弃每一处细节，遇到一个问题就努力解决一个。有一天，大禹在治水时发现了一座名叫龙门山的山。山中间有一个很小的缺口，溪水通过缝隙缓缓流过。周围随行的人都没有注意到，但大禹却大叫：“不好！这样小的缺口在洪水爆发的时候，水肯定是流不出去的，到时候一定会形成旋涡。我要想点办法才行。”⑧于是，大禹想了一夜。第二天，他让百姓们拿着石斧、石刀，在龙门山凿出了一个大口子，当洪水到来的时候，水就可以顺利地流到大海中去了。⑨就这样，在大禹的带领之下，人们通过不懈的努力，用了十几年的时间，终于成功治理了洪水。大禹得到了人们最高的赞美，他治水的故事也因此一代一代地流传了下来。（选文有删改）1．梳理故事内容，将下表补充完整。（语文要素：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容）起因洪灾发生后，尧先派①________去治理洪水，结果失败了。随后，又派②__________去治水。经过大禹通过③_________和④_________的方法，找到了治水的办法，并带领人们开始治水。结果⑤___________。2．阅读文章，说说第⑥段中“从此，他更加刻苦钻研”的原因是什么。

_______________

3．结合文章内容，为大禹写一段颁奖词。（语文要素：感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象）

颁奖词：___________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列加点字注音无误的一项是（

）

A．绮丽（qǐ）

哺育（bǔ）

屏息（bǐn）

B．重荷（hè）

祈求（qǐ）

脸颊（jiá）

C．欺侮（wǔ）

奢侈（chǐ）

倔强（jiàng）2）.把下列词语补充完整，并按要求作答。

腾(

)驾(

)

神(

)妙(

)

三(

)六(

)

神(

)广(

)

当我读到(

)的时候，我想到了《西游记》中的(

)（填人物或故事）。12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求完成句子。

（1）昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（仿写比喻句）

________________________________________

（2）霞光照得孩子的脸红红的