排球正面屈体扣球说课教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球正面屈体扣球说课教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是排球正面屈体扣球技术。该技术是排球运动中的重要进攻技术，属于高中体育与健康课程中排球单元的内容。学生需要通过学习，掌握正面屈体扣球的动作要领，提高扣球技术水平。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习正面屈体扣球之前，学生已经学习了排球的基本技术，如传球、垫球、发球等。本节课的内容是在已有基础上，进一步拓展学生的进攻技术，提高学生的排球竞技水平。通过复习和巩固之前学过的技术，帮助学生更好地理解和掌握正面屈体扣球的动作要领。

在教学过程中，教师会结合课本中的图示和文字描述，引导学生分析正面屈体扣球的动作结构，注意观察屈体、转体、挥臂等动作的细节。同时，教师会组织学生进行分组练习，让学生在实际操作中感受和掌握技术的要领。通过反复练习，学生能够逐步提高正面屈体扣球的技术水平，为排球比赛中的进攻环节打下坚实基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行设计。

1.运动能力：通过学习排球正面屈体扣球技术，提高学生的运动技能和运动认知。学生能够理解并掌握正面屈体扣球的动作要领，能够在实际比赛中运用该技术进行有效进攻。

2.健康行为：通过参与排球运动，培养学生的健康意识和健康行为。学生能够积极参与体育锻炼，增强身体素质，提高健康水平。同时，学生能够在运动中学会如何保护自己，避免运动损伤。

3.体育品德：通过排球运动的学习和比赛，培养学生的团队协作精神和良好竞赛态度。学生能够学会尊重对手，遵守比赛规则，勇于挑战自我，克服困难，培养坚强的意志品质。

在教学过程中，教师会注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在排球运动中找到适合自己的位置，发挥自己的特长。通过小组合作、讨论交流等教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。同时，教师会强调运动安全，引导学生养成良好的运动习惯，确保学生在安全的环境中进行体育锻炼。学情分析本节课面向的是2023-2024学年高一上学期学生，他们正处于青春期，身体和心理都在快速发展阶段。在知识、能力和素质方面，学生们有着不同的层次和特点。

1.知识层面：学生在初中阶段已经接触过排球运动，对排球的基本技术有了一定的了解，如传球、垫球、发球等。然而，对于排球正面屈体扣球这一技术，学生们可能只停留在表面认识，对其动作要领和技巧细节的理解不够深入。

2.能力层面：学生的运动能力差异较大，一部分学生具有较高的运动天赋，协调性和灵活性较好，学习新技术较快；另一部分学生运动能力一般，需要更多的时间和实践来提高。在排球技能方面，部分学生正面屈体扣球技术较熟练，而另一些学生则动作生疏，需要指导和练习。

3.素质方面：学生的身体素质参差不齐，一部分学生力量、速度、耐力等各方面的素质较好，能够迅速掌握和提高排球技术；而另一部分学生身体素质一般，需要在锻炼中逐步提高。此外，学生的心理素质也有所不同，有的学生自信心较强，敢于挑战和尝试，有利于学习新技术；而一些学生可能存在恐惧、紧张等心理障碍，影响技术和技能的学习。

4.行为习惯方面：学生的学习态度和行为习惯对课程学习有很大影响。部分学生学习积极性高，课堂参与度高，容易吸收和掌握新知识；而另一些学生可能缺乏学习兴趣，课堂表现消极，影响学习效果。此外，学生的团队合作意识和运动纪律也需要培养，这对于排球运动的顺利进行和学教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康人教版必修第一册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与排球正面屈体扣球技术相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源能够帮助学生更直观地理解技术动作，提高学习效果。例如，准备正面屈体扣球的步骤图、技术动作要点图、优秀运动员的技术动作视频等。

3.实验器材：本节课涉及排球正面屈体扣球技术的实践操作，因此需要准备足够的排球、网架、球场等器材。确保实验器材的完整性和安全性，以保障学生在实践过程中能够正常进行技术练习。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。设置分组讨论区，以便学生在进行技术练习时能够进行小组讨论和交流。同时，布置实验操作台，使学生能够有足够的空间进行排球正面屈体扣球技术的实践操作。

5.教学工具：准备白板、粉笔等教学工具，以便教师在课堂上进行动作要领的书写、标注和解释。

6.安全设施：检查教学场所的安全设施，如急救箱、防护垫等，以备学生在运动过程中出现意外伤害时能够及时处理。

7.教学PPT：制作与本节课内容相关的教学PPT，通过图文并茂的形式，展示排球正面屈体扣球技术的动作要领、步骤和要点。同时，在PPT中加入一些互动环节，如问题提问、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

在教学资源准备过程中，教师要充分考虑学生的实际需求和教学内容的关联性，确保资源的充足和适用性。通过合理运用教学资源，提高学生的学习效果，提升课堂教学质量。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球正面屈体扣球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道排球正面屈体扣球是什么吗？它与排球比赛有什么关系？”

展示一些排球比赛中正面屈体扣球的精彩片段，让学生初步感受扣球的魅力或特点。

简短介绍排球正面屈体扣球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球正面屈体扣球技术讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球正面屈体扣球的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解排球正面屈体扣球的定义，包括其主要动作要素或结构。

详细介绍正面屈体扣球的动作要领、步骤和技巧，使用图示或动画帮助学生理解。

3.排球正面屈体扣球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球正面屈体扣球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排球正面屈体扣球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解正面屈体扣球在比赛中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用正面屈体扣球解决比赛中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排球正面屈体扣球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球正面屈体扣球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球正面屈体扣球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球正面屈体扣球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调排球正面屈体扣球在比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用排球正面屈体扣球。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于排球正面屈体扣球的技术报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.排球正面屈体扣球的概念与技术要领

-排球正面屈体扣球的定义

-正面屈体扣球的技术动作要素

-正面屈体扣球的动作步骤与技巧

2.排球正面屈体扣球的动作要领与细节

-准备姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微曲，身体重心略微下沉

-手臂摆动：手臂向前摆动，手腕要灵活，手指要张开

-屈体动作：上体前屈，头部向前倾，眼睛注视排球

-扣球动作：利用腿部力量快速起跳，同时手臂向前上方挥动，用手掌击球

3.排球正面屈体扣球的技术要点与训练方法

-正面屈体扣球的技术要点：包括准备姿势、手臂摆动、屈体动作和扣球动作

-训练方法：分组练习、对墙扣球、两人一对练、比赛实战练习等

4.排球正面屈体扣球的战术应用

-正面屈体扣球的战术意义：在排球比赛中，正面屈体扣球是一种重要的进攻手段，可以突破对方防线，得分

-战术应用：如何选择合适的时机和位置进行正面屈体扣球，如何与队友配合，形成有效的进攻战术

5.排球正面屈体扣球的安全与防护

-预防运动损伤：正确掌握技术动作，避免过度用力，保持良好的身体素质

-安全措施：佩戴护具，如护腕、护膝等，遵守比赛规则，避免危险动作

6.排球正面屈体扣球的评价与测试

-评价方法：通过技术动作的正确性、击球的力量和准确性等方面进行评价

-测试方法：进行正面屈体扣球的技术测试，包括动作准确性、扣球成功率等指标课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：

-《排球技巧与战术》

-《排球正面屈体扣球技术解析》

-《排球运动与健康》

-视频资源：

-排球正面屈体扣球技术教学视频

-排球比赛视频，重点关注正面屈体扣球的运用

-排球正面屈体扣球训练方法视频

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，加深对排球正面屈体扣球的理解和掌握。

-学生可以阅读上述推荐的材料，理解排球正面屈体扣球的技术要领和战术应用。

-学生可以观看视频资源，观察和学习排球正面屈体扣球的技术动作和比赛中的应用。

-学生可以结合课堂所学，进行针对性练习，提高正面屈体扣球的技术水平。

-学生可以与同学进行讨论和交流，分享学习心得和经验，互相学习和提高。

-学生可以请教教师，解决学习中的疑问和问题，获取更多的指导和帮助。教学反思首先，我意识到在教学过程中，我需要关注每个学生的个体差异，因材施教。对于运动能力较弱的学生，我应该提供更多的指导和支持，帮助他们逐步提高。同时，我需要鼓励学生积极参与课堂活动，让他们在实践中学习和提高。

其次，在教学过程中，我意识到正面屈体扣球技术的学习需要学生有一定的身体素质和力量基础。因此，我计划在接下来的课程中，加强学生的身体素质训练，提高他们的力量、速度和耐力等各方面的素质。

再次，正面屈体扣球技术的学习也需要学生有一定的心理素质。有些学生可能因为紧张或害怕而无法正确完成技术动作。因此，我需要通过心理辅导和鼓励，帮助学生克服心理障碍，提高他们的自信心。

最后，我意识到在教学过程中，我需要更多地关注学生的学习效果。通过观察学生的技术动作，及时发现他们的不足之处，并提供针对性的指导和反馈。同时，我需要鼓励学生进行自我评价和反思，让他们能够更好地了解自己的优点和不足，并加以改进。作业布置与反馈作业布置：

1.完成排球正面屈体扣球技术动作分解图，要求学生用图示和文字标注正面屈体扣球的动作步骤、要点和技巧。

2.写一篇关于排球正面屈体扣球技术的学习心得，要求学生总结学习过程中的体会、遇到的困难和解决方法。

3.设计一份排球正面屈体扣球技术的训练计划，要求学生结合自身实际情况，制定针对性的训练内容和目标。

作业反馈：

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