宁夏银川市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期中考试（下学期）试卷及答案

宁夏银川市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写汉字。

yōu(

)虑

mǐn(

)捷

ménglóng(

)

jiànkāng(

)

zāoyāng(

)2、填空题（每题2分共5题）1）.我能看拼音写词语。

léidá

xuǎnzé

yánsù

tōngqíngdálǐ

()

()

()

(

)

hénjì

jìniàn

wánqiáng

suíyùérān

(

)

(

)

(

)

(

)2）.读拼音，填词语。

yánjiū______shūshì______

guàngài______

jiāngyìng______

hénjì_____bódòu______

kuìbài______

yīnqiè_____3）.请你根据提示完成填空。

车胤虽家中贫寒，但“夏月_____________，以夜继日”，这让我们明白了“____________勤为径，学海无涯___________”的道理。我们在雨来身上学到了机智勇敢，在“我们家的男子汉”身上学到了____________，在青铜身上学到了____________。另外还有________________的黄继光，____________的哈尔威船长，____________的挑山工，他们都是值得我们学习的榜样。4）.按课文内容填空。

（1）韩愈说“__________，孰能无惑？”所以，我们要多问多学，只有这样才能获得更多的知识。

（2）“一场秋雨一场寒，__________。”告诉我们秋季天气转凉，要注意保暖。

（3）“看道边李树多子折枝，诸儿_____，_____。”让我们又认识了一个善于思考的少年。5）.联系语境，填上恰当的字、词、句子。

（1）老师总对我们说，学习的关键是学和问，就正如汉代王充所说：“智能之士，____，不问不知。”

（2）从大雁南飞感受到秋天的脚步，“八月里来雁门开，______。”

（3）诗中有画，“返景入深林，____”；诗中有理，“______，雪却输梅一段香。”

（4）文中有智慧。王戎不取道旁李是因为“______，____。”

（5）选词填空。

鸦雀无声低声细语震耳欲聋眉清目秀容光焕发老态龙钟

①妈妈今天看起来特别有精神，感觉眼睛都在发光，真可谓是____。

②图书馆里____，十分安静。3、选择题（每题2分共3题）1）.10.下列诗句中，含有送别之情的一项是（）A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。B．至今思项羽，不肯过江东。C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？2）.1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．爬呀爬、我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。B．做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。C．是谁来呼风唤雨呢。D．我发现课题有时候能提示文章的主要内容，如观潮、盘古开天地。3）.下列对课文理解有误的一项是（）A．《海上日出》这篇课文按照太阳变化的顺序，描写了日出时的壮观景象。B．“猫的性格实在有些古怪”表达出作者对猫难以捉摸的性格的无奈。C．研究琥珀，我们可以推测发生在几万年前故事的详细情形。D．《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，写的是王昌龄在芙蓉楼送别友人辛渐。4、句子训练（每题10分共1题）1）.读句子，根据要求完成题目。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

(1)“冰心”的意思是__________。著名作家__________的笔名就由此而来。这两句诗的意思是____________________。

(2)从这两句诗中我们看到了一个__________、__________的诗人。5、连线题（每题4分共2题）1）.根据课文内容将下列各项用直线连接起来。

从前

海上、舱面上

觉得自己是一个小孩子，睡在母亲的怀里

三年前

家乡庭院里

觉得光明无处不在

如今

南京住处后门

最爱看天上密密麻麻的星星2）.给词语搭配连线。

范围亮光

负着

上升

使劲

重荷

发出

扩大6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面错乱的句子排列成一段通顺的话，序号填在（

）里。

(

)猴妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，她想出了办法。

(

)地洞又深又滑，小猴子没有办法爬上来，急得大哭。

(

)她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。

(

)猴妈妈带着小猴子到森林里玩，小猴子很淘气，一不小心掉进了地洞里。

(

)小猴子拉着青藤就爬上了地面。

(

)又在青藤的一头绑了一块大石头，放进洞里。

你能给短文加上一个合适的题目吗？___________________2）.给下列句子排序。

(

)借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去.

(

)我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.

(

)写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了.

(

)一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.

(

)我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.

(

)来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。7、判断题（每题5分共1题）1）.铁怕水，锌也怕水。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读古诗《题西林壁》《游山西村》，完成填空。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1．《题西林壁》是苏轼在游(

)时题在(

)墙壁上的一首诗。诗人分别从(

)、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)这几个角度观察了庐山。苏轼字(

)，(

)朝人，号(

)，是“唐宋八大家”之一。

2．《题西林壁》中“题”的解释：(

)

3．山穷水复疑无路中的“疑”的解释：(

)

4．《题西林壁》这首诗告诉我们：想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，这是第(

)句和第(

)句诗所表达的含义。(

)这句话让人想起一句俗语(

)

5．《游山西村》的作者是(

)代的(

)，诗人以(

)字贯穿全诗，诗中(

)字写出了农家款待客人用尽其所有的盛情。表现农家热情好客的诗句是“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，诗句的最后一句告诉我们一个道理：(

)。

6．昨天晚上，小红在做数学题是，尽管不断思考，还是找不到正确的思路，爸爸走过来，给她做了指点，她很快解出了这道难题。这真是“(

)。”9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：记一次

（游戏、活动、家务劳动、旅行……）

提示：在这个学期中，那些事情让你难以忘记，哪次活动让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个话题，把它写下来。

要求：1．补充题目；2．语句通顺，过程清楚，内容具体，不写错别字；3．不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外勇于挑战（读短文，完成练习）。_____________①竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。②竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人类誉为“岁寒三友”。历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。③我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？(1)请你拟定这篇短文的题目：《____________》

(2)选择正确的答案序号填在括号里。

“息息相关”的“息”意思是()

“自强不息”的“息”意思是()

①呼吸时，进出的气

②消息

③停止

④休息

⑤利息

(3)“岁寒三友”是指____________、____________、____________

(4)文中把竹笋比做____________，目的是为了突出竹笋____________。

(5)“历四时而常茂”，“四时”指____________、____________、____________、____________。

(6)作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了____________、____________、____________、____________的妙用。

(7)这篇短文写了竹子的____________、____________两个方面，重点写了竹子的____________方面。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，来歌颂____________。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确读音，打“√”。

麻雀（què

qiǎo）的小名叫“家雀（què

qiǎo）儿”，它可是筑巢做窝的能手。2）.下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。

A．兴奋（xīng）

B．渔翁（wēng）

C．照例（lì）

D．寻觅（nì）(

)

A．膝盖（qī）

B．白桦（huà）

C．忧虑（lǜ）

D．解闷（mèn）(

)

A．孵蛋（fū）

B．倔强（juè）

C．似乎（sì）

D．刹那（chà）(

)12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求完成练习。

（1）例：教室真静，静得可以听见同学们的呼