专题10综合性学习-2021-2022学年七年级语文下学期期中专题复习（原卷版）

专题10综合性学习1．专题与语文实践活动。“祖国”是一个神圣的名词。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。个人与国家的命运息息相关。向阳初中七年级（2）班正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。(1)请你为此次活动准备一个爱国人物故事（不超过10字）。(2)为营造活动的氛围，请你围绕活动主题，拟写一条标语。(3)班级将于5月8日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长王新邀请语文老师担任评委，他该怎么说？根据下列材料，完成下面小题。“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。某校七年级举行了以“天下国家”主题的综合性学习活动，请你积极参与完成下列任务。2．请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。（1）______（2）____3．学习了课文《邓稼先》和《说和做》，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，请根据所学课文内容，为下面的对联补写上联，请从下面提供的词语中选出合适的词组成上联。词语:创奇迹赤子情隐姓埋名两弹一星鞠躬尽瘁两弹元勋上联:邓稼先_____下联:闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果4．综合性学习。为培养同学们对祖国的热爱之情，某校七年级（2）班准备开展“天下国家”主题班会，请你按照下面要求，完成相应任务。（1）请你写出连续的两句爱国诗词名句。（2）七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂澜的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀；读________，________。（画线处填写本册所学课文以及对课文的品析）5．在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级（5）班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）活动中，有位同学写下了下面的对联，请修改下联，使其对仗工整。上联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。下联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。________________________________________（2）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。8．综合性学习。“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。（2）请结合前半学期所学课文及人物，谈谈你对这一话题的看法。9．综合性学习“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。七（1）班将要开展以“爱国教育”为主题的综合性实践活动，请你完成任务。(1)[讲爱国故事]你知道哪些爱国故事，请说出来与同学们分享。（至少两个）(2)[诵爱国诗词]班级要办一期“爱国诗词”的主题黑板报，下面是小爱同学在活动中搜集的素材，请阅读后回答问题。A、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（王昌龄）B、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游）C、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡）D、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。（屈原）E、欲济无舟楫，端居耻圣明。

（孟浩然）以上诗句不符合爱国主题的两句是（只填字母）(3)[奠爱国英雄]在中印边境维护国家领土主权的边防斗争中，陈红军等官兵敢于斗争，坚决反击非法越线侵权挑衅行径，并为此献出宝贵的生命。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄”荣誉称号，了解英雄事迹后，你想对英雄说些什么来告慰他的在天之灵呢。

10．综合性学习“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。请你参与完成以下任务：(1)仿写句子：每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗和牺牲；_____________________________，_____________________________；_____________________________，_____________________________……这些都是爱国情怀的表现。(2)你还知道哪些爱国名言，请任写两句，要求标明作者或出处：①___________________________________

②___________________________________11．综合性学习。在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，她代表着大地、江河、文化、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级（一）班准备开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)为营造活动氛围，动员师生积极参加，请你为本次活动拟一则宣传标语。(2)该班拟于本周星期五下午四点在本班教室开展此次综合性活动，活动将邀请语文老师刘老师参加，作为班长，请你拟写一段邀请语。(3)请参照示例，设计两项相关的活动。示例；举行爱国诗词朗诵会活动一：_______________________________________活动二：_______________________________________12．综合性学习。今年是中华人民共和国建国70周年，全国各地为此开展各种庆祝活动。我校学生会也开展“天下国家”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下问题。(1)请你写出连续一句关于爱国的诗词。(2)请仿照示例，另外设计两个活动。示例：“我为祖国点赞”的征文比赛。①_____________；

②____________。(3)歌中唱道：“国事我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家……”海南是我们美丽的家，请你向来宾推荐一处海南美景或一种海南美食，并写出你的推荐词。（50字以内，语言得体）13．综合性学习。我校举行主题为“天下国家”的综合性学习活动。请你参与，并完成相关任务。(1)【设计主题】请你根据示例，为本次活动设计两个主题。示例：激发心志：爱国人物故事会主题一：主题二：(2)【故事链接】请用简洁的语言向班内同学复述一个你搜集了解到的爱国人物的故事。（①用语要简洁，概括，字数60字以内；②只要讲述故事梗概，抓主要内容。③爱国人物（可为历史人物，也可以是身边的人物。）14．综合性学习“天下国家”是一个亘古弥新的话题，在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。在学习了七年级下册前两单元内容后，实验中学七五班准备开展一个以“家国情怀”为主题的综合性实践活动。请你参与并完成下列任务。(1)请结合下列四篇课文中的某个（些）人物，讲讲他（们）的爱国事迹或谈谈其爱国情感。《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》《谁是最可爱的人》《土地的誓言》(2)同学们利用班会课，准备在班内举行一场以“爱国”为主题的诗歌朗诵会，并推选你当主持人，请你设计一段开场白。15．专题与实践活动综合性学习：天下国家七年级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。①_____________②_____________（2）在爱国诗歌朗诵活动中，请你写出两句爱国的诗句或名言。（3）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题？16．综合性学习。广饶县某中学七年级将开展“天下国家”的语文综合性学习活动，请你完成任务。(1)为搞好本次综合性学习，七年级一班开展“找找家乡英雄”活动，要求同学们找出一位生长广饶这块沃土上的古今英雄，并简要说出他（她）的事迹（或贡献）。(2)在建党100周年来临之际，七年级二班开展“天下国家·红船精神传承”图片展活动。请将其中一块展板上的文字补充完整。展板图片（略）展板文字：“红船精神”是中华民族精神的继承和发展。“红船精神”是立党为公，忠诚为民的奉献精神；是坚定理想，百折不挠的奋斗精神；是开天辟地，敢为人先的首创精神。“红船精神”中的“首创精神”在“女娲补天”等神话中能找到注脚；龚自珍《已亥杂诗》（其五）中的“_______________，______________”是“奉献精神”的体现；文天祥《过零丁洋》中的“______________，______________”是“奋斗精神”的诠释。(3)孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。胸怀天下，必须先做好自身。七年级《传统文化》第30课《坚守节操》中“节”写作“節”，本义是竹节，就是竹竿上聚结的地方，后引申为“重要”“关键”的意思。做人首先要守节。“守节”就是要________________。中国古诗词中坚守节操的意象中，有梅、兰，还有________等。17．“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，家之本在身。”（《孟子·离娄上》）看来，个人与国家的命运是息息相关的。某校七年级（二）班开展以爱国为主题的综合性学习活动，请你积极参与并帮助下列同学完成活动任务。(1)小林同学负责设计这次综合性学习活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他再想两个。形式一：爱国诗词朗诵比赛形式二：了解爱国英雄主题班会形式三：__________形式四：__________(2)小迪同学在爱国诗词接龙时，由于紧张忘记了诗歌，请你帮他想出一组爱国的诗句。小浩：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（唐·杜甫《闻官军收河南河北》）小迪：_________________，_________________。小慧：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（明·于谦《石灰吟》）(3)小洁同学在为“共和国勋章”获得者袁隆平拟写颁奖词的时候，遇到了困难，请根据她已完成的内容，将空白部分补充完整。面朝黄土，辛勤耕耘，他是播撒智慧的劳作者；背向蓝天，不畏艰苦，他是收获成功的追梦人；_________________，_________________，________________________；淡泊名利，宁静致远，他是鞠躬尽瘁的奋斗人。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。七年级（2）班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。18．为本次活动设计一段开场白。19．香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题？20．看了下面的材料，请写出一句爱国名言，展示你的爱国情怀。自从欧美疫情爆发后，美国国内要求中国就疫情索赔的声音就不绝于耳，我国外交部也多次回应了这种索赔言论，但是依旧有个别人士故意想要抹黑中国，环球网总编胡锡进评价美国人索赔事件时表示，美国甩锅中国不会得逞，而美国的行为就是流氓行为。美国抹黑中国的行为是没有用的，在这场抗疫战争中，世界有目共睹，中国为疫情做出了很大的贡献，如果仅凭造谣抹黑就能颠倒是非，那么美国方面的这些精英也想的过于理想了，如今美国应该做的是如何救治患者和防控疫情继续蔓延，而并非推卸责任将矛盾转到中国身上。21．综合性学习。孟子云：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”爱国是人之本能，在中华文明悠久的历史中，爱国主义一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。七（1）班将要开展以“爱国主义教育”为主题的综合性实践活动，请你完成下列任务。(1)【讲爱国故事】你知道哪些爱国故事（至少三个）？请说出来与同学们分享。(2)【诵爱国诗词】班级要办一期“爱国诗词”的主题黑板报，下面是小军同学在活动中搜集的素材，请阅读后回答问题。A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）B．身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。（屈原）C．欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然）D．死去元知万事空，但悲不见九州同。（陆游）E.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）①上面诗句不符合爱国主题的两句是_______。（只填字母）②除此之外，你还知道哪些爱国的诗词名句？请写出连续的两句。③在诗歌朗诵时，石马同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，舒朗同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。22．班上将开展“天下国家”的语文综合性学习活动，请你参与并完成任务。(1)为了激发学生心志，班级开展了“爱国故事我来讲”的活动。请仿照示例，写出两个你准备的故事。示例：林则徐虎门销烟①______________________②______________________(2)爱国是诗歌的常见主题，古往今来，文人以诗词的形式歌颂祖国的大好河山，心忧国家命运。请写出一句爱国诗词及其作者。(3)灾难面前，抗“疫”英雄们不顾个人安危，勇担责任。其中就有我们大家所熟知的中国工程院院士钟南山。结合下面的资料，为他写一则颁奖词，不超过90字。链接资料：1月18日，84岁的中国工程院院士钟南山接到通知紧急赶往武汉。由于任务紧急，他没来得及带件羽绒服，只穿了件西装，当晚5点才挤上开往武汉的高铁。车上无座，他被安排在餐车一角。这天，武汉市卫健委通报，新增59例新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例。“没什么特殊情况，不要去武汉。”钟南山提醒公众的同时，却选择了逆行。4天内他奔走武汉、北京、广州三地，长时间科研、开会、远程会诊、接受媒体采访，甚至在飞机上研究治疗方案……他的夫人既生气又心疼：“能不能让他多睡一会儿？”但她非常了解丈夫，因为丈夫太在乎自己的病人了。颁奖词：___________________