2025届高三化学一轮复习化学反应原理解题分析及备考启示

反应原理化学反应原理解题分析及备考启示化学反应原理综合题初印象难？看不懂，算不对，来不及新？灵活？0102◆解题分析1.反应热计算2.反应方向3.速率与平衡的影响因素4.计算及平衡常数考查◆备考启示1.核心概念2.信息获取到学科模型建立训练3.重视研究教材、高考真题4.做好知识的拓展及联系，提升学生学科素养目录2020山东高考热、平衡计算、平衡影响因素怎么考2021山东高考热、平衡、速率怎么考2022山东高考热、平衡、速率怎么考2023山东高考热、速率、平衡怎么考2024山东高考热、平衡、影响因素一、反应热计算结合图像。△H1-△H2=△H3<0一、反应热计算方程式简单加减运算一、反应热计算1.盖斯定律：方程式变换2.盖斯定律本质：守恒——能量守恒和质量守恒3.适当关注：键能、摩尔燃烧焓等计算二、反应方向2024黑吉辽自发反应方向判断：适当关注课标要求——知道化学反应是有方向的，知道化学反应的方向与反应的焓变和熵变有关。可逆反应进行方向：Q与K的大小判断反应特征：液相反应体系。条件控制：注入惰性溶剂稀释，相当于气态反应扩大容器体积。或用Q\K判断。结果：向系数增大方向，即逆向。三、速率与平衡的影响因素反应特征：压强不影响速率。条件控制：温度对速率、平衡的影响；压强对平衡的影响。结果：三、速率与平衡的影响因素系统分析思维构建命题逻辑：在“条件控制”、“反应特征”和“平衡移动结果”中明确两点，讨论第三点。借助K进行分析三、速率与平衡的影响因素借助K进行分析借助K进行分析三、速率与平衡的影响因素定性：系统分析思维构建难点：信息给予或隐晦或复杂或新颖或与常规认知冲突，需在复习中落实基础的同时，破除定式思维，学会从新情境中构建学科模型，进而分析、解决问题。定量：借助平衡常数的整体分析思维2020山东高考方程式转化守恒原子守恒求CO2、H2浓度四、计算及平衡常数考查甲醇利用方程式转化守恒2021山东高考2022山东高考转化守恒2023山东高考c（CO）=5c（HCOOH）c（CO2）=ymol·L-1c（CO）+c（CO2）+c（HCOOH）=1mol·L-1（c点是反应1即达平衡），可求K=5平衡常数的含义2024山东卷20O原子守恒：复杂平衡体系计算的解题模型：三段式法通过通式通法，培养学生扎实的学科知识和耐心、细心的计算能力。守恒法守恒思想要贯穿于中学化学的始终，守恒法的灵活运用，能够简化解题过程，从而快速准确的解答计算题。——转化守恒、元素守恒、电子守恒模型建构信息提取学科模型思维模型反应热化学平衡—平衡计算反应速率关键方法—守恒思想影响因素核心概念命题依据信息获取——三种意识1.信息整合，证据推理的意识。3.学科建模意识。快速联系平衡与速率影响因素进行分析，所有文字信息和图像都可转化为化学语言，建构熟悉的学科模型。2.图像是信息呈现的载体的意识。图像是平衡与速率影响因素的数学化表达。学科建模——问题分析思维模型将问题信息和图像提取出合理信息，确定答题角度是关键。状态图像——影响因素规律历程图像——反应过程的整体性认知（限定条件、特殊反应的有效整合）备考建议信息获取到学科模型建立的训练强化核心概念和关键方法的突破复习反应原理类问题的一般策略

1.基础知识要过关!(定义、核心概念、基本原理)

2.阅读能力要加强!(审题:字、图、表、符号、数据及单位)

3.试题结构要理清!(前后文联系是什么?)

4.系统思维要提升!(化零为整、系统建构)

5.推理运算要严谨!(稳、慢、验)

6.语言表达简洁、完备、条理!1.核心概念命题依据2024贵州强化核心概念和关键方法突破0.10.20.1此时反应进行方向？540.10.12此时反应进行方向？54杜绝教师协助分析信息，并帮助建立学科模型后，学生解决具体设问——缺少能力和学科素养的培养。题目可以适当少，但是一定要精。引导学生如何进行信息获取，建立学科模型，进而分析问题、解决问题。122.信息获取到学科模型建立训练2020年山东卷2021年全国甲卷3.重视研究教材、高考真题以教材和高考真题为线索，充分挖掘。丰富多彩的K：4.做好知识的拓展及联系，提升学生学科素养化学反应速率方程阿仑尼乌斯方程近几年山东卷以热力学考查为主，也要适当关注向动力学考查的转变。脑中有课标心中有评价体系眼中有教材手中有实验思维有模型熟知课标对必备知识和关键能力的要求以核心素养为导向，加强应用