二年级品德与社会上册 中秋话团圆教案 沪教版

二年级品德与社会上册中秋话团圆教案沪教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）二年级品德与社会上册中秋话团圆教案沪教版教材分析二年级品德与社会上册“中秋话团圆”教案，主要围绕“家庭与亲情”这一主题展开。通过学习，让学生了解中秋节的来历和习俗，感知家庭团圆的重要性，培养学生的亲情观念和感恩之心。教材内容贴近学生的生活实际，以故事、图片和活动等形式，引导学生体验亲情，感受家庭的温暖。

本节课的教学目标为：1.让学生了解中秋节的起源、传说和习俗，知道中秋节是家人团聚的日子。2.通过故事、图片和活动，培养学生对家庭的热爱，增强亲情观念。3.教育学生学会珍惜和家人相处的时光，懂得感恩。4.培养学生的合作意识和沟通能力。

教学重点：让学生了解中秋节的来历和习俗，感受家庭团圆的美好。

教学难点：如何引导学生体验亲情，培养亲情观念和感恩之心。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：社会性情感、家庭观念和感恩意识。通过学习，让学生在了解中秋节的文化背景和家庭团圆的意义的基础上，培养对家庭的热爱和亲情观念，增强对家人关爱和感恩的情感。同时，通过小组合作和交流活动，提升学生的合作意识和沟通能力，培养学生在家庭和社会中积极向上的人际交往能力。学情分析二年级的学生处于小学阶段的关键时期，他们已经开始具备一定的知识基础和学习能力。在品德与社会这门课程中，学生们已经学习了基本的道德规范和社会行为准则，对家庭和亲情有一定的认识。然而，他们对中秋节的文化内涵和家庭团圆的深层意义还缺乏深入理解。

在知识方面，学生们对中秋节的概念大多局限于吃月饼、赏月等表面习俗，对节日的背后故事和文化寓意了解不多。他们可能知道中秋节是家人团聚的日子，但不一定能够深刻体会到家庭团圆的重要性。因此，在学习本节课时，教师需要通过生动的故事和丰富的活动，帮助学生建立起对家庭团圆的深刻认识。

在能力方面，二年级的学生已经开始具备一定的思考和表达能力。他们能够通过观察、讨论和动手实践来学习和理解新知识。因此，在教学过程中，教师可以设计一些互动性强的小组活动，让学生在合作中思考，在交流中表达，从而更好地理解和体验家庭团圆的意义。

在素质方面，学生们普遍具有强烈的好奇心和探索欲望。他们对新鲜事物充满好奇，愿意参与到各种活动中去。此外，二年级的学生也开始具备一定的自我认知和自我反思能力，他们能够在教师的引导下，对自己的行为和情感进行一定的思考和调整。

在行为习惯方面，学生们在学习过程中可能存在注意力不集中、自律性不足等问题。这对课程学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要通过多种方式吸引学生的注意力，如生动的故事、有趣的游戏和丰富的活动，同时加强对学生的引导和监督，确保他们能够积极参与到学习中。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对二年级学生的认知特点和课程目标，本节课将采用以下教学方法：

（1）故事导入法：通过讲述一个关于中秋节和家庭团圆的故事，激发学生的兴趣，引导他们思考家庭的重要性。

（2）小组讨论法：组织学生分组讨论中秋节的家庭习俗和亲情体验，促进学生之间的交流和分享。

（3）实践活动法：设计一些动手操作的活动，如制作月饼、绘制家庭树等，让学生在实践中感受家庭的温暖和团圆的意义。

（4）角色扮演法：让学生扮演故事中的角色，通过情景模拟的方式，体验家庭团圆的情景，培养亲情观念。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：教师讲述一个关于中秋节和家庭团圆的故事，引导学生思考家庭的重要性。

（2）新课学习环节：教师简要介绍中秋节的来历和习俗，然后组织学生分组讨论自己家庭的团圆经历，分享亲情故事。

（3）实践活动环节：学生分组进行制作月饼、绘制家庭树等实践活动，教师巡回指导并进行点评。

（4）总结环节：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调家庭团圆的重要性，并鼓励学生表达对家人的爱和感恩之情。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师使用PPT展示中秋节的相关图片和信息，清晰展示课程内容和步骤。

（2）视频：播放一个关于中秋节和家庭团圆的视频短片，增强学生的直观感受。

（3）在线工具：利用在线工具进行小组讨论和分享，方便学生交流和教师监督。

（4）教具材料：准备制作月饼的材料和绘制家庭树的工具，以便学生进行实践活动。教学流程本节课的整体教学过程分为三个阶段：课前准备、课中活动和课后作业，共计45分钟。

1.课前准备（5分钟）

教师提前准备中秋节的相关图片、视频和实践活动所需的材料。同时，教师还需准备好PPT和在线工具，以便于课堂上进行教学演示和小组讨论。

2.课中活动（35分钟）

（1）导入环节（5分钟）

教师通过讲述一个关于中秋节和家庭团圆的故事，引导学生思考家庭的重要性。例如，讲述一个宇航员在中秋节期间与地球上的家人团圆的故事，让学生感受到家庭团圆的温暖。

（2）新课学习环节（10分钟）

教师简要介绍中秋节的来历和习俗，然后组织学生分组讨论自己家庭的团圆经历，分享亲情故事。例如，让学生回忆中秋节期间与家人一起度过的美好时光，以及家人之间的关爱和照顾。

（3）实践活动环节（15分钟）

学生分组进行制作月饼、绘制家庭树等实践活动，教师巡回指导并进行点评。例如，教师引导学生通过制作月饼，体验家人之间共同劳动的乐趣，感受家庭的团圆氛围。

（4）总结环节（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调家庭团圆的重要性，并鼓励学生表达对家人的爱和感恩之情。例如，让学生分享自己最想对家人说的话，表达对家人的感激和爱意。

3.课后作业（5分钟）

教师布置一道关于家庭团圆的课后作业，让学生结合自己的生活实际，思考家庭的重要性。例如，让学生画一幅关于家人团圆的画，并写上一段话，描述自己对家人的爱和感激之情。

整节课的教学流程设计紧密围绕课程主题，通过故事导入、新课学习、实践活动和总结环节，引导学生深入了解中秋节的家庭团圆意义，培养学生的亲情观念和感恩之心。在教学过程中，教师需注意把握时间，确保每个环节的顺利进行。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《中秋节的故事》：一篇关于中秋节起源和习俗的故事，让学生更深入地了解中秋节的文化背景和家庭团圆的意义。

《我的一家》：一篇描述家庭成员之间关爱和团结的短文，让学生感受到家庭的温暖和亲情的重要性。

《感恩的心》：一篇关于感恩的文章，引导学生学会珍惜家人的付出，培养感恩意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）学生可以利用课后时间，深入了解中秋节的起源、传说和习俗，查阅相关资料，丰富自己的知识。

（2）学生可以尝试在家中与家人一起制作月饼，感受家庭团圆的氛围，并将自己的体验写成一篇小作文。

（3）学生可以思考一下，除了中秋节，还有哪些传统节日是家人团聚的日子？在这些节日里，家人之间有哪些特殊的习俗和活动？可以进行调查和了解，与同学分享。

（4）学生可以尝试用自己的方式，表达对家人的爱和感激之情。例如，为家人制作一份特别的礼物，或是一封手写信，表达对家人的感激和爱意。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课通过讲述中秋节的故事，让学生了解中秋节的起源、传说和习俗，感知家庭团圆的重要性。通过小组讨论和实践活动，引导学生体验亲情，感受家庭的温暖。学生能够了解到中秋节是家人团聚的日子，体会到家庭团圆的美好，并能够珍惜和家人相处的时光，学会感恩。

当堂检测：

1.请简述中秋节的起源和传说。

2.请列举中秋节的主要习俗。

3.请描述一次你与家人团聚的经历，并谈谈你的感受。

4.请写一段话，表达你对家人的爱和感激之情。

5.请设计一个关于家庭团圆的活动，并说明活动的目的和意义。

6.请思考一下，除了中秋节，还有哪些传统节日是家人团聚的日子？在这些节日里，家人之间有哪些特殊的习俗和活动？

7.请尝试用自己的方式，表达对家人的爱和感激之情。例如，为家人制作一份特别的礼物，或是一封手写信，表达对家人的感激和爱意。教学反思今天的课讲的是二年级品德与社会上册的“中秋话团圆”，整体下来，我觉得学生们对这个节日的理解更深了，也更能感受到家庭的温暖。我在教学过程中也发现了一些需要改进的地方。

首先，我觉得故事导入环节很成功，通过讲述一个宇航员在中秋节期间与地球上的家人团圆的故事，学生们都非常投入，能很好地引导他们思考家庭的重要性。但是，在小组讨论环节，我发现有的学生比较内向，不太愿意分享自己的故事，下次我可以提前做一些准备工作，比如准备一些问题，让学生们能够更轻松地参与到讨论中来。

其次，在实践活动环节，学生们都很积极参与，制作月饼和绘制家庭树的过程中，他们都能很好地体验到家庭的温暖和团圆的意义。但是，我也发现有的学生在活动中比较依赖他人，下次我可以设置一些需要合作完成的任务，让学生们在合作中学习，提高他们的自主能力。

再次，在总结环节，学生们都能很好地回顾本节课的学习内容，表达对家人的爱和感恩之情。但是，我觉得还可以更进一步，让学生们能够将今天的所学应用到日常生活中，比如在家里主动帮助家人，多和家人沟通等。

最后，我对课后作业的设置也比较满意，让学生们画一幅关于家人团圆的画，并写上一段话，描述自己对家人的爱和感激之情，这样既能巩固所学，又能让学生们表达自己的情感。内容逻辑关系①中秋节的故事：通过讲述一个宇航员在中秋节期间与地球上的家人团圆的故事，让学生了解中秋节的起源、传说和习俗，感知家庭团圆的重要性。

②家庭团圆的体验：通过小组讨论和实践活动，引导学生体验亲情，感受家庭的温暖。学生能够了解到中秋节是家人团聚的日子，体会到家庭团圆的美好，并能够珍惜和家人相处的时光，学会感恩。

③亲情的重要性和感恩意识：通过制作月饼、绘制家庭树等实践活动，培养学生的亲情观念和感恩之心。让学生在实践中感受家人的关爱，增强对家人的感激和爱意。

板书设计：

①中秋节的故事

-起源、传说、习俗

-家庭团圆的重要性

②家庭团圆的体验

-小组讨论：分享家庭团圆的故事

-实践活动：制作月饼、绘制家庭树

③亲情的重要性和感恩意识

-亲情观念的培养

-感恩之心的培养典型例题讲解1.例题一：请简述中秋节的起源和传说。

答案：中秋节的起源有多种说法，其中一个传说是古代人们对月亮的崇拜和感谢月亮带来的丰收。中秋节的主要传说包括嫦娥奔月、吴刚伐桂等。

2.例题二：请列举中秋节的主要习俗。

答案：中秋节的主要习俗包括吃月饼、赏月、赏花灯、放天灯、拜月等。

3.例题三：请描述一次你与家人团聚的经历，并谈谈你的感受。

答案：在一次中秋节的家庭团聚中，我与家人一起吃月饼、赏月，感受到了家庭的温暖和团圆的美好。我们互相分享彼此的生活点滴，增进了彼此的感情。

4.例题四：请写一段话，表达你对家人的爱和感激之情。

答案：亲爱的家人，感谢你们一直以来的关爱和陪伴。你们是我生命中最重要的人，