七年级地理上册 第二章 第二节 海陆变迁教案 （新版）新人教版

七年级地理上册第二章第二节海陆变迁教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《七年级地理上册第二章第二节海陆变迁教案（新版）新人教版》是人教版初中地理教材，主要介绍了地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中，地壳的变动、海平面升降，是造成海陆变迁的主要原因；人类活动，例如填海造陆等，也会引起海陆的变化。本节课通过实例让学生理解海陆变迁的原因，从而增强学生对地理环境的探究兴趣。

该节课的教学内容主要包括：1.理解海陆变迁的概念；2.掌握海陆变迁的主要原因；3.了解人类活动对海陆变迁的影响；4.通过实例分析，培养学生的地理观察和思考能力。

教学目标：1.知识与技能：了解海陆变迁的概念，掌握海陆变迁的主要原因，了解人类活动对海陆变迁的影响；2.过程与方法：通过观察实例，学会分析海陆变迁的原因；3.情感态度价值观：激发学生对地理环境的探究兴趣，培养学生的环保意识。教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理核心素养：通过学习海陆变迁的知识，使学生能够理解地理环境的动态性，提高学生的地理观察和思考能力，培养学生的地理素养。

2.科学思维素养：通过分析海陆变迁的原因，培养学生运用科学思维解决问题、探索未知的能力。

3.环境意识素养：使学生认识到人类活动对海陆变迁的影响，增强学生的环保意识，提高学生对地理环境的责任感。

4.人文素养：通过学习海陆变迁的知识，使学生能够更好地理解人类社会与自然环境的关系，培养学生的的人文素养。

5.实践与创新素养：通过观察实例、分析问题，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养学生的实践与创新素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课学习之前，学生已经学习了地理基础知识，对地球和地图有一定的了解。同时，学生可能已经接触过一些关于地球表面变化的知识，对地形、气候等有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于能够直观展示的地表变化实例感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的观察、分析和推理能力。在学习风格上，学生偏好通过图片、视频等直观方式获取知识，喜欢参与互动和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于海陆变迁的概念，学生可能难以理解。同时，学生可能对地壳运动、海平面升降等专业术语感到困惑。此外，在分析人类活动对海陆变迁的影响时，学生可能难以将所学知识与实际生活联系起来。在课堂讨论中，学生可能因为缺乏实际经验而难以提出有深度的观点。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者的特点，我将采用以下教学方法：

讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生介绍海陆变迁的概念、原因及其影响。通过生动的讲解，让学生理解海陆变迁的基本知识。

案例研究法：我将选择一些典型的海陆变迁实例，让学生通过分析案例，深入理解海陆变迁的原因和影响。

讨论法：在课堂上，我将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点，培养学生的合作和交流能力。

项目导向学习：我将让学生分组完成一个关于海陆变迁的项目，通过实践操作，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

a)导入：通过播放一段关于海陆变迁的视频，激发学生的兴趣，引导学生思考地球表面的变化。

b)讲授新课：在讲解海陆变迁的概念、原因及其影响时，结合生动的实例，让学生更好地理解知识。

c)案例分析：让学生分组分析典型海陆变迁实例，引导学生运用所学知识分析实际问题。

d)小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的观点，培养学生的合作和交流能力。

e)项目导向学习：让学生分组完成一个关于海陆变迁的项目，通过实践操作，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

f)总结与反思：让学生回顾所学知识，总结海陆变迁的原因、影响及其应对策略。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高课堂教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示海陆变迁的概念、原因、影响及其实例，帮助学生更好地理解知识。

视频：播放关于海陆变迁的视频，让学生直观地感受地表变化。

online工具：运用在线工具，如地理信息系统（GIS），让学生更加直观地了解海陆变迁。

地图：提供一些地图和图表，让学生观察和分析海陆变迁的现象。

案例材料：收集一些关于海陆变迁的实例，用于案例分析和讨论。教学流程1.导入新课（用时：5分钟）

上课之初，我会播放一段关于海陆变迁的视频，让学生直观地感受地表变化。随后，我会提出一个问题：“你们认为地球表面的陆地和海洋是如何变化的？”让学生思考并发表自己的观点。通过这种方式，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新课讲授（用时：20分钟）

（1）海陆变迁的概念：我会通过PPT展示海陆变迁的定义，让学生了解海陆变迁是指地球表面陆地和海洋在时间和空间上的变化。

（2）海陆变迁的原因：我会详细讲解地壳运动、海平面升降等自然因素对海陆变迁的影响，并通过地图和图表让学生观察和分析海陆变迁的现象。

（3）人类活动对海陆变迁的影响：我会举例说明人类活动，如填海造陆、河流改道等，对海陆变迁的影响，并引导学生思考如何减少人类活动对海陆变迁的负面影响。

3.实践活动（用时：10分钟）

（1）案例分析：让学生分组分析典型海陆变迁实例，引导学生运用所学知识分析实际问题。

（2）角色扮演：学生分组扮演地壳运动、海平面升降等角色，通过情景模拟，让学生更加深入地理解海陆变迁的原因。

（3）项目导向学习：让学生分组完成一个关于海陆变迁的项目，通过实践操作，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4.学生小组讨论（用时：10分钟）

（1）讨论海陆变迁的原因和影响：让学生分组讨论海陆变迁的原因和影响，引导学生分享自己的观点，培养学生的合作和交流能力。

（2）讨论人类活动对海陆变迁的影响：让学生分组讨论人类活动对海陆变迁的影响，并提出减少人类活动对海陆变迁负面影响的措施。

（3）举例回答：让学生举例说明生活中常见的海陆变迁现象，并分析其原因和影响。

5.总结回顾（用时：5分钟）

让学生回顾所学知识，总结海陆变迁的原因、影响及其应对策略。同时，我会对学生在课堂上的表现进行点评，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。

总用时：40分钟。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握海陆变迁的概念、原因及其影响，能够理解地壳运动、海平面升降等自然因素对海陆变迁的作用，以及人类活动对海陆变迁的影响。

2.能力提升：学生将能够运用所学知识分析实际问题，通过案例分析和项目导向学习，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.思维培养：通过课堂讨论和小组合作，学生将培养合作交流、批判性思维和创新思维能力，学会从不同角度思考问题。

4.情感态度价值观：学生将增强对地理环境的探究兴趣，培养环保意识，认识到人类活动对自然环境的影响，提高对地理环境的责任感。

5.实践与创新：学生将通过实践活动和项目导向学习，培养实践与创新素养，学会运用所学知识解决实际问题。

6.核心素养：学生将培养地理核心素养，理解地理环境的动态性，提高对地理现象的观察和分析能力。教学反思与总结在本次教学中，我以讲授、案例研究和小组讨论等多种教学方法相结合，力求让学生在掌握海陆变迁知识的同时，提高地理观察和思考能力，培养学生的环保意识。在教学过程中，我注意启发学生思考，引导学生从不同角度分析问题，取得了一定的效果。

在教学方法上，我尝试运用了讲授法、案例研究法和小组讨论法等多种教学方法，让学生在听讲、观察和讨论中掌握知识，提高能力。通过播放视频、展示地图和实例分析等方式，使学生对海陆变迁有了更直观的认识，有助于提高学生的地理素养。

在教学组织上，我注意调动学生的积极性，鼓励他们发表自己的观点，参与课堂讨论。在小组讨论环节，我引导学生围绕主题进行讨论，培养学生的合作和交流能力。此外，我还注重课堂纪律的管理，使教学活动有序进行。

在教学效果上，从学生的课堂表现和参与度来看，他们对于海陆变迁的知识有了一定的理解，能够运用所学知识分析实际问题。同时，学生在小组讨论中能够积极发表自己的观点，培养了合作和交流能力。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，在案例分析环节，部分学生对于实例的分析不够深入，难以将所学知识与实际生活联系起来。在今后的教学中，我将继续改进教学方法，引导学生更加深入地分析实例，提高学生的地理观察和思考能力。作业布置与反馈1.作业布置

为了巩固本节课的教学内容，提高学生的地理观察和思考能力，我布置了以下作业：

（1）让学生结合教材，总结海陆变迁的原因、影响及其应对策略，并撰写一篇短文，不少于300字。

（2）让学生收集一些关于人类活动对海陆变迁影响的实例，进行归类整理，并分析其原因和影响。

（3）让学生绘制一幅海陆变迁示意图，标明主要的海陆变迁现象，并简要说明其原因。

2.作业反馈

在学生提交作业后，我及时进行了批改和反馈，针对不同学生的问题提出了以下建议：

（1）对于作业一，我强调了学生要对海陆变迁的原因、影响及其应对策略进行深入理解，并结合实际例子进行阐述。对于表述不清楚、逻辑不严密的学生，我建议他们重新审视题目要求，注意文章结构的合理安排。

（2）对于作业二，我发现部分学生对于人类活动对海陆变迁的影响理解不深，我指导他们要关注人类活动与地理环境之间的关系，从实例中提炼出关键信息，并进行有条理的分析。

（3）对于作业三，我指出部分学生在绘制示意图时存在标注不准确、颜色搭配不合理等问题。我建议他们在绘制地图时，注意图例的清晰标注，合理使用颜色，确保地图的准确性和美观性。内容逻辑关系①本节课的主要知识点包括：海陆变迁的概念、原因及其影响，地壳运动、海平面升降等自然因素对海陆变迁的作用，以及人类活动对海陆变迁的影响。

②关键词汇包括：海陆变迁、地壳运动、海平面升降、人类活动、环保意识。

③教学内容的逻辑关系：首先，介绍海陆变迁的概念，让学生了解地球表面陆地和海洋在时间和空间上的变化。接着，讲解地壳运动、海平面升降等自然因素对海陆变迁的影响，让学生了解自然环境变化的原因。然后，分析人类活动对海陆变迁的影响，让学生认识到人类活动对自然环境的重要作用。最后，总结海陆变迁的原因、影响及其应对策略，帮助学生形成完整的知识体系。

板书设计：

1.海陆变迁的概念

2.地壳运动、海平面升降对海陆变迁的影响

3.人类活动对海陆变迁的影响

4.海陆变迁的原因、影响及其应对策略典型例题讲解例题1：分析我国东部沿海地区海陆变迁的主要原因。

答案：我国东部沿海地区海陆变迁的主要原因包括地壳运动、海平面升降以及人类活动。其中，地壳运动主要表现为板块的挤压和拉伸，导致地壳变形，从而引起海陆变迁。海平面升降则是由于全球气候变暖导致冰川融化，使得海平面上升，淹没部分沿海地区。此外，人类活动，如填海造陆、围湖造田等，也会对海陆变迁产生影响。

例题2：请举例说明人类活动对海陆变迁的影响。

答案：人类活动对海陆变迁的影响表现在多个方面。例如，过度开采地下水会导致地面沉降，从而引起海陆变迁。此外，河流改道也会影响海陆分布，如长江三角洲地区的变迁就与长江河道变迁密切相关。人类活动还对海岸线变迁产生影响，如围海造田、建设防波堤等，都会改变海岸线的形态。

例题3：请分析某地区海陆变迁的原因，并提出相应的应对策略。

答案：以某地区为例，假设该地区海陆变迁的原因主要是地壳运动和海平面上升。应对策略包括：1）加强地质监测，及时发现地壳运动异常，采取措施减轻灾害风险；2）提高防潮堤建设标准，加强沿海防护设施建设，保护沿海地区免受海平面上升的影响；3）合理规划沿海地区发展，避免在易受海平面上升影响的地区进行大规模建设。

例题4：请分析某河流流域海陆变迁的原因，并提出相应的治理措施。

答案：以某河流流域为例，假设该流域海陆变迁的原因主要是河流改道和人类活动。治理措施包括：1）加强河流监测和管理，及时发现河流改道