专题16探究影响摩擦力大小因素的常考实验问题（原卷版）

2022年中考物理三轮复习冷热门与重点亮点专题练(全国通用)专题16探究影响摩擦力大小因素的常考实验问题训练(共11道题)1.（2021四川眉山）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，器材有：木板、铁块、木块和弹簧测力计。（1）物理兴趣小组的同学进行了如下操作：a.如图甲所示，将铁块平放在木板表面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为；b.如图乙所示，将木块叠放在铁块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为；c.如图丙所示，将铁块叠放在木块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数为。分析以上操作：①操作a和b是为了探究滑动摩擦力大小跟_______的关系；②比较操作b和c可得铁块表面比木块表面_______些。（2）在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，如图丁所示。当用力拉动长木板在水平桌面上运动，铁块保持静止状态时，弹簧测力计的示数为；①此时铁块受到摩擦力的大小为_______，方向为水平_______；②按图丁所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举两条：_______；_______。2．（2021内蒙古通辽）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做运动，根据知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。（2）如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择两图进行实验，比较两图可得出的结论是。（3）某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是，改进方法是。3.（2021黑龙江伊春）某实验小组在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：

(1)如图甲所示，小睿用弹簧测力计沿______方向，______拉动木块，这样做的目的是利用______原理间接测出木块所受滑动摩擦力的大小；

(2)由甲、乙两图实验数据可得出的结论是：______；

(3)实验结束后，小睿仔细思考了实验中存在的问题，为了减小误差，他设计了另一种方案，如图丁所示，将弹簧测力计的一端固定，另一端与木块相连，木块放在长木板上，弹簧测力计保持水平，拉动木板水平向左运动，在此过程中______(选填“需要”或“不需要”)匀速直线拉动木板，木块稳定时相对地面处于静止状态，这样做的好处是______。4.（2021黑牡鸡朝鲜族）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。（1）将木块放在水平木板上，弹簧测力计必须沿______方向拉动，使木块做匀速直线运动。此时木块受到的滑动摩擦力______弹簧测力计的示数（选填“大于”、“等于”或“小于”）；（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______有关；在甲实验中，若拉力增大为2N，则木块所受到的摩擦力______2N（选填“大于”、“等于”或“小于”）；（3）比较乙、丙两图中的测力计示数，可得出结论：______。利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜，应该选用下图中的______类型的鞋；A.鞋底花纹较深B.鞋底花纹较浅C.旱冰鞋（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的。理由是______。5.（2021齐齐哈尔）为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小夏设计了如图所示实验(实验所用棉布比木板表面粗糙)。

（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做______运动，根据______知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是______(选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)。（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关；比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关。（4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小夏由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是______的(选填“正确”或“错误”)，理由是______。（5）小夏对实验装置进行改进后，如图戊所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请你说出改进后的优点是______(写出一条即可)。6.（2021江苏南京）用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验：（1）为了测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应沿水平方向______拉动小木块。（2）图中两次实验探究的是滑动摩擦力大小与______的关系。以下事例中，用到以上探究结论的是______（填字母）。A.鞋底的槽纹B.机器转轴处加润滑油C.体操运动员在手上涂镁粉D.自行车刹车时用力捏闸7.（2021山东菏泽）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的长木板、长方形木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等。（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的物块，使其做_________运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；（2）下图为完成本实验设计的操作方案，得到的实验数据记录如下表：实验情景甲乙丙丁测力计示数/1.501.502.102.50该实验设计主要运用了___________实验方法；（3）比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小___________；比较___________两次实验可知，在接触而粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小；（4）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了___________两次实验得出的结论。8.（2020甘肃金昌）小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A．接触面所受的压力大小；B．接触面的粗糙程度；C．物体运动的速度。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做______运动；(2)要验证猜想B，需按照______两个图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；(3)比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是______；(4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和______；(5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板______（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。9.（2020山东潍坊）某同学通过实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关。实验器材：粗糖程度不同的长木板甲和乙、滑块（质量已知）、破码、测力计。实验步骤：①将滑块放在水平长木板甲上进行实验，通过改变滑块上砝码的个数改变滑块的压力；记录多组滑动摩擦力F及压力FN的大小；作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中甲所示；②换用木板乙重复上述实验，作出摩擦力F随压力FN变化的图象，如图象中乙所示。(1)如下图所示，______（选填“A”或“B”）操作更便于测量滑动摩擦力的大小。(2)由图象可知：①在接触面一定的情况下滑动摩擦力与压力成______比；②长木板______（选填“甲”或“乙”）的接触面更粗糙。10.（2020辽宁葫芦岛）下面是岳岳探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。(1)如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向______拉动，根据______原理可以测出木块受到的滑动摩擦力为______。(2)如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与______的关系。(3)为了操作方便，岳岳对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后______（填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时，______滑动摩擦力越大。11．（2020四川遂宁）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验话动中，同学们提出了以下情想：A．滑动摩擦力的大小可能与物体间接触面积大小有关B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关C．滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关他们选择的器材有长方体木块，弹簧测力计，两个相同砝码、木板、毛巾等，实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平面做运动，使摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，收集实验数据如表：接触面种类木板毛巾实验次数12345678910压力木块木块+1个砝码木块+2个砝码木块木块+1