高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.4 氨硝酸硫酸硝酸教案4 新人教版必修1

高中化学第四章非金属及其化合物4.4氨硝酸硫酸硝酸教案4新人教版必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是高中化学第四章非金属及其化合物4.4节氨、硝酸、硫酸、硝酸的性质。本节课的内容涉及到氨水的制备、氨水的性质、硝酸的制备、硝酸的性质、硫酸的制备和性质以及硝酸的用途等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了化学反应的基本概念、非金属元素的性质等基础知识。本节课的内容是在已有知识的基础上，进一步深入研究非金属元素氮及其化合物的性质。学生需要运用已学的化学知识，如化学反应原理、元素周期律等，来理解和掌握本节课的内容。同时，本节课的内容也为后续学习其他非金属元素及其化合物的性质打下基础。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提高学生的科学探究能力，培养学生的逻辑思维能力，提升学生的实验技能以及增强学生的科学素养。通过学习氨、硝酸、硫酸、硝酸的性质，学生将能够运用已有的知识，通过实验观察和数据分析，探究非金属元素氮及其化合物的性质。同时，学生将能够运用科学的方法，提出假设、设计实验、分析结果，并能够进行合理的推理和判断。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的科学素养，培养对化学科学的兴趣和好奇心，提升对科学问题的思考和解决能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）氨水的制备和性质：本节课的重点是让学生掌握氨水的制备方法，以及氨水的物理和化学性质，如氨水的碱性、溶解性、挥发性等。

（2）硝酸的制备和性质：学生需要理解硝酸的制备过程，如硝化反应，以及硝酸的酸性、氧化性、还原性等性质。

（3）硫酸的制备和性质：学生需要掌握硫酸的制备方法，如contact过程，以及硫酸的酸性、脱水性、氧化性等性质。

（4）硝酸的用途：学生需要了解硝酸在工业、农业和日常生活中的应用，如肥料、炸药、清洁剂等。

2.教学难点：

（1）氨的制备和性质：氨的制备过程中涉及到的反应原理和氨水的性质，如氨水的碱性、溶解性、挥发性等，对学生来说是难点。

（2）硝酸的制备和性质：硝酸的制备过程中的硝化反应和硝酸的酸性、氧化性、还原性等性质，对学生来说是难点。

（3）硫酸的制备和性质：硫酸的制备过程中的contact过程和硫酸的酸性、脱水性、氧化性等性质，对学生来说是难点。

（4）硝酸的用途：硝酸在工业、农业和日常生活中的应用，如肥料、炸药、清洁剂等，对学生来说是难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中化学第四章非金属及其化合物4.4氨硝酸硫酸硝酸教案4新人教版必修1》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如氨水的制备过程、硝酸的制备过程、硫酸的制备过程等。这些多媒体资源可以帮助学生更直观地理解教学内容，提高学习的兴趣和效果。

3.实验器材：本节课涉及到的实验有氨水的制备实验、硝酸的制备实验、硫酸的制备实验等。需要准备相应的实验器材，如烧杯、试管、滴定管、pH计等，并确保实验器材的完整性和安全性。同时，需要准备实验所需的试剂，如氨水、硝酸、硫酸等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，学生可以进行小组讨论和交流，促进合作学习和思考。在实验操作台上，学生可以进行实验操作，培养实验技能和观察能力。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便教师能够清晰地展示教学内容，与学生进行互动和交流。

6.学习任务单：准备学习任务单，让学生在课堂上进行自主学习和思考，引导学生主动探索和解决问题。

7.教学评价工具：准备教学评价工具，如课堂提问、小组讨论评价表、实验报告等，以便对学生的学习情况进行及时反馈和评估。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示氨水的图片和提问“你们对氨水有什么了解？”来引导学生回顾已知的氨水知识。

-教师提出本节课的学习目标，即深入研究氨、硝酸、硫酸、硝酸的性质，并强调这些化合物在实际应用中的重要性。

2.新课讲授（20分钟）

-氨水的制备和性质（6分钟）：教师介绍氨水的制备方法，如哈柏-博施过程，并通过实验现象讲解氨水的碱性、溶解性、挥发性等性质。

-硝酸的制备和性质（7分钟）：教师讲解硝酸的制备过程，如硝化反应，并通过实验结果阐述硝酸的酸性、氧化性、还原性等性质。

-硫酸的制备和性质（7分钟）：教师介绍硫酸的制备方法，如contact过程，并通过实验现象讲解硫酸的酸性、脱水性、氧化性等性质。

3.实践活动（10分钟）

-氨水的制备实验（3分钟）：学生分组进行氨水的制备实验，观察并记录实验现象。

-硝酸的制备实验（3分钟）：学生分组进行硝酸的制备实验，观察并记录实验结果。

-硫酸的制备实验（4分钟）：学生分组进行硫酸的制备实验，观察并记录实验现象。

4.学生小组讨论（10分钟）

-学生分组讨论氨、硝酸、硫酸、硝酸的性质，并回答以下问题：

-氨水在生活中的应用有哪些？

-硝酸的酸性如何体现在实际应用中？

-硫酸的脱水性如何影响其应用？

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课学习的内容，包括氨、硝酸、硫酸、硝酸的制备方法和性质。

-教师强调这些化合物在实际应用中的重要性，并鼓励学生继续学习和探索。

总用时：40分钟教学资源拓展1.拓展资源：

（1）氨的应用：介绍氨在工业、农业和日常生活中的应用，如肥料、炸药、清洁剂等。

（2）硝酸的应用：介绍硝酸在工业、农业和日常生活中的应用，如肥料、炸药、染料等。

（3）硫酸的应用：介绍硫酸在工业、农业和日常生活中的应用，如肥料、炸药、电池等。

（4）硝酸的制备方法：介绍硝酸的制备方法，如硝化反应、合成氨等。

（5）硫酸的制备方法：介绍硫酸的制备方法，如contact过程、硫酸吸收塔等。

2.拓展建议：

（1）学生可以查阅相关资料，了解氨、硝酸、硫酸、硝酸的制备方法和性质，加深对非金属元素氮及其化合物的理解。

（2）学生可以进行实验探究，如氨水的制备实验、硝酸的制备实验、硫酸的制备实验等，提高实验技能和观察能力。

（3）学生可以进行小组讨论，探讨氨、硝酸、硫酸、硝酸在实际应用中的重要性，提高合作学习和思考能力。

（4）学生可以参加化学竞赛或学术活动，如化学实验竞赛、化学学术研讨会等，提升化学学科素养和学术交流能力。

（5）学生可以关注化学科技发展，了解氨、硝酸、硫酸、硝酸在新型材料、能源等领域的研究和应用，提高对化学科学的兴趣和好奇心。教学反思与改进在本节课结束后，我将进行教学反思，评估教学效果，并识别需要改进的地方。

首先，我会回顾课堂导入环节。我是否能够有效地吸引学生的注意力，激发他们的兴趣？学生是否积极参与讨论？如果发现导入不够吸引人，我会考虑使用更多有趣的实例或问题来引起学生的兴趣。

接着，我会思考新课讲授环节。我是否清晰地解释了氨、硝酸、硫酸、硝酸的制备方法和性质？学生是否能够理解和掌握这些内容？如果发现学生对新课内容理解困难，我会考虑使用更多的示例、图表或实验来帮助学生直观地理解。

然后，我会反思实践活动环节。学生是否有机会亲自动手进行实验？他们是否能够正确地进行实验操作并观察到实验现象？如果发现学生在实验操作上存在问题，我会考虑提供更多的指导或安排更多的实验机会，以确保学生能够掌握实验技能。

最后，我会评估总结回顾环节。学生是否能够清晰地回顾和总结本节课的学习内容？他们是否能够理解这些化合物在实际应用中的重要性？如果发现学生在总结回顾上存在困难，我会考虑提供更清晰的总结图表或安排更多的复习时间，以确保学生能够巩固所学知识。

根据教学反思的结果，我会制定改进措施，并计划在未来的教学中实施。例如，如果发现导入环节不够吸引人，我会在下次课前使用更多有趣的实例或问题来引起学生的兴趣。如果发现学生对新课内容理解困难，我会使用更多的示例、图表或实验来帮助学生直观地理解。如果发现学生在实验操作上存在问题，我会提供更多的指导或安排更多的实验机会，以确保学生能够掌握实验技能。如果发现学生在讨论中不够积极，我会提供更多引导问题或组织更多的小组活动，以促进学生的积极参与和合作学习。如果发现学生在总结回顾上存在困难，我会提供更清晰的总结图表或安排更多的复习时间，以确保学生能够巩固所学知识。板书设计①氨水的制备和性质：

-制备方法：哈柏-博施过程

-性质：碱性、溶解性、挥发性

②硝酸的制备和性质：

-制备方法：硝化反应

-性质：酸性、氧化性、还原性

③硫酸的制备和性质：

-制备方法：contact过程

-性质：酸性、脱水性、氧化性

④硝酸的用途：

-肥料、炸药、清洁剂

⑤氨、硝酸、硫酸、硝酸的应用：

-氨：肥料、炸药、清洁剂

-硝酸：肥料、炸药、染料

-硫酸：肥料、炸药、电池

⑥硝酸的制备方法：

-硝化反应：硝酸+氨→硝酸铵

-合成氨：氮气+氢气→氨

⑦硫酸的制备方法：

-contact过程：三氧化硫+水→硫酸

-硫酸吸收塔：硫酸+氨→硫酸铵

⑧氨、硝酸、硫酸、硝酸的制备方法和性质总结：

-氨：哈柏-博施过程、碱性、溶解性、挥发性

-硝酸：硝化反应、酸性、氧化性、还原性

-硫酸：contact过程、酸性、脱水性、氧化性

-硝酸：肥料、炸药、清洁剂

-硫酸：肥料、炸药、电池课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们学习了氨、硝酸、硫酸、硝酸的性质和用途。首先，我们了解了氨水的制备方法和性质，包括它的碱性、溶解性和挥发性。然后，我们学习了硝酸的制备方法和性质，包括它的酸性、氧化性和还原性。接着，我们学习了硫酸的制备方法和性质，包括它的酸性、脱水性和氧化性。最后，我们了解了这些化合物在实际应用中的重要性，如作为肥料、炸药和电池等。

当堂检测：

1.请简述氨水的制备方法和性质。

2.请简述硝酸的制备方法和性质。

3.请简述硫酸的制