江苏省徐州市铜山区七年级地理上册 3.1世界的人口教案1 （新版）湘教版

江苏省徐州市铜山区七年级地理上册3.1世界的人口教案1（新版）湘教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容来源于江苏省徐州市铜山区七年级地理上册3.1世界的人口教案1（新版）湘教版。教学内容主要包括以下几个部分：

1.世界人口的分布特点：学生将了解到世界人口分布的规律，掌握人口密集区和稀疏区的分布情况，以及影响人口分布的因素。

2.世界人口的增长：学生将学习人口增长的历史过程，了解人口增长的原因和影响，以及人口增长对社会经济发展的作用。

3.我国人口的特点：学生将通过数据分析，了解我国人口的总量、结构、分布等特点，并与世界其他国家进行比较。

4.人口问题：学生将探讨人口增长过快或过慢所带来的问题，如资源紧张、环境污染、就业困难等，并思考解决人口问题的途径。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在六年级时学习了人口、资源、环境之间的关系，对人口问题有了一定的认识。本节课将在此基础上，进一步深入探讨世界和我国的人口特点、人口增长的影响以及人口问题，帮助学生建立全面的人口观念。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下几个方面：

1.区域认知：通过学习世界人口的分布和增长情况，使学生能够认识和理解不同地区人口的特点和差异，提高对区域地理现象的认知能力。

2.地理实践：学生通过观察、分析和解释人口数据和图表，培养运用地理知识解决实际问题的能力，提高地理实践技能。

3.人地关系：通过学习人口增长对社会经济发展的影响，使学生能够理解人口、资源和环境之间的相互作用，提高对人地关系的认识和理解。

4.批判性思维：学生通过对人口问题的深入思考和讨论，培养批判性思维能力，提高对人口问题解决方案的评估和判断能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）世界人口的分布特点：学生需要掌握世界人口分布的规律，了解人口密集区和稀疏区的分布情况，以及影响人口分布的因素。例如，学生需要知道四大人口密集区（亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲的东部）和四大人口稀疏区（干旱的沙漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林）。

（2）世界人口的增长：学生需要学习人口增长的历史过程，了解人口增长的原因和影响，以及人口增长对社会经济发展的作用。例如，学生需要知道人口增长的原因包括出生率上升、死亡率下降等，以及人口增长对社会经济发展的影响，如资源紧张、环境污染、就业困难等。

（3）我国人口的特点：学生需要通过数据分析，了解我国人口的总量、结构、分布等特点，并与世界其他国家进行比较。例如，学生需要知道我国人口总量庞大，是世界上人口最多的国家，以及我国人口的性别比、年龄结构等特点。

（4）人口问题：学生需要探讨人口增长过快或过慢所带来的问题，如资源紧张、环境污染、就业困难等，并思考解决人口问题的途径。例如，学生需要知道我国采取的计划生育政策对于控制人口增长和改善人口结构的作用。

2.教学难点：

（1）世界人口的分布特点：学生对于人口密集区和稀疏区的分布情况难以理解，需要通过地图、图片等直观教具，以及实例分析，帮助学生形成清晰的认识。

（2）世界人口的增长：学生对于人口增长的历史过程和影响因素的理解难度较大，需要通过数据、图表等资料，以及实例分析，帮助学生深入理解人口增长的规律和影响。

（3）我国人口的特点：学生对于我国人口的总量、结构、分布等特点的理解难度较大，需要通过数据、图表等资料，以及实例分析，帮助学生掌握我国人口的基本特点。

（4）人口问题：学生对于人口增长过快或过慢所带来的问题的理解难度较大，需要通过实例分析，以及讨论、探究等教学方法，帮助学生认识到人口问题的重要性，并思考解决人口问题的途径。教学方法与手段教学方法：

1.启发式教学法：通过提出问题、案例分析等方式，激发学生的思考和探究兴趣，引导学生主动参与学习过程，提高学生的地理核心素养。

2.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

3.实践性教学法：通过实地考察、模拟实验等实践活动，让学生亲身体验和感受地理现象，增强学生的实践操作能力和地理实践技能。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，生动形象地展示世界人口的分布、增长情况以及我国人口的特点，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.网络教学手段：利用互联网资源，如在线地图、数据库等，让学生自主查询和分析人口数据，培养学生的信息素养和自主学习能力。

3.虚拟现实教学手段：通过虚拟现实技术，创建人口增长和人口问题的模拟场景，让学生身临其境地感受和理解人口问题，提高学生的地理实践能力和批判性思维。教学流程1.课前准备（5分钟）

教师准备相关的多媒体资源，如PPT、视频、音频等，并布置学生预习教材中的人口相关知识，了解世界人口的分布、增长情况以及我国人口的特点。

2.课堂导入（5分钟）

教师通过展示一张世界人口分布图，引导学生观察并发现人口密集区和稀疏区的分布情况，引发学生对世界人口分布特点的好奇心，激发学生的学习兴趣。

3.教学重点讲解（15分钟）

教师运用PPT，分步骤讲解世界人口的分布特点、增长历史、我国人口的特点以及人口增长对社会经济发展的影响。在讲解过程中，教师引导学生关注重难点知识，如人口密集区和稀疏区的形成原因、人口增长的驱动因素等，并鼓励学生进行思考和提问。

4.教学难点突破（10分钟）

针对学生难以理解的人口分布特点和增长问题，教师通过具体案例分析、数据分析等方式，帮助学生深入理解和掌握相关知识。例如，教师可以展示一些关于人口增长过快或过慢所带来的问题的新闻报道或纪录片，让学生直观地感受人口问题的重要性。

5.课堂互动与讨论（5分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对人口问题的看法和解决方案。教师引导学生从多个角度思考问题，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

6.实践活动（5分钟）

教师布置一项关于人口问题的实践活动，如设计一个人口增长模拟实验、制作一个关于我国人口特点的展板等。学生通过实践活动，将所学知识运用到实际中，提高实践操作能力和地理实践技能。

7.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调重难点知识，并布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

8.课后反思（5分钟）

教师对本次课堂教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动提供参考。

整个教学流程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生逐步掌握世界人口的知识，突破教学难点，提高学生的地理核心素养。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界人口状况报告》：这份报告由联合国人口基金发布，提供了关于世界人口的最新数据和分析，学生可以通过阅读报告深入了解世界人口的增长趋势和人口问题。

-《中国人口与发展报告》：这份报告由中国社会科学院人口与劳动经济研究所发布，介绍了中国人口的特点、发展趋势以及人口政策的影响，学生可以通过阅读报告深入了解我国人口问题的现状和挑战。

-《人口增长对环境的影响》：这篇文章介绍了人口增长对环境的影响，包括资源消耗、土地利用、气候变化等方面，学生可以通过阅读文章理解人口增长对环境的压力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用互联网资源，如国家统计局网站、联合国人口基金网站等，查询和分析最新的世界和中国人口数据，了解人口增长的最新动态。

-学生可以参观当地的人口普查机构，了解人口普查的过程和方法，加深对人口统计数据的认识。

-学生可以进行一次关于人口问题的社会调查，如调查当地居民的生育观念、就业情况等，通过实际调查数据，分析人口问题对当地社会经济的影响。

-学生可以阅读一些关于人口问题的学术论文或书籍，如《人口经济学》、《人口政策与中国社会》等，深入理解人口问题的理论和实践。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-本节课我们学习了世界人口的分布特点、增长历史、我国人口的特点以及人口增长对社会经济发展的影响。

-我们了解到世界人口分布不均匀，人口密集区和稀疏区的形成原因以及影响人口分布的因素。

-我们学习了人口增长的历史过程，以及人口增长对社会经济发展的作用，包括劳动力供应、市场需求等。

-我们掌握了我国人口的总量、结构、分布等特点，并能够与世界上其他国家进行比较。

-我们探讨了人口增长过快或过慢所带来的问题，如资源紧张、环境污染、就业困难等，并思考解决人口问题的途径。

2.当堂检测：

-请学生简要描述世界人口的分布特点，以及影响人口分布的因素。

-请学生解释人口增长对社会经济发展的影响。

-请学生列举我国人口的几个特点，并说明这些特点对我国社会经济的影响。

-请学生谈谈对人口问题的看法，以及解决人口问题的途径。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《人口增长对环境的影响》、《城市化与人口流动》等，这些材料可以帮助学生更深入地了解人口问题与环境、城市化等关系的文章。

-视频资源：《地球脉动》（PlanetEarth）是一部精彩的纪录片，其中包含了关于人口、资源、环境等方面的内容，学生可以通过观看这部纪录片，更直观地了解人口问题与可持续发展的关系。

2.拓展要求：

-学生可以选择一篇文章或视频资源进行阅读或观看，并撰写一篇读后感或观后感，谈谈自己的体会和对课堂内容的理解。

-学生可以进行一项关于人口问题的研究项目，如调查当地的人口政策、人口结构变化等，通过实际调查数据，分析人口问题对当地社会经济的影响。

-学生可以参加一次与环境、可持续发展相关的社会实践活动，如参加志愿者活动、参与环保项目等，通过实践活动，提高自己的环保意识和可持续发展观念。

教师在课后拓展环节中，要鼓励学生充分利用课后时间进行自主学习和拓展，提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，以促进学生对人口问题的深入理解和思考。教学反思与总结在教学过程中，我发现学生在理解世界人口分布特点和增长问题上存在一定难度，对于我国人口的特点和人口问题的理解也存在一定的困难。因此，我需要加强对于这些知识点的讲解和分析，通过更多的实例和数据帮助学生深入理解和掌握相关知识。

同时，我还需要加强课堂互动和讨论，鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和看法，培养学生的批判性思维和团队协作能力。