高中信息技术 4.2.1表格数据的处理教案 教科版

高中信息技术4.2.1表格数据的处理教案教科版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析本节课为人教版高中信息技术必修二第四章第二节“表格数据的处理”，主要内容为学习Excel的基本操作，包括单元格的选定、数据的输入与编辑、单元格格式设置等。本节课旨在让学生掌握Excel的基本操作，能够利用Excel进行简单数据的处理和分析。

教学对象为高中一年级学生，他们已经掌握了计算机的基本操作，但对Excel的了解相对较少。因此，在教学过程中，需要注重对学生操作技能的培养，同时激发他们对Excel表格数据处理的学习兴趣。

本节课的教学内容与学生的生活实际相结合，通过解决实际问题，让学生感受到Excel在数据处理方面的便捷性。教学过程中，以任务驱动的方式，让学生在实践中掌握Excel的基本操作，提高他们的信息素养。二、教学目标分析根据新教程的要求，本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：培养学生对表格数据处理的需求意识，使其能够在日常生活中识别并主动运用Excel进行数据处理。

2.计算思维：通过学习Excel的基本操作，培养学生分析问题、解决问题的计算思维能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用Excel进行数据处理，培养其数字化学习与创新的能力。

4.信息社会责任：培养学生安全、负责任地使用信息技术，注重个人和数据隐私保护的意识。

在教学过程中，教师应注重对学生核心素养的培养，通过任务驱动、实践教学等方式，使学生在掌握Excel基本操作技能的同时，提升自身的信息素养。三、重点难点及解决办法重点：

1.Excel的基本操作，包括单元格的选定、数据的输入与编辑、单元格格式设置等。

2.公式和函数的使用，包括求和、平均值、查找等。

3.数据排序和筛选功能的使用。

难点：

1.公式和函数的灵活运用，以及公式的嵌套使用。

2.数据透视表的创建和应用。

3.保护工作表和工作簿，以及数据隐私保护。

解决办法：

1.通过示范和练习，让学生多次操作，加深对Excel基本操作的理解和记忆。

2.以实际案例为例，讲解公式和函数的使用，引导学生学会分析问题、解决问题。

3.利用多媒体教学资源，形象地展示数据透视表的创建过程，简化理解难度。

4.开展小组讨论和合作，让学生在实践中交流、分享，共同解决问题。

5.注重个体差异，对学习有困难的学生给予个别辅导，帮助他们跟上教学进度。

6.布置有针对性的课后作业，让学生在课后巩固所学知识，提高操作技能。四、教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中，自然而然地学习和掌握Excel的基本操作。例如，设计一个班级成绩统计表，让学生在制作过程中，学习单元格的选定、数据的输入与编辑等操作。

2.案例教学法：选取贴近学生生活的案例，让学生分析、讨论并解决问题。例如，分析一家公司的销售数据，引导学生运用公式和函数计算销售总额、平均销售额等。

3.分组合作法：将学生分成若干小组，鼓励他们相互交流、讨论，共同解决问题。例如，在数据透视表的学习中，让学生分组制作不同类型的数据透视表，并分享成果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，形象地展示Excel的操作步骤，增强学生的直观感受。例如，制作Excel操作步骤的短视频，让学生在观看的同时，学习相关操作。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，发布学习任务、布置作业，并及时给予学生反馈。例如，在平台上发布练习题，让学生在线完成，并即时查看答案和解析。

3.教学软件：运用如Excel、Word等教学软件，进行现场演示和操作。例如，利用Excel软件，现场制作数据透视表，展示其功能和应用。

4.虚拟实验室：建立虚拟实验室，让学生在模拟环境中进行实验操作。例如，设计一个虚拟实验室，让学生在实验中学习Excel的数据处理功能。

5.移动学习：鼓励学生利用手机、平板等移动设备，进行随时随地的学习。例如，推送学习资源和学习任务，让学生在课余时间进行自主学习。

6.学习社区：建立学习社区，鼓励学生在社区中交流、分享、合作。例如，在学习社区中设立专门的板块，让学生发布自己的作品，互相评价、学习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，引起对表格数据处理的关注。

过程：教师通过展示一个实际案例，如班级成绩统计，让学生思考如何高效地处理和分析这些数据，从而引出本节课的主题。

2.学习Excel基本操作（10分钟）

目标：让学生掌握Excel的基本操作。

过程：教师通过讲解和示范，教授单元格的选定、数据输入与编辑、单元格格式设置等基本操作，学生跟随教师的步骤进行操作练习。

3.学习公式和函数（20分钟）

目标：让学生学会使用公式和函数进行数据计算。

过程：教师通过案例教学，讲解公式和函数的使用，如求和、平均值、查找等，学生则在实践中操作，尝试解决问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和问题解决能力。

过程：教师布置一个小组任务，如制作一个数据透视表，学生分组讨论并完成任务，最后进行分享和讨论。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提升学生的表达能力和信息素养。

过程：教师邀请几名学生上台展示他们的作品，并进行点评，学生则通过展示和评价，提升自己的信息素养。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固所学知识，提升学生的信息处理能力。

过程：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调Excel在数据处理方面的作用，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《Excel高级应用技巧》：介绍Excel的高级功能，如宏、VBA编程、数据透视图等，帮助学生更深入地了解和掌握Excel。

-《数据分析与决策》：介绍数据分析的基本概念和方法，帮助学生理解数据分析在实际应用中的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学习Excel的在线教程和视频，如MicrosoftOffice官方网站提供的教程，以及其他教育平台上的相关课程。

-参加Excel技能培训或比赛，提升自己的操作技能和应用能力。

-探索Excel在实际生活中的应用，如制作个人财务报表、学习成绩统计等。

-研究Excel与其他软件的结合使用，如将Excel数据导入到Python进行数据分析。七、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及操作技能的掌握程度，评价学生对Excel基本操作和功能的理解和应用能力。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的合作态度、问题解决能力和创新思维。通过展示和讨论，了解学生对数据处理和分析的掌握程度。

3.随堂测试：设计一份随堂测试题，测试学生对Excel基本操作和功能的掌握程度。通过测试结果，了解学生的学习效果和存在的不足。

4.课后作业：布置与课堂内容相关的课后作业，要求学生在课后巩固所学知识。通过作业的完成情况，了解学生对课堂内容的掌握程度。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和课后作业，教师给予及时的反馈和评价。鼓励学生优点，指出不足之处，并提出改进建议，以促进学生的学习和进步。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和支持。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践导向：将实际案例融入教学，让学生在解决问题的过程中学习和掌握Excel技能，提高学生的实践能力。

2.合作学习：通过小组讨论和合作，培养学生团队合作精神和问题解决能力，促进学生之间的交流和分享。

3.多元化评价：结合课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业，全面评价学生的学习情况，关注学生的个体差异。

（二）存在主要问题

1.教学管理：需要更好地管理课堂秩序，确保教学活动顺利进行。

2.教学方法：部分学生对Excel操作的掌握程度较低，需要探索更多有效的教学方法，如互动式教学、游戏化学习等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.教学评价：评价方式较为单一，今后可以增加学生的自我评价和同伴评价，以更全面地了解学生的学习情况。

（三）改进措施

1.优化教学管理：加强课堂纪律管理，提前准备好教学资源和设备，确保教学活动的顺利进行。

2.丰富教学方法：根据学生的特点和需求，尝试采用更多样的教学方法，如情境教学、项目式学习等，激发学生的学习兴趣。

3.完善评价体系：增加学生的自我评价和同伴评价，结合教师的评价，形成多元化的评价体系，更好地了解学生的学习情况。

4.提供更多实践机会：组织学生参加实践活动，如Excel竞赛、实际项目实习等，让学生在实践中提升Excel技能和应用能力。

5.关注学生个体差异：针对不同学生的学习需求和能力水平，给予个性化的指导和帮助，促进每个学生的全面发展。板书设计①Excel基本操作流程：

1.打开Excel软件

2.选择单元格

3.输入和编辑数据

4.调整单元格格式

5.保存并关闭文件

②公式和函数的应用：

1.求和公式（SUM）

2.平均值公式（AVERAGE）

3.查找公式（VLOOKUP/HLOOKUP）

4.数据透视表的创建

③数据处理与分析：

1.数据排序

2.数据筛选

3.条件格式

4.数据透视表的运用

板书设计要求：

1.简洁明了：板书内容应简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书应具有清晰的结构，逻辑性强，有助于学生把握知识体系。

3.艺术性与趣味性：板书设计应具有一定的艺术性，如采用颜色、图标等元素，增加趣味性，激发学生的学习兴趣。

4.交互性：板书设计可结合多媒体教学资源，如PPT、视频等，提高教学效果和学生的参与度。课后作业1.请使用Excel制作一个班级成绩统计表，包括姓名、学号、语文、数学、英语成绩，并计算总成绩、平均成绩和排名。

2.请运用Excel的公式和函数，计算一家公司一个月的销售总额、平均销售额和销售额排名。

3.请利用Excel的数据透视表功能，对一家公司一个月的销售数据进行分析，包括销售总额、销售排名和销售类型等。

4.请使用Excel的图表功能，制作一份销售数据的柱状图和折线图，并分析销售趋势。

5.请保护一份Excel工作表，设置密码保护，并说明如何保护工作表和工作簿，确保数据隐私安全。

补充说明：

1.