二年级下册心理健康教案-第六课 感恩母亲｜辽大版

二年级下册心理健康教案-第六课感恩母亲｜辽大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以辽大版二年级下册心理健康教材为基础，围绕“感恩母亲”这一主题进行设计。通过故事导入、互动讨论、实践活动等环节，引导学生理解母亲的辛劳与付出，培养孩子学会感恩、懂得珍惜亲情。课程内容紧密结合学生实际生活，注重情感教育与行为引导，旨在提升学生的心理素质和道德修养。二、核心素养目标培养学生情感态度与价值观的核心素养，具体包括：增强对家人的情感认同，学会理解并尊重母亲的付出，培养感恩意识和责任感。通过课程学习，使学生能够主动表达对母亲的感激之情，提高人际交往能力，形成积极的情感态度，为构建和谐家庭关系打下基础。三、学情分析二年级的学生正处于个性发展的关键期，他们好奇心强，模仿能力强，但自我控制能力相对较弱。在知识方面，学生已具备一定的语言表达能力和基本的人际交往能力，但在理解母亲的辛劳和感恩意识上还需引导和培养。在能力方面，学生的观察力、思考力和动手操作能力正在逐步发展，能够通过实践活动来体验和感悟。在素质方面，学生初步形成了良好的行为习惯，但仍有部分学生存在自私、任性等问题。此外，学生对于课程学习的态度积极，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力，确保课程内容的吸收和内化。四、教学资源准备1.教材：辽大版二年级下册心理健康教材，保证每位学生人手一本。

2.辅助材料：制作PPT，包含相关图片、动画和视频片段，以增强教学互动性和直观性。

3.实践材料：准备手工制作材料，如彩色卡纸、彩笔等，用于学生制作感谢卡。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组安排一名小组长，以便于学生分组讨论和分享。五、教学过程1.导入新课

-我会通过一个温馨的故事来引入本节课的主题，这个故事讲述了一个小男孩在成长过程中逐渐理解母亲辛劳的过程。同学们，你们知道妈妈每天为我们做了哪些事情吗？让我们一起来听听这个故事，看看小男孩是怎么学会感恩的。

2.教学新课

-首先，我会带领大家打开教材，阅读“感恩母亲”这一章节。同学们，请仔细阅读，思考母亲为我们付出的点点滴滴。

-接着，我会提出一些问题，如：“你们认为母亲最辛苦的是什么时刻？”“你们有没有为母亲做过让她开心的事情？”同学们，请结合自己的经历，踊跃发言。

-然后，我会邀请几名同学分享他们与母亲之间的感人故事，让其他同学从中感受到母爱的伟大。

3.实践活动

-现在，我想请大家分成小组，每组制作一张感谢卡，写下自己对母亲的感激之情。同学们，请用你们手中的彩笔和卡纸，制作出最美的感谢卡。

-制作完成后，我会邀请每组派一名代表上台展示他们的作品，并朗读感谢卡上的文字。其他同学请注意倾听，感受他们的感激之情。

4.总结与反思

-经过刚才的实践活动，我相信大家已经深刻理解了母亲的不易。现在，请同学们思考一个问题：从今以后，你们打算如何回报母亲的养育之恩？

-请大家踊跃发言，分享自己的计划和想法。我会对每位同学的发言给予肯定和鼓励。

5.课后作业

-作为课后作业，我想请大家回去后，用实际行动向母亲表达你们的感激之情。可以是帮母亲做家务、给母亲一个拥抱，或者是一句温暖的话语。下节课，我们可以分享自己的经历，看看大家都是怎么做的。

6.结束语

-同学们，感恩母亲是我们应该具备的品质。希望通过本节课的学习，大家能够更加理解母亲的辛劳，学会珍惜和回报母爱。下课！六、知识点梳理1.母亲的辛劳与付出

-描述母亲在家庭中的角色和责任

-讲述母亲为子女付出的时间、精力和爱

2.感恩的意义

-解释感恩的概念和重要性

-阐述感恩对个人成长和家庭和谐的影响

3.感恩母亲的实际行动

-提出感恩母亲的具体方法，如做家务、送礼物、表达爱意等

-分析每种行动的意义和效果

4.母爱的伟大与珍贵

-通过故事、案例等展现母爱的伟大和无私

-引导学生体会和珍惜母爱

5.家庭和谐的重要性

-讨论家庭和谐对个人成长和社会稳定的积极作用

-分析感恩母亲在家庭和谐中的角色

6.情感态度与价值观的培养

-强调尊重、关爱和回报母亲的价值观念

-引导学生树立正确的家庭观念和人生价值观

7.感恩的文化内涵

-探讨感恩在中华传统文化中的地位和意义

-分析传统文化对现代感恩教育的影响

8.感恩教育的实践方法

-介绍感恩教育的有效途径，如家庭、学校、社会等

-讨论如何在日常生活中践行感恩教育

9.感恩与个人成长的关系

-分析感恩对个人心理素质、道德品质和人际关系的影响

-阐述感恩在个人成长中的重要作用

10.感恩母亲的活动建议

-提出一系列感恩母亲的活动方案，如母亲节庆祝、家庭亲子活动等

-分析各项活动的实施步骤和预期效果七、重点题型整理题型一：案例分析题

题目：小明的妈妈每天都很辛苦地工作，但小明经常觉得妈妈对他的关心是理所当然的。请你结合教材内容，分析小明应该如何学会感恩母亲。

答案：小明可以通过以下方式学会感恩母亲：1.观察母亲的工作和生活中的细节，了解母亲的辛劳；2.深入思考母亲为他所做的一切，体会母爱的伟大；3.用实际行动表达对母亲的感激，如帮忙做家务、送上一份心意的小礼物；4.经常与母亲沟通交流，表达自己对母亲的爱和感激之情。

题型二：情景模拟题

题目：假设今天是母亲节，你打算如何向母亲表达你的感激之情？

答案：我会给母亲制作一张感谢卡，写下对母亲的感激之情，并亲口对母亲说：“妈妈，您辛苦了，我永远爱您。”同时，我会给母亲一个拥抱，并帮忙做一些家务，让母亲休息一下。

题型三：简答题

题目：请简述感恩母亲的意义。

答案：感恩母亲的意义在于：1.增进与母亲的感情，促进家庭和谐；2.培养自己的道德品质，学会尊重和关爱他人；3.提升自己的心理素质，懂得珍惜和感恩；4.传承中华传统文化，弘扬母爱精神。

题型四：论述题

题目：请结合教材内容，论述如何在日常生活中践行感恩母亲的行为。

答案：在日常生活中，践行感恩母亲的行为可以从以下几个方面做起：1.关心母亲的身体健康，注意母亲的饮食和休息；2.积极参与家庭事务，减轻母亲的负担；3.经常与母亲沟通交流，分享自己的学习和生活点滴；4.用实际行动回报母亲的付出，如帮忙做家务、照顾弟妹等。

题型五：实践操作题

题目：请设计一个感恩母亲的活动方案，并说明活动目的和预期效果。

答案：活动方案：组织一次“感恩母亲，关爱家人”的主题活动，包括以下环节：1.学生分享感恩母亲的故事；2.学生制作感谢卡，表达对母亲的感激之情；3.学生进行家庭亲子游戏，增进亲子关系。活动目的：让学生学会感恩母亲，培养家庭和谐氛围。预期效果：1.学生能够深刻理解母亲的辛劳，学会关爱家人；2.学生通过实践活动，提升自己的情感表达能力；3.促进家庭亲子关系，构建和谐家庭。八、作业布置与反馈作业布置：

1.书面作业：请同学们根据教材内容，写一篇关于“我眼中的母亲”的短文，要求至少200字，描述母亲的性格、习惯以及对你的影响，表达你对母亲的感激之情。

2.实践作业：本周内，每位同学至少做一件帮助母亲的家务劳动，如洗碗、打扫房间等，并记录下你做家务的过程和感受，下节课与大家分享。

3.阅读作业：阅读一本关于家庭和亲情主题的书籍或故事，选择一段你最喜欢的文字，抄写在作业本上，并简要说明你喜欢的理由。

作业反馈：

1.书面作业反馈：我会在两天内批改完大家的书面作业，针对每位同学的作文，我会给出以下反馈：

-对作文中的亮点进行肯定，如生动的描绘、真挚的情感表达等；

-指出作文中需要改进的地方，如语句不通顺、错别字等；

-提出具体的改进建议，如如何更好地组织文章结构、如何丰富词汇等。

2.实践作业反馈：下节课开始时，我会邀请几位同学分享他们做家务的经历和感受。对于每位同学的分享，我会给予以下反馈：

-表扬同学们的积极参与和实际行动；

-引导同学们思考家务