2.4 噪声的危害与控制-2023-2024学年八年级物理上册举一反三系列（原卷版）（人教版）

2.4噪声的危害与控制（原卷版）本节学习目标1.正确理解噪声的概念；2.知道噪声危害；3.知道控制噪声的方法；4.会判断控制噪声的方式。要点一噪声与噪声的危害1．噪声（1）从物理学角度看，发声体做无规则振动产生的声音称为噪声。如：家庭装修时电钻发出的声音。（2）从环境保护角度来说，凡是干扰人们正常的学习、工作和休息的声音都称为噪声。2．噪声的来源（1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声；（2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等；（3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声；（4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。要点诠释：噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。3．噪声的强弱等级（1）分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人们刚能听到的最微弱的声音。（2）一些声音的声级和人们相应的主观感觉声音声级/dB主观感觉风吹落叶沙沙声10极静睡眠的理想环境20-30安静阅览室、办公室40-50较静一般说话60大声说话70较吵繁华街道的喧哗80汽车鸣笛90很吵摇滚音乐会100电锯工作110震耳飞机起飞120感到疼痛喷气式飞机起飞、火箭起飞140-150无法忍受、永久性耳聋4．噪声的危害（1）＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病；（2）＞70dB，会影响学习和工作；（3）＞50dB，会影响休息和睡眠。【例】（2023·苏州）人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的_________不同。小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于_________（乐音/噪声）。【变式1】（2023·随州）如图是生活中的两个情境，左图是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。右图是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（）。A.人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级；B.分贝是音调的单位；C.2048Hz的音属于次声波；D.256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高【变式2】（2023·岳阳）二胡是具有中国特色乐器。下列关于二胡发出的声音说法正确的是：（）。A.由弦振动产生的 B.传播不需要介质C.力越大，音调越高 D.一定不是噪声【变式3】（2023·烟台）科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（）。A.摩托车安装消声器 B.有的道路旁设置隔声板C.工厂工人戴着防噪声耳罩 D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况要点二噪声的控制噪声的控制1.在声源处控制噪声：噪声大的机器或换用噪声小的设备，货架一些消声装置；如：在声源处加防护罩、在内然机或摩托车排气管处加消声器。2.在传播过程中控制噪声：传输的路径上隔离和吸收声波：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；如：在马路和住宅间设立屏障或植树造林。3．在接收处控制噪声：阻止噪声进入人耳。戴防噪声耳塞、耳罩、防声头盔，或用手指塞住耳朵等。要点诠释：（1）噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。（2）噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减震等。【例】（2023·自贡）学校附近的居民经常听到课间操广播声，下列说法正确的是（）。A.广播声是由于空气振动产生的；B.居民关窗是在声源处减弱噪声；C.广播声通过空气传入居民耳中；D.调节音量是为了改变声音的音调【变式1】（2023·南充）下列有关声现象的说法不正确的是（）。A.图甲中的倒车雷达利用超声波传递信息；B.图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声；C.图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调；D.图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播【变式2】（2023·东营）下列减弱噪声的措施中，通过阻断噪声传播的是（）。A.如图甲，摩托车上安装消声器；B.如图乙，道路旁安装隔声板；C.如图丙，中考期间考场周边建筑工地停工；D.如图丁，小