正确使用修辞 专项训练（学生版）-2025年高考语文一轮复习

微专题05正确使用修辞（对点练习）（学生版）

选择题

1.（2022•全国甲）下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（）

古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有

政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显贵）、槐第（三公的宅第）等。槐树因此也受到读书人的喜

爱。

A.主人下马客在船，举酒欲饮无簟落。

B.埋骨何须聚殍地，人生无处不青山。

C.六军不发无奈何，宛转峨眉马前死。

D.心非本不岂无感？吞声蹴躅不敢言。

2.文中使用了哪些修辞手法（）

不同的书，会散发不同的馨香。温婉雅致的散文集，是淡雅的康乃馨，散发着淡淡的清香，可以让我

们的心沉静下来；观照古今的历史书，是一树的泡桐花，散发着浓郁的芳香，会让我们的心灵充满生命的

热情；引人入胜的小说故事，是奔放的芍药，要与牡丹争高下，可以让我们的世界充满神秘的幻想；优美

的诗歌，是清丽的茉莉，读过之后连鼻尖似乎都带着墨香，仿佛我们的身心都沐浴在清香之中……这些或

淡雅或浓郁的书香，陪伴着我们每一段闲暇的时光，让那些入心的文字辗转在五脏六腑之中，成为我们心

灵的一部分。

A.比拟比喻夸张

B.比拟比喻排比

C.对偶借代排比

D.对偶借代夸张

3.选出对修辞手法判断正确的一项（）

①打印社广告："不打不相识。"

②裘皮大衣厂广告："该大衣唯一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。"

③将军百战死，壮士十年归。

④危楼高百尺，手可摘星辰。

A.反复反衬互文夸张B.双关反语互文夸张

C.双关拟人对偶比喻D.反复反衬拟人比喻

4.下列各句中没有使用比喻修辞的一项是

A.明代有一首《咏荔枝膜》诗,描写吃荔枝时把壳和膜丢在地上,好似“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”。

B.柳树的每个枝子上长着好些叶子,每片叶子两笔,像一个左括号和一个右括号……

C.数十万年前一只昆虫停歇于树枝之上,其貌不扬,不经意间从头顶落下一滴汁液,永恒地将它凝固住,而成

为琥珀，成为贵妇们的珍藏。

D.冬天,大地光秃秃的,它深深隐藏起自己的斑纹,就像一个人贫穷时收藏起挚爱的梦想。

5.阅读下面的文字，完成下列小题。

“一叶落而知天下秋”，梧桐是秋的信使。梧桐叶大，易受风。叶柄甚长，叶柄与树枝连接不很结实，

好像是粘上去的。立秋那天，梧桐树本来好好的，碧绿碧绿，忽然一阵小风，歙的一声，飘下一片叶子，

无事的诗人吃了一惊：啊！秋天了！其实只是梧桐叶易落，并不是对于时序有特别敏感的“物性”。梧桐落

叶早，但不是很快就落尽。我的印象，已是深秋，梧桐大批地落叶，树叶已干，梧桐籽已熟。往往是一夜

大风，第二天起来一看，满地梧桐叶，树上一片也不剩了。梧桐籽炒食极香，极酥脆，只是太小了。我的

小学校园中有几棵大梧桐，大风之后，我们就争着捡梧桐叶。我们要的不是叶片，而是叶柄。梧桐叶柄末

端稍稍鼓起，如一小马蹄。这个小马蹄纤维很粗，可以磨墨。所谓“磨墨”其实是在砚台，上注了水，用

粗纤维的叶柄来回磨蹭，把砚台上干硬的宿墨磨化了，可以写字了而已。不过我们都很喜欢用梧桐叶柄来

磨墨，好像这样磨出的墨写出字来特别的好。一到梧桐落叶那几天，我们的书包里都有许多梧桐叶柄，好

像这是什么宝贝。对于这样毫不值钱的东西的珍视，是可以不当一回事的么？不啊！这里凝聚着我们对于

时序的感情。这是“俺们的秋天

文中语言形象生动，没有使用的修辞是（）

A.引用B.比喻C.设问D.比拟

6.下列对文中画横线句子使用的修辞手法的分析，正确的一项是（）

能量的产生不是由某一特定器官来决定的，而是通过人体所有细胞来实现的。一个活细胞就好比一簇

火焰，它燃烧燃料，从而产生生命所需的能量。这一比喻极富诗意，但并不准确，因为细胞完成“燃烧”

是有温度条件的，即人体的正常体温。①只有这样，千千万万个小火焰才会温合地“燃烧”，给生命提供所

需的能量。

②在细胞中，物质会永不停歇地转化为能量，就像一个不停转动的轮子。它是自然界更新循环的一种

方式。在循环过程中，以葡萄糖形式存在的糖燃料经历了分解及一系列微妙的化学变化。这些变化规律地、

有条不紊地进行着，每一环节都由一种特定的酶支配和控制，每一种酶都各司其职。每一环节都会产生能

量，排出废物二氧化碳和水。发生了变化的燃料分子会被传送到下一环节。当这个轮子“转”满一圈，燃

料分子几乎被分解尽了，它们将随时与新的分子结合，开始新一轮的循环。这一过程是生命世界的一大奇

迹。③细胞就像一间化工厂，不断从事着生产活动。这真是太不可思议了,④所有发挥作用的部分极其微

小，就连细胞本身也只有在显微镜下才能被看到。

A.第①句使用了借代手法，用“小火焰”代指细胞，使其特征更加鲜明。

B.第②句使用了比拟手法，生动形象地展现了细胞内物质变能量的过程。

C.第③句使用了比喻手法，喻体“化工厂”形象地展现了细胞活动的情形。

D.第④句使用了夸张手法，突出了细胞本身及其发挥作用部分的体积之小。

二.主观简答题

7.（2020•新高考I）比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这

条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，

我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。

答:___________________________________________________________________________

8.（2021•全国甲）文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。

新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃空喝货长得好,就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、

水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。

答：___________________________________________________________________________

9.（2021•新高考I）文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精

神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明。一席汁醇味正的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚

魅力和传统节日的浓厚氛围。

答:___________________________________________________________________________

10.文中画横线的句子使用了借代的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

随着物质条件的改善，越来越多的乡村日渐重视精神家园的建设，村史馆逐渐成为村民们寄托乡愁、

留住历史的“纽带乡愁，不仅藏在耕耘桑梓的往事中，也藏在烟火百态的民风民俗里。修村史、扬村风，

久久为功，方能将乡村精神文明传承保护下去。

答：___________________________________________________________________________

11.（2022•新高考I）文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

失败在航天领域的研发过程中是屡见不鲜的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，

经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？

意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可

能突然之间换了赛道,栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。

答:___________________________________________________________________________

12.文中画横线的句子使用了反复的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

开封就像我们整个民族，一再地在灾难的大漠上重新站立，立誓恢复淤泥下的昔日繁华。但是，淤泥

下的一切属于记忆，记忆像银灰色的梦，不会有其他色彩。于是，开封成了一个褪色的遗址。

只有最高大、最坚牢的构建未曾掩埋。台阶湮没了，殿身犹在；高塔被淤没底层，仍然巍然不摧。那

天我与友人同去开封，不知爬了多少台阶，古塔、古塔、古塔，宫殿、宫殿、宫殿。我累了,上下环顾，

对友人说：“我真想把荒草间的石阶拍下来，题名时间。”友人说：“别拍了，一端相机便成了现代。

答：.

13.文中画横线的句子使用了反问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

河北正定的常山战鼓是国家级非物质文化遗产。七十岁的老艺人张书社带着东杨庄村的常山战鼓队走

南闯北，从村镇里的田墩街头、庙会庆典走上了各地甚至国际的大舞台。张书社他们相信：这声响还会传

得更远、响得更亮哩！

常山战鼓响起来了，哪能没有“高照”的身影呢？同为国家级非物质文化遗产的正定高照，那在风中

摇曳的雉鸡翎，妩媚多姿；一面面龙凤小旗缠在高高的中幡竹竿上，猎猎生风。几十公斤的中幡在艺人们

的身上上下翻飞。“托塔”“二踢脚”“孙猴背剑”“二郎担山”……代表着吉星高照的中幡，似乎有着不倒

的魔力。高照，高照，高高地照耀着正定古城的人们走向更美好的未来。

答：___________________________________________________________________________

三.综合练习题

（一）阅读下面的文字，完成下面小题。

初次见到它，是在阜平县的山村。那是抗日战争期间，在不断的炮火洗礼中，清晨有时起来，在茅屋

后面和山脚下的丛林里，我看到了黄鹉的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。可是,它们飞起来，迅若流

星，在密密的树枝树叶里忽隐忽现，常常是在我仰视的眼前,金黄的羽毛上映照着阳光，美丽极了，

想多看一眼都很困难。

因为职业的关系，我对于美的事物的追求，真是有些奇怪，有时简直近于一种狂热。在战争不暇的日

子里，这种观察飞禽走兽的,不知对我的身心情感，起着什么性质的影响，但这份悠闲的心情、赏

玩的兴致总不是坏事。

前几年，终于病了。为了疗养，来到了多年向往的青岛。春天，我移居到离海边很近、只隔着一片杨

树林洼地的一幢小楼房里。有很长的一段时间，我一个人住在这里，清晨黄昏，我常常到那杨树林里散步。

有一天，我发现有两只黄鹤飞来了。

这一次，它们好像喜爱这里的林木茂密幽静，也好像是要在这里产卵孵雏，并不匆匆离开，大有在这

里的意思。

每天，天一发亮，我听到它们的叫声，就轻轻打开窗帘，丛搂上可以看见它们互相追逐，.互相遇闹，

有时候看得_____对我来说，这真是饱享眼福了。

14.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（)

A.稍纵即逝闲情逸致安营扎寨淋漓尽致

B.一闪而过意兴盎然安营扎寨大汗淋漓

C.一闪而过闲情逸致安家落户淋漓尽致

D.稍纵即逝意兴盎然安家落户大汗淋漓

15.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.有时清晨起来，在茅屋后面或山脚下的丛林里，我听到了黄鹏的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。

B.清晨有时起来，在茅屋后面或山脚下的丛林里，我看到了黄鹏的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。

C.清晨有时起来，在茅屋后面和山脚下的丛林里，我听到了黄鹏的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。

D.有时清晨起来，在茅屋后面和山脚下的丛林里，我看到了黄鹏的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。

16.下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是

A.千里澄江似练，翠峰如簇。B.羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭。

C.尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。D.落红不是无情物，化作春泥更护花。

（二）阅读下面的文字，完成下面小题。

经过百年蓄力，我国影视创作厚积薄发，完成了从量变到质变的伟大跨越，奏响了一曲激情奋进的时

代主题曲。在众多题材类型中，革命历史题材最能彰显中国特色。中国革命的峥噪历程，如同一出由背景、

序幕、高潮、…结局组成的，…既有文戏乂有武戏.、…既有悲歌又有凯.歌的历史大剧。它为创作提供了丰富的故

事素材和丰沛的情感基础。《党的女儿》《开国大典》《南征北战》……一批批经典之作不仅在放映播出时获

得了热烈的社会反响，更如窖藏佳酿，历久弥香，时至今日仍给观众带来震撼。近年来，广大影视工作者

及时调整创作方向，在不断创新摸索中寻求突破，一批优秀作品脱颖而出。像《彭德怀元帅》《海棠依旧》

《金刚川》等作品，无不充满爱国之情、信仰之光。如今，我国社会发展日新月异，新事物、新气象不断

涌现，14亿多中国人正为追逐梦想而不断奋斗，构成了一片朝气蓬勃的现实景象。创作者应主动怀抱社会

责任与文化担当，开发蕴藏在世间万象中的精神力量，谱写出一曲曲对时代、对个人、对人生的赞叹。相

信从业者能抓住机遇，用融合发展的理念，创作更多优质作品，展现中华文明独特的魅力，让全世界更好

地认识中国。

17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.创作者应主动怀抱社会责任与文化担当，开发蕴藏在世间万象中的精神力量，谱写出一曲曲对个人、对

人生、对时代的咏叹调。

B.创作者应主动怀抱社会责任与文化担当，挖掘蕴藏在世间万象中的精神力量，谱写出一曲曲对个人、对

时代、对人生的赞美。

C.创作者应主动怀抱社会责任与文化担当，挖掘蕴藏在世间万象中的精神力量，谱写出一曲曲对个人、对

人生、对时代的咏叹调。

D.创作者应主动怀抱社会责任与文化担当，开发蕴藏在世间万象中的精神力量，谱写出一曲曲对人生、对

时代、对个人的咏叹调。

18.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和比喻具有的相似性。

（三）阅读下面的文字，完成下面小题。

一次我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。黎明的曙光披着金色的大衣从万顷

碧波上踏着朝露而来，苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实的形态。一轮朝

阳从海际—①—，圣光充溢饱满，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界！我逶过那灌蜜的树植遥看到捶方

的木般已挂起工渣包的帆一那迎风搔曳的招望之■甄动主朝阳之-史。此时，朝阳、白帆、如洗的碧

空，把我一个遥远未来的瞻瞩与渴盼，带向②的苍穹。

又一次，仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水

帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上，深谷中，飞扬起一片飘忽的水雾。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道

巨大的豁口，天水从豁口中汹涌而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和g_的回声。站在

大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘漾的水雾中的一颗微粒。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何

资格絮叨呢?我确信，天地人之外，一定还有一个更高的存在！

19.请在文中横线处填入恰当的成语。

①②③

20.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

21.文中画横线的句子使用了对比和反问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

（四）阅读下面的文字，完成各题。

最近“孔乙己文学”在网络上爆火，“学历不仅是敲门砖，也是我下不来的高台和脱不去的长衫”的

评论点赞数过万；微博上“如果我没有上过大学，我一定心安理得地去打螺丝”的发言也引发大量讨论。

鲁迅笔下的人物孔乙己可谓_®_,已然成为一个符号标签。穿着长衫，读过一点书但没进学，满口”之

乎者也”，却不会营生，穷困窘迫，常靠偷窃过活，还死要“读书人”的面子。实际上，“孔乙己文学”

反映的是人们心底对职业的固有偏见。正是这种偏见使他们产生了“读过大学所以无法心安理得打螺丝”

的错误想法，似乎只有没读书的人才会从事打螺丝这样的底层工作，大学毕业还做便是“丢脸”。其次，

他们_®_又怕吃苦，渴望高楼又不愿打地基，眼高手低心浮气躁，只盯着他人的成功而忽略他们熬过的

每一个艰难的日夜。再者也是最根本的，是他们将学历与能力直接划了等号，自比孔乙己不过是给失败找

了个包的借口，高傲且自命不凡，空有文凭而无扎实本领，读书太少，视野太窄，思考太浅。

余世存在《时间之书》里说：“年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光，你做三四月的事，在

八九月自有答案。"仰望星空还需脚踏实地,,,每一份工作初期都难免繁琐困难，工作是

否合适和喜欢也并非一成不变，还没尝试或刚试就放弃是否过于轻率？

22.请在文中横线处填入恰当的成语。

①②