初中教师留下工作申请书

第第页中学老师留下工作申请书工作调动申请尊敬的**县教育局领导：本人，**，****人。20**年毕业于**师范学院**教育专业（理学学士），并于当年9月调配到**县**中学任教。在**中学资教三年的过程中，我有过彷徨、失落与痛苦，也有过欢快与愉快，可以说这三年是我人生的一次厚重的洗礼。在这里我有了很多的收获。一是工作，三年中我始终从事**班级化学教学的任务，对于新课程以及课改的要求把握到位，能够及时为学生备考提高乐观的帮忙，为学生的学习供应了信心和动力。同时在教学方面也积累了相当多的经验，能够适时的针对学生显现了各种现象予以妥当的处理，让学生跟上学生的进度。可以说工作方面我能够充分胜任学校交给我的多项教学任务，让学校放心，让学生满意。在这三年的时间中，也乐观与本地有经验的老师沟通、学习，相互促进，谋求共同发展。工作经验的累积和能够与同事之间快速的保持良好的合作关系是我的特长。二是生活，**中学是**最偏远的山区，不夸张的说也是最贫困落后的地区。三年中，我始终是坚持一边上课，一边做饭解决自身的饮食问题，有时候也与同事一起开荒种地，找寻工作以外的生活乐趣，以缓解工作的压力与苦闷。住房也可以说是相当简陋，是学校的重点危房。可是这都没有吓倒我，我也从来没有向学校提出过任何要求，从来不给学校添麻烦!工作是要受苦的，生活也是要受累的，这才是人生!三是学习，**中学地理位置导致了这里的信息闭塞与落后，为此我们也不放松对外面世界的了解与接触，并乐观的开展学习。每年都要参加县、市多次培训，加强自身的专业本领；乐观学习电脑知识，能够娴熟的运用多媒体进行教学。半学期也要看自身的所学专业相关的书籍两本，并写读书笔记，以面对将来的教育形势。四是思想，对于老师这个职业我是终身憧憬，这与我学习的经过息息相关。在学校，中学，高中，高校都有好老师时时刻刻关怀我、照料我，使我没有偏离学习的轨道，才有了我今年的成绩。所以在我的内心里，我始终想当一名老师，来改造那些象我一样，有学习本领又自制力差的学生，让他们重新找到人生的目标。我此时能够了解老师的艰辛与责任，更加添了我留下的决心。篇2:中学老师留下工作申请书工作调动申请尊敬的**县教育局领导：本人，**，****人。20**年毕业于**师范学院**教育专业（理学学士），并于当年9月调配到**县**中学任教。在**中学资教三年的过程中，我有过彷徨、失落与痛苦，也有过欢快与愉快，可以说这三年是我人生的一次厚重的洗礼。在这里我有了很多的收获。一是工作，三年中我始终从事**班级化学教学的任务，对于新课程以及课改的要求把握到位，能够及时为学生备考提高乐观的帮忙，为学生的学习供应了信心和动力。同时在教学方面也积累了相当多的经验，能够适时的针对学生显现了各种现象予以妥当的处理，让学生跟上学生的进度。可以说工作方面我能够充分胜任学校交给我的多项教学任务，让学校放心，让学生满意。在这三年的时间中，也乐观与本地有经验的老师沟通、学习，相互促进，谋求共同发展。工作经验的累积和能够与同事之间快速的保持良好的合作关系是我的特长。二是生活，**中学是**最偏远的山区，不夸张的说也是最贫困落后的地区。三年中，我始终是坚持一边上课，一边做饭解决自身的饮食问题，有时候也与同事一起开荒种地，找寻工作以外的生活乐趣，以缓解工作的压力与苦闷。住房也可以说是相当简陋，是学校的重点危房。可是这都没有吓倒我，我也从来没有向学校提出过任何要求，从来不给学校添麻烦!工作是要受苦的，生活也是要受累的，这才是人生!三是学习，**中学地理位置导致了这里的信息闭塞与落后，为此我们也不放松对外面世界的了解与接触，并乐观的开展学习。每年都要参加县、市多次培训，加强自身的专业本领；乐观学习电脑知识，能够娴熟的运用多媒体进行教学。半学期也要看自身的所学专业相关的书籍两本，并写读书笔记，以面对将来的教育形势。四是思想，对于老师这个职业我是终身憧憬，这与我学习的经过息息相关。在学校，中学，高中，高校都有好老师时时刻刻关怀我、照料我，使我没有偏离学习的轨道，才有了我今年的成绩。所以在我的内心里，我始终想当一名老师，来改造那些象我一样，有学习本领又自制力差的学生，让他们重新找到人生的目标。我此时能够了解老师的艰辛与责任，更加添了我留下的决心。篇3:家长志愿者老师节感谢信家长志愿者老师节感谢信尊敬的全体老师：在这个秋风送爽的金秋，我们迎来了又一个老师节，我们家长志愿者代表全校的学生家长给您道一声问候：祝您老师节欢快!老师之爱，让我们享受到了无私关爱的博大。在高新一中中学，名师荟萃，济济一堂，给学生启迪智慧，拓展视野。在这里的课堂上，有最宽容的老师，课堂的民主体现着学生的主体作用；在这个舞台上，学生尽显才略。在这里，有为了学生忘掉自身幼小的孩子还关在宿舍的老师；有为了学生，把自身煮好的鸡蛋说成学校配发的老师；有为了学生，顾不上有病的年迈父母和生病的孩子，仍然坚持在课堂上的老师；有为了学生，已是满头白发还在不绝学习的老师正由于全校老师爱岗敬业、无私奉献，才有了我们全体同学身心健康，学业连续进步、捷报频传正是有你们辛勤的付出，对教育事业的酷爱，才有了学校辉煌的发展.在王校长的率领下，极多老师把自身的一生献给了塑造人的崇高事业，你们日复一日的辛勤工作，费尽心血，面对叛逆期的青春期学生，难免有很多扎手的问题，但你们终能克服困难，将火热的感情和冷静的理智融为一体，用充分智慧的心灵为学生们的青春导航。尊敬的老师们，是你们用爱的雨露润泽着每一个学生的心，在中学这个人生最关键的时期，用自身的聪颖才略和忘我的工作让学生在爱中成长，充分自信和希望，健康、欢快的走好人生这紧要的一步，是你们把爱的种子播种在孩子们的心里，是你们用父亲般的胸怀、母亲般的慈善，感化着一个个青涩的少年。面对青春期骚动的问题学生，你们千方百计地关爱他们，努力找寻他们身上的闪光点，想方法称赞学生，追寻问题的根源，教家长采用正确的家庭教育方法，让他们改简单粗暴为沟通对话，为孩子们改善成长环境，帮忙他们找回可贵的敬重本身和自信，用爱心渐渐地让他们领悟成长，真诚地关注每一位学生，依据学生的特点因材施教，不用成绩的高处与低处评价学生的好坏，重新燃起孩子们心中的火把，你们用大爱感动、挽救、唤醒、激励他们前行，用大爱弥补他们爱和管教的缺失，在你们的引领和耐性劝导下，他们经过了蜕变的痛苦，化蛹为蝶，成为友善、自强、自信的人，信任他们长大以后，会成为对社会有贡献的人。是你们一次次体悟到教育所承载的那无以伦比的生命之重，调查学生内心的困惑，策划各类主题班会，浇灌滋养学生的心灵；了解家长的困惑，请专家做教育报告、策划家长亲子沟通沙龙，促进教育教学。尽管高强度的工作导致身心疲乏，但是你们离不开你们所爱的孩子们，离不开你们所爱的教育事业，多少次废寝忘食的工作，累并欢快着，每次考试后，你们总会认真分析学生成绩、沟通、研究成功的经验和失败的教训，不绝把高新一中中学部的教学质量推向新高。你们对学生的爱，是通过家校本及时了解孩子的思想情形，予以疏导；是学生入校军训的第一天，就写给您的孩子们一封饱含爱心的信，教他们做人、做事、对待成功和失败的学习态度；是暑假带学生去新加坡沟通时，像妈妈一样照料发烧的学生；是深夜接到学生打来的电话，哭诉中考压力太大无处释放，无论再累都要从床上爬起来，耐性教育，劝慰他们，希望学生知道，无论如何老师始终在陪伴着他们；是甲流时，不能到校，心里也惦着学生，在网上答疑解惑；是地震时，全部老师疏散学生到操场上以后，没有老师离开，面对校门外等待的家长，老师们也想到自身的孩子还在幼儿园，可直到最终一名学生被接走以后，才去接自身的孩子；是凌晨五点多，到校门口为出国竞赛的师生送行，两周始终惦着他们的安全，是深夜两点去机场迎接载誉归来的师生你们的幸福是学生毕业后，老师节来看您，带来您当年的听写小条；是得知学生收到高校录取通知书，是学生毕业多年后发来的短信；是高新一中又出了高考状元.你们的欣慰是带学生在全国创新大赛上获奖，为校增光；是带学生们走出国门，在美国获得全球最佳创意奖，为国增光。是欣赏学生，和学生变成伙伴、父子、母女，使教育变得更加有效，使教学更加出色，你们对正处于青春年少的孩子们付出全部的心血