第3课《不懂就要问》阅读理解题（含答案）

第3课《不懂就要问》阅读理解题（含答案）

3.《不懂就要问》阅读理解题

班级：_________姓名：__________

一、课内阅读

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，（留流）利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又（卷圈）了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上（练炼）习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不（董懂）。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！"

1．用“\”划去括号内不恰当的汉字。

2．从文段中找出下列词语的近义词。

按例——()流畅——()意义——()

3．给下面的句子换一种说法，不改变句意。

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

4．读了文段，你认为孙中山是一个怎样的孩子？

二、课外阅读

甜甜找到了一篇文章，下面的问题有些难度，她想和你一起讨论完成。

勤学好问的伽（jiā）利略

佚名

①伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出绝不罢休。

②有一次上课，天文学教授讲道：“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。"

③教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！"

④“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。宇宙中的行星一定是在做曲线运动吗？有什么证据能证明呢？”伽利略没有被教授吓倒，继续问道。

⑤“我是根据古代著名学者的观点讲的，不会错！"教授搬出了理论依据，想用古代学者的话让伽利略相信自己。

⑥伽利略继续说：“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学。”教授被问倒了。

⑦后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解决问题。他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因为这样，他最终成为一代科学巨匠（jiàng）。

5．下面加点词语很有新鲜感，请你结合图框提示内容，说出它们的意思。

可以结合成语本身的意思和在文中的位置联系上下文理解。

（1）伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出绝不罢休。

（2）他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。

6．阅读文章，请用简洁的语言概括文章的主要内容。

7．伽利略遇到问题敢于发问，你遇到问题是怎样解决的？请说一说。

8．结合《不懂就要问》并阅读本文，请你选出下面说法正确的一项（）

A．两篇文章都有学生在课堂上质疑老师的内容，所以老师的要求可以不做。

B．课堂上我们认真听讲，老师的讲课过程可以随时打断，提出自己的想法。

C．在听课的过程中要加入自己的思考，如果有不理解的地方礼貌问出。

D．有成就的人都是因为课上敢于质疑，不懂就问，我们也要这样做。

9．文章结尾写道：“正因为这样，他最终成为一代科学巨匠”，请你说一说“这样”指的是什么样？（用原文的语句回答）

参考答案：

1．留卷炼董2．照例流利意思3．这样糊里糊涂地背，没有什么用。4．孙中山是一个不懂就问，爱学习的人。

【解析】1．本题考查选字填空。

读句子“（留流）利地背出昨天所学的功课。"可知，流利：指话说得快而清楚。读句子“先生在孙中山的书上又（卷圈）了一段”可知，圈了一段：画出来一段。读句子“就回到座位上（练炼）习背诵"可知，练习：反复做作业或训练等，以求熟练。读句子“他一点儿也不（董懂）”可知，不懂：不明白。故依次划去：留、卷、炼、董。

2．本题考查找近义词。

按例：遵照常例，按照以前的惯例，按这以上的例子。流畅：指流利通畅或者顺畅。意义：指人或事物所包含的思想和道理。

读句子“孙中山来到学校，照例把书放到先生面前"可知，孙中山来到学校，像以前的惯例把书放到先生面前。故句中的“照例”为“按例"的近义词。读句子“流利地背出昨天所学的功课”可知，孙中山很流畅地背出昨天所学的功课。故句中的“流利"为“流畅”的近义词。读句子“您刚才让我背的这段书是什么意思？"可知，您刚才让我背的这段书包含了什么道理？故句中的“意思”是“意义"的近义词。

3．本题考查改写句子。

给出的句中是反问句，保持句意不变，可以改成陈述句。反问句改陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。把句末的问号改为句号；最后把句子整理通顺。

“有”改为“没有”，句末的“呢”去掉，问号改句号。

4．本题考查人物形象分析。

读句子“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？"先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”可知，他是一个善于思考，勤学好问的人。

5．遇到问题追问到底。遇到问题坚持解决问题，毫不松懈。6．文章讲述了伽利略在天文课堂上敢于发问，勇于质疑，终成为一代科学巨匠的故事。7．生活中遇到问题，我会通过上网查阅资料、询问老师和家长等多种方式解决问题。8．C9．伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解决问题。他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。

【解析】5．本题考查词语的理解。

（1）结合第③自然段中“教授的话音刚落，伽利略就举手说道”，第④自然段中“伽利略没有被教授吓倒，继续问道”，第⑦自然段中“伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解决问题"可知，“水落石出”在文中指伽利略遇到问题就追问到底。“水落石出"本来意思是：水落下去，石头就显露出来了，在文中用来形容遇到问题追问到底。

（2）结合第⑦自然段中“后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解决问题”可知，“坚持不懈"的意思是指遇到问题坚持解决问题，毫不松懈。“坚持不懈”的本意是：坚持到底，一点儿也不放松。用来形容遇到问题坚持解决问题。

6．本题考查短文内容的概括。

通过阅读可知，短文的主人公是：伽利略，发生的地点是：天文学的课堂上，事件：伽利略大胆地向天文教授提问，坚持不懈地质疑下去，结果：成了一代科学巨匠。结合这几要素来概括，只要语句通顺，事件概括清楚即可。

7．本题考查思维的拓展。

结合题干可知，是说说自己平常是怎样解决问题的？只要是自己的真实经验即可。

如：平常我遇到问题，先到图书室查找相关的书籍，从中找到答案，有时，特别难懂的，还向自己的哥哥姐姐请教。

8．本题考查对短文内容的理解。

A．两篇课文记叙了主人公在课堂上质疑老师的内容，从而弄懂问题，而不是不做老师的要求。故题干叙述有误。

B．通过读两篇课文后，让我们感受到在课堂上我们要认真听讲，在自己不理解的时候，可以适时向老师提出自己的想法，而不是随时打断老师的讲课。故题干叙述有误。

D．因为课上敢于质疑，不懂就问的人会有所成就。而不是所有有成就的人都是因为课上敢于质疑，这个“都"字太绝对了，故题干叙述有误。

故选C。

9．本题考查短文