苏教版小学四年级数学上册第1-3单元(月考)阶段培优提升检测试卷(附答案)

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………苏教版小学四年级数学上册第1-3单元（月考）阶段培优提升检测试卷（附答案）…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………时间：90分钟满分：100分学校:__________姓名：__________班级：__________考号：__________一、选择题1．已知□÷20＝15……☆，□代表的数最大是（

）。A．321 B．319 C．314 D．2952．把50毫升水分别倒入下面的容器，水面最低的容器（

）。A． B． C．3．用摆成如图所示形状的物体，一共用了（

）个。A．5 B．6 C．7 D．84．已知500÷13＝38……6，那么5000÷130＝（

）。A．38……6 B．38……60C．380……6 D．380……605．4个苹果大约重500克，现有2千克苹果，大约是（）个．A．8 B．12 C．166．小明在计算除法时，把除数末尾的1个0漏写了，结果得到的商是500，正确的商是(

)．A．5 B．50 C．50007．有672个笔记本分给3个班，每个班分得（

）个。A．224 B．225 C．2268．明明认为：“三位数除以两位数的商一定是一位数”。下面例子可以帮助明明认识到错误的是（

）。A．195÷39 B．608÷43 C．82÷41 D．232÷28二、填空题9．认真细致，正确填空，括号里填“>”、“<”或“＝”．4升＝()毫升

6000毫升＝()升900毫升()9升

2400毫升()2升10．8L＝()mL

450÷15＝450÷5÷()111÷3＝222÷()＝()÷9＝()÷()11．小和尚下山去抬水，一桶水，每次必须2人一起抬。现在有3位和尚要把一桶水从离寺庙600米远的地方抬上山，平均每人要抬()米。12．□÷○＝27……4，如果把□和○都乘10，那么商是()，余数是()。13．一瓶酸奶有600毫升，玲玲已经喝了一半，再将剩下的酸奶倒入一个容量是150毫升的杯子中，还剩()毫升。14．甲数是乙数的3倍，甲数除以乙数的商是；如果甲数缩小5倍，要使商不变，乙数应当。15．计算373÷23时，应把23看作()试商，商是()位数。三、判断题16．被除数的个位是0，商的个位也一定是0。()17．根据商不变的规律可以把380÷30变成38÷3来算，所以380÷30=12……2．()18．观察正方体时一次最多能看到3个面。()19．296÷37，把除数37看作40试商，初商偏小。()20．由两个正方形搭成的立体图形，从有的方向看只能看到一个正方形，而从有的方向看能看到两个正方形．()21．最大的三位数除以最大的两位数，商11余9。()22．两数相除，被除数扩大到原来的10倍，除数不变，商扩大到原来的10倍。()23．485÷7商的是三位数．()24．☆、△、●都不等于0，如果☆÷△=●，那么☆÷（△×●）=1．．四、计算题25．口算。27×3＝

64÷16＝

40×25＝

12×5＝

450÷90＝85÷5＝

90÷15＝

18×6＝

2×37＝

200÷4×5＝26．用竖式计算，带☆的要验算．904÷18=☆604÷21=684÷57=27．脱式计算。900÷18÷5（240＋760）÷40840÷（240－212）720－20÷5五、解答题28．修路队要修一条公路，如果平均每天修60米，16天完成。如果要15天完成，平均每天修多少米？小熊猫抱着一堆玩具玩，丢掉的玩具比抱着的玩具多4个，走在路上又丢掉2个玩具，这时丢掉的玩具是抱着的玩具的3倍。这堆玩具原有多少个？张老师为自己班的38名学生每人买了一本作文辅导书，一共花了722元．赵老师也想为自己班的43名学生每人买一本这样的作文辅导书，赵老师至少需要准备多少元？一个长方形花圃的面积是828平方米。已知花圃长36米，要在花圃四周围上篱笆，篱笆长多少米？32．王阿姨批发服装时，不小心把发票弄脏了，你能帮她算出上衣的数量吗？名称每件价格/元数量/件总价/元上衣68912裤子46833．丽丽在计算一道除法题时,把282错写成228,结果商小了3,而余数正好相同．正确的商是多少?余数是多少?

34．贝贝从家到学校用了16分钟，平均每分钟走多少米？她用同样的速度从家到电影院要走几分钟？从学校到电影院呢？参考答案1．B【分析】在有余数的除法算式中，余数要比除数小，比除数20小的最大的数是19，余数是19，再根据被除数＝除数×商＋余数，算出被除数即□代表的数。【详解】20×15＋19＝300＋19＝319故答案为：B【点睛】熟练掌握有余数的除法算式中余数和除数的关系是解题关键。2．C【分析】由题意可得，同样的容量分别倒入不同的容器，容器底面积越大，则水面最低，据此选择即可。【详解】把50毫升水分别倒入下面的容器，水面最低的容器为盆子，故答案为：C。【点睛】此题考查了升和毫升的应用，关键是了解生活常识即可。3．B【分析】第2层有1个正方体，第1层有5个正方体，由此可知这个几何体由6个小正方体组成。【详解】用摆成如图所示形状的物体，一共用了6个。故答案为：B【点睛】本题主要考查图形的计数，关键注意按顺序数。4．B【分析】商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商不变，余数也同时乘或除以同一个数。【详解】5000÷130＝（500×10）÷（13×10）＝5000÷130＝38……60故答案为：B【点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。5．C【详解】2千克＝2000克（2000÷500）×4＝4×4＝16（个）答：大约是16个．故选：C．6．B7．A8．B【分析】三位数除以两位数的商，可能是两位数，也可能是一位数。被除数的前两位够除，即被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数；被除数的前两位不够除，即被除数的前两位小于除数，商是一位数。【详解】A．195÷39，被除数前两位是19，小于除数39，商是一位数；B．608÷43被除数前两位是60，大于除数43，商是两位数；C．82÷41，被除数和除数都是两位数，商是一位数；D．232÷28被除数前两位是23，小于除数28，商是一位数。故答案为：B【点睛】熟练掌握除数是两位数的除法计算是解题关键。9．40006<>【详解】解：升与毫升之间的进率是1000；1升=1000毫升．所以4升=1000×4=4000．其他同理．当比较带单位的两个数的大小时，先统一单位再比较．9升=9000毫升；900毫升<9000毫升．2升=2000毫升，2400毫升>2000毫升．6升=6000毫升，5600毫升<6000毫升．7升=7000毫升，7000毫升>708毫升．10．80003633344412【分析】（1）1L＝1000mL，据此把8L换算成mL作单位；（2）一个数连续除以两个数，等于这个数除以后两个数的积；（3）商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变。【详解】8L＝8000mL；450÷15＝450÷5÷3；111÷3＝222÷6＝333÷9＝444÷12。【点睛】本题主要考查了学生对升与毫升的换算、a÷b÷c＝a÷（b×c）以及商的变化规律的掌握与灵活运用。11．400【分析】每次必须2人一起抬，且是把一桶水从离寺庙600米远的地方抬上山，所以3人走的总路程是600与2的积，再用所得积除以3即可求出平均每人走的路程。【详解】600×2÷3＝1200÷3＝400（米）【点睛】解答此题的关键是先求出3人所走的总路程，能理解到所走总路程是2个600米。12．2740【分析】被除数÷除数＝商……余数，当被除数和除数同时扩大几倍（0除外）或缩小为原来的几分之一，商不会改变，但是余数会跟着扩大几倍（0除外）或缩小为原来的几分之一。例如：33÷2＝16……1，当被除数和除数同时扩大2倍时，66÷4＝16……2，余数也扩大了2倍。【详解】根据分析可得，□÷○＝27……4，当被除数□和除数○都乘10时，商不变，余数也要乘10；结果为：27……40；【点睛】本题考查的是有余数的除法中商和余数的变化规律，属于基础知识，要熟练掌握。13．150【分析】玲玲已经喝了一半，用600毫升除以2求出这瓶酸奶的一半是多少，再根据用剩下的量减去杯子的容量，即可求出还剩下多少毫升。【详解】600÷2－150＝300－150＝150（毫升）【点睛】解决本题先根据除法平均分的意义求出剩下一半的量是多少毫升，再根据减法的意义求解。14．3缩小到原来的【分析】根据倍数的关系可知：甲数是乙数的3倍，甲数除以乙数的商是3；根据商不变的性质：被除数和除数同时乘（或除以）同一个数，商不变；据此解答。【详解】甲数是乙数的3倍，甲数除以乙数的商是3；如果甲数缩小5倍，要使商不变，乙数应当缩小到原来的。【点睛】解答此题需明确：只有被除数和除数同时乘（或除以）同一个数，商才不变。15．20两【分析】在计算373÷23时，因为23比较接近整十数20，所以可以把23看成20来试商；由于被除数的前两位数是37，比除数23大，说明被除数的前两位数够除，所以商的最高位在十位上，商是两位数。【详解】在计算373÷23时，应把除数看作20来试商，因为37＞23，所以被除数的前两位数够除，商的最高位在十位上，商是两位数。【点睛】本题考查了除法的试商方法的灵活应用，要注意试的商与准确商之间的关系。16．×【分析】根据题意，假设被除数是90，除数是2，求出它们的商，然后再进一步解答，据此判断。【详解】假设被除数是90，除数是2；90÷2＝4545的个位是5，不是0；所以被除数的个位是0，商的个位不一定是0，原题说法错误。故答案为：×【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。17．×【详解】试题分析：根据商不变的性质：被除数、除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着扩大或缩小相同的倍数；解：因为380÷30=12……20，所以本题说法错误．18．√【分析】从正方体的一个面看（视线垂直于这个面）只能看到1个面，从正方体的条棱看（视线垂直于这条棱）能看到2个面，从正方体的一个顶点看，能看到3个面，由此可知，从不同的角度观察正方体，最多能看到3个面【详解】由分析可知，如图所示，观察正方体时一次最多能看到3个面。故答案为：√。【点睛】此题主要从不同方向考查观察物体，可以用实物进行演示加深印象。培养学生的空间想象能力和观察能力。19．√【分析】被除数相同时，除数越小商越大，除数越大商越小，据此解答。【详解】296÷37和296÷40相比较，37＞40，估算时把除数估大了，所以商偏小。故答案为：√【点睛】掌握被除数不变时，除数和商的大小关系是解答题目的关键。20．正确

【详解】由两个正方形搭成的立体图形，从有的方向看只能看到一个正方形，而从有的方向看能看到两个正方形．21．×【分析】最大的三位数是999，最大的两位数是99，相除即可解答。【详解】根据分析可知，999÷99＝10……9故答案为：×【点睛】此题主要考查学生对三位数除以两位数的计算。22．√【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商就扩大或缩小相同的倍数。【详解】根据分析：两数相除，被除数扩大到原来的10倍，除数不变，商扩大到原来的10倍，是正确的。故答案为：√。【点睛】此题考查了商的变化规律的灵活运用。23．×【分析】根据整数除法的运算法则可知：在计算整数除法时，从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商．据此分析解答即可．【详解】除法算式485÷7中，被除数百位数为4，除数为7，4＜7，所以应除多一位数，即用48除以7，则商的最高位应商在被除数的十位上，所以商的最高位为十位，商是两位数．故答案为×．24．√．【分析】根据除法的性质，☆÷（△×●）=☆÷△÷●，再把☆÷△=●代入即可求出值是多少．【详解】☆÷（△×●）=☆÷△÷●=●÷●=1所以题中说法正确．故答案为√．25．81；4；1000；60；517；6；108；74；25026．50……4；28……16；12【详解】904÷18=50……4☆604÷21=28……16验算：684÷57=1227．10；25；30；716【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】900÷18÷5＝50÷5＝10（240＋760）÷40＝1000÷40＝25840÷（240－212）＝840÷28＝30720－20÷5＝720－4＝71628．64米【分析】用平均每天修路长度乘修路天数，求出这条公路总长度。再用公路总长度除以15，即可求出平均每天修路长度。【详解】60×16÷15＝960÷15＝64（米）答：平均每天修64米。【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。29．16个【分析】走在路上又丢掉2个玩具，则丢掉的玩具比抱着的玩具多（4＋2＋2）个，用丢掉的玩具比抱着的玩具多的个数除以多的（3－1）倍，可以算出抱着的玩具个数，用抱着的玩具个数乘3可以算出丢掉的玩具个数，再将抱着的玩具个数加上丢掉的玩具个数就是这堆玩具原有个数。【详解】4＋2＋2＝6＋2＝8（个）8÷（3－1）＝8÷2＝4（个）4×3＝12（个）4＋12＝16（个）答：这堆玩具原有16个。【点睛】此题考查的是差倍问题，理解差除以倍数差等于1倍数是解题关键。30．解：722÷38×43=19×43=817（元）．答：赵老师至少需要准备817元【详解】根据题意，用总价755