专升本心理学模考试题与参考答案

专升本心理学模考试题与参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于（）A、创造想象B、幻想C、再造想象D、空想正确答案：C2、鲁迅在小说《阿Q正传》中塑造阿Q这个人物形象时所用的想象是（）A、再造想象B、创造想象C、无意想象D、言语想象正确答案：B3、“舌尖效应”主要描述的是人在记忆信息（）时所发生的障碍。A、登记B、储存C、编码D、提取正确答案：D4、瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的形象性，贮存时间大约为（）A、5秒～2分钟B、0．25秒～2秒C、5分钟～l0分钟D、2分钟～5分钟正确答案：B5、根据归因理论，下列哪种选项能增加下一次成功概率的动机（）A、成功是任务太容易B、失败是不够努力C、失败是任务太难D、失败是能力太差正确答案：B6、一个学期以来，小华对什么都不感兴趣，情绪非常低落，消沉悲观，觉得活着没有意义。小华的主要心理问题是（）A、强迫B、抑郁C、焦虑D、恐惧正确答案：B7、在小学生识字教学阶段，学生对一些字形相近的字常常出现书写错误，这是由于受知觉（）的影响。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性正确答案：B8、一个人善于把已经开始的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（）A、果断性B、坚韧性C、自觉性D、自制力正确答案：B9、练习到一定阶段，操作技能水平提升速度明显降低的现象为（）A、髙原现象B、极限现象C、疲劳现象D、起伏现象正确答案：A10、“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的（）A、准确性B、敏捷性C、持久性D、准备性正确答案：B11、态度的核心成分是（）A、认知成分B、行为成分C、意志成分D、情感成分正确答案：D12、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）A、感觉B、统觉C、知觉D、色觉正确答案：C13、作为一名班主任，应善于观察学生，通过分析学生的言行举止，了解他们的想法和目的。这说明班主任应具有很高的（）A、言语智力B、人际智力C、自知智力D、内省智力正确答案：B14、心理学是研究人的（）的学科。A、心理过程B、认知过程C、心理现象D、心理特征正确答案：C15、由于塌方在矿井下停留多日的工人，在抢救出来时要注意保护他们的眼睛。这一做法的心理学依据是（）A、明适应B、视觉对比C、暗适应D、后像正确答案：A16、学生小英认为，语文课上老师讲课很精彩，便很喜欢听语文课，这属于（）动机。A、高尚B、近景直接C、低下D、远景间接正确答案：B17、人类听觉的声音频率范围是()A、300~5000HzB、16~20000HzC、50~5000HzD、16~2000Hz正确答案：B18、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）A、90B、100C、125D、80正确答案：D19、实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形，这涉及（）A、注意的稳定性B、注意的分配C、注意的范围D、注意的强度正确答案：B20、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有（）。A、动力性B、选择性C、整体性D、层次性正确答案：D21、在一般情况下,7—10岁的儿童可保持注意20分钟左右,而12岁以上的儿童可连续保持注意30分钟以上,这说明()A、注意的稳定性发展迅速B、注意的范围发展迅速C、注意的转移发展迅速D、注意的分配发展迅速正确答案：A22、小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）A、注意能力不健全B、感知能力不成熟C、思维能力有欠缺D、记忆能力不深刻正确答案：B23、世界上最著名的智力量表是（），简称S‐B量表。A、斯坦福比纳智力量表B、学前智力量表C、儿童智力量表D、成人智力量表正确答案：A24、心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）A、形式训练说B、概括化理论C、共同要素说D、关系转化理论正确答案：B25、引起和维持一定活动，并使活动朝向一定目标的内在推动力量称为（）A、学习动机B、兴趣C、动机D、学习兴趣正确答案：C26、刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量称为（）A、绝对感受性B、差别感觉阈限C、绝对感觉阈限D、差别感受性正确答案：B27、“江山易改，秉性难易”，体现了人格发展的（）A、功能性B、独特性C、整合性D、稳定性正确答案：D28、“进退维谷”是一种（）A、趋避式冲突B、多重趋避式冲突C、双避式冲突D、双趋式冲突正确答案：C29、在物理中学习了平衡的概念，会对以后学习化学平衡、生态平衡产生影响，这种学习过程中的迁移称为（）A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、负迁移正确答案：A30、“一俊遮百丑”、“一坏百坏”描述了社会认知信息整体过程中的（）A、晕轮效应B、刻板效应C、近因效应D、首因效应正确答案：A31、人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是（）A、人格B、气质C、性格D、能力正确答案：B32、感受性较弱，耐受性、敏捷性、可塑性均强，神经过程的兴奋性占优势，外向的气质类型的人属于（）A、胆汁质B、抑郁质C、多血质D、粘液质正确答案：A33、“化悲痛为力量”、“不要义气用事”这是（）A、情感对认识的依赖B、情感对意志的影响C、意志对认识的影响D、意志对情感的作用正确答案：D34、大教室上课,教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是()A、活动律B、差异律C、强度律D、组合律正确答案：C35、“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。”李清照的这首《如梦令》体现了思维的（）A、概括性B、间接性C、敏捷性D、深刻性正确答案：B36、在韦克斯勒智力量表中，智力水平的衡量方法为（）A、比率智商B、智力年龄C、离差智商D、正态分布正确答案：C37、“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（）A、选择性B、恒常性C、理解性D、整体性正确答案：C38、化学中锂、钠、钾等各种金属元素概念学习之间的相互影响称为（）A、垂直迁移B、具体迁移C、水平迁移D、一般迁移正确答案：C39、教师在课堂教学过程中呈现相同的教学内容，但不同知识经验的学生在知觉重点知识内容时有差异，这主要是知觉的（）起作用的结果。A、理解性B、整体性C、选择性D、恒常性正确答案：A40、某人表里如一，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于（）气质。A、多血质B、抑郁质C、黏液质D、胆汁质正确答案：D41、人在自觉确立目标，调节其行为方式与控制水平时表现出来的性格特征是（）A、态度特征B、理智特征C、意志特征D、情绪特征正确答案：C42、某个小学生长大后想成为科学家，这种想象叫（）A、科学幻想B、空想C、做梦D、理想正确答案：D43、摒弃以往的习惯思维方法而开创不同思维方向的能力,是创造性思维的()A、流畅性特征B、独特性特征C、矛盾性特征D、灵活性特征正确答案：D44、下列哪项学习属于有意义的接受学习？（）A、学生兴趣盎然地听科普讲座B、科学家探索新材料C、学生用谐音法记忆单词D、玩走迷宫游戏正确答案：A45、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？（）A、退行B、升华C、投射D、幻想正确答案：B46、在读书过程中，小学生经常会把重点内容图上色彩，利用的是（）A、知觉恒常性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉整体性正确答案：B47、心理健康的重要指标是人格的()A、功能性B、统合性C、独特性D、稳定性正确答案：B48、兼具敏感、细心、情感体验、深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型（）A、抑郁质B、黏液质C、多血质D、胆汁型正确答案：A49、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了（）状态。A、激情B、心境C、表情D、应激正确答案：A50、儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有（）特征。A、间接性B、创造性C、概括性D、直接性正确答案：C51、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（）A、逻辑记忆B、陈述性记忆C、情绪记忆D、动作记忆正确答案：C52、在吉尔福特的三维结构模型中，智力的三个维度是（）A、记忆、关系、符号B、行为、评价、蕴涵C、内容、操作、产物D、认知、语义、类别正确答案：C53、教师在制作课件时,应该注意字体颜色的搭配。这是因为()A、强度大的物体更易引起人的无意注意B、新颖的刺激更易引起人的无意注意C、活动的物体更易引起人的无意注意D、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意正确答案：D54、记忆的三个基本环节中（）是信息的提取和输出。A、保持B、回忆C、遗忘D、识记正确答案：B55、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这属于条件作用的（）A、获得B、反射C、分化D、泛化正确答案：D56、关于从众，下列说法正确的是（）A、个体自我评价越高，他的从众行为越多B、如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，那么从众行为会增加C、群体成员的一致性越高，个体越容易产生从众行为D、群体规模与其成员的从众性呈线性关系正确答案：C57、小英喜欢做新颖和有价值的事情，而且经常能够提出一些与众不同的观点。他所表现出来的能力是（）A、一般能力B、特殊能力C、创造能力D、分析能力正确答案：C58、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）A、知觉B、兴趣C、无意注意D、有意注意正确答案：C59、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。A、1798B、1897C、1789D、1879正确答案：D60、教师以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式、思维习惯揣度学生。这说明教师受到了（）的影响。A、投射效应B、晕轮效应C、首因效应D、近因效应正确答案：A61、饥饿会促进个体做出觅食的活动，被称为动机的（）A、激活功能B、调节功能C、维持功能D、指向功能正确答案：A62、对一张X光照片,不懂医学知识的人是无法从中得到具体信息的,而放射科的医生却能从中看出身体某部位的病变的情况。这体现了知觉的()特点。A、整体性B、理解性C、选择性D、恒常性正确答案：B63、心理学家（）按照个人心理活动倾向于内心世界还是倾向于外部世界，把性格分为内倾型和外倾型。A、班杜拉B、荣格C、斯金纳D、皮亚杰正确答案：B64、形式训练说所涉及的迁移本质上是（）A、特殊迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、一般迁移正确答案：D65、人的性格是通过（）与环境发生相互作用而逐渐形成的。A、学习B、发挥主观能动性C、生产劳动D、社会实践活动正确答案：D66、下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高（）A、家庭的现代化B、结交正直诚实的朋友C、搞小发明D、安静的学习环境正确答案：C67、自我认知、自我体验和自我控制是（）A、社会意识的基本成分B、群体意识的基本成分C、自我意识的基本成分D、他人意识的基本成分正确答案：C68、具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于（）A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质正确答案：C69、（）是有机体内部的一种缺失或不平衡状态。它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。A、兴趣B、能力C、动机D、需要正确答案：D70、借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式称为（）A、智力技能B、智力类型C、智力维度D、智力结构正确答案：A71、机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）A、学生是否主动学习B、要学习的主要内容是呈现或由学生发现C、学生是否理解学习材料D、学习目的是解决问题或是获得知识。正确答案：C72、心理学上“小鸡觅食”实验所支持的迁移理论是（）A、相同要素说B、形式训练说C、经验类化说D、关系转换说正确答案：D73、学生阅读学习过程中，在遇到困难或不熟悉的材料时，会放慢阅读速度或重复阅读，以便加深理解。这是运用了元认知策略中的（）A、计划策略B、调节策略C、反馈策略D、资源管理策略正确答案：B74、根据动机的成就目标理论，下列说法不正确的是（）A、具有掌握目标的个体往往具有较高的焦虑水平B、不同的成就目标对应不同的动机和行为模式C、个体持有的能力观不同形成不同的成就目标D、成就目标可分为掌握目标和表现目标正确答案：A75、通过思维，能从已知推断出未知来，这说明思维具有（）的特点。A、形象性B、间接性C、直观性D、概括性正确答案：B76、小芳的妈妈乐于助人,受其影响,小芳在学习中也常常关心帮助同学。这种学习属于()A、试误学习B、强化学习C、顿悟学习D、观察学习正确答案：D77、自尊、自信、自爱、自豪、自卑及自弃等都属于（）A、自我认识B、自我监控C、自我效能D、自我体验正确答案：D78、一般而言，羞耻感和自尊心属于（）A、心情B、美感C、理智感D、道德感正确答案：D79、人们通常认为“北方人开朗豪放,南方人细腻含蓄”。根据奥尔波特的人格理论,上述人格特质属于()A、次要特质B、共同特质C、首要特质D、中心特质正确答案：B80、“说出牛顿定律”属于加涅的学习结果分类系统的（）A、认知策略B、智慧技能C、动作技能D、言语信息正确答案：D81、小明全神贯注观察一朵绿花,然后觉得白墙上有一朵红花。这种现象是()A、感觉对比B、视觉后像C、视觉适应D、联觉正确答案：B82、上初中以来，刘俊好像突然不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段？（）A、同一性对角色混乱B、亲密对孤独C、信任对不信任D、勤奋对自卑正确答案：A83、（）被誉为心理学之父或心理学第一人。A、洛克B、冯特C、笛卡儿D、缪勒正确答案：B84、作报告采用的语言形式主要是()A、独白语言B、内部语言C、对话语言D、书面语言正确答案：A85、下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（）A、什么是心理学B、武汉市是否是华中地区最大的城市C、请说出世界上人口最多的国家D、假如太阳请假，世界会变成什么样正确答案：D86、亮亮语文成绩一直不好，虽几经努力但并无成效。于是语文课上不听讲，不做作业。这种心理现象属于（）A、习得性无助B、自我效能感C、定势D、功能固着正确答案：A87、“风声鹤唳”、“草木皆兵”反映的条件作用是（）A、强化B、泛化C、分化D、消退正确答案：B88、布鲁纳认为：学生掌握学科基本结构最好的方式是（）A、信号学习B、接受学习C、发现学习D、技能学习正确答案：C89、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）A、前摄抑制B、单一抑制C、倒摄抑制D、双重抑制正确答案：B90、儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”,上升到“2+3=5”的思维变化,体现的发展趋势是()A、从常规性思维到创造性思维B、从发散思维到辐合思维C、从动作思维到形象思维D、从形象思维到逻辑思维正确答案：D91、进行文学创作时,作家在头脑中形成新人物形象属于()A、理想B、再造想象C、创造想象D、幻想