《电气测量技术课程设计》课程教学大纲

《电气测量技术课程设计》课程编号：100063214课程名称：电气测量技术课程设计英文名称：ElectricalMeasurementTechnologyProject课程性质：必修课程总学分：1总学时：32（其中实验学时：16）开课学年及学期：第六学期先修课程：微机原理与接口技术，电气传动及控制基础，传感器一、课程内容简介本课程是电气工程及自动化专业的本科生必修课。本课程的目的是通过理论与实践相结合的教学模式，使学生完成电气测量系统设计与应用的整个过程，培养其独立分析问题、解决问题的能力。本课程的任务是通过理论学习、课题分析、电气测量系统方案设计与论证、系统构建与调试等环节，掌握电气测量系统设计与调试的方法及步骤，加强基本技能训练，培养灵活运用所学理论解决电气工程中相关实际问题的能力；通过实验数据的分析与处理、编写课程设计报告书，培养求实严谨之科学作风。二、课程目标1．拥有对电气工程及相关领域的复杂工程问题进行综合分析与设计的能力，运用工程设计方法，对研究课题进行深入分析，提出电气测量系统设计方案。2．拥有系统方案可行性论证能力，对提出的方案可行性进行论证，并不断进行评估和改进。3．拥有系统安装调试的能力，能够根据系统设计方案和任务计划，通过团队分工合作，完成电气测量系统的构建、调试、验收及总结报告撰写。4．拥有自主学习和终身学习本专业相关新技术及现代工具以解决实际工程问题的能力。三、课程目标与毕业要求指标点对应关系毕业要求支撑毕业要求指标点课程目标毕业要求2：设计/开发解决方案能够设计针对电气工程领域中的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。2.1能够根据电气工程相关的电气传动及控制、电力系统、电力电子、工业自动化、电子信息技术等领域复杂工程问题的特点，提出具有针对性的解决方案，并符合设计目标和约束的规范。课程目标12.4能够在设计/开发解决方案过程中，不断对方案进行评估和改进。课程目标2毕业要求7：团队合作和沟通能够在多学科背景下的团队中承担团队成员以及负责人的角色，能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。7.3根据任务计划，设定目标，分清优先级，并能在团队中独立或合作开展工作。课程目标3毕业要求9：终身学习具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。9.1认识到自主学习和终身学习的必要性，能够采用合适的方法，通过学习发展自身的能力，持续跟进本专业发展。课程目标4四、课程教学内容理论教学部分教学内容学时课程目标教学方法与策略第1章测量基础1.测量2.测量单位3.测量方法2课程目标1讲授第2章测量误差及数据处理1.测量误差及误差分析2.误差的分类3.随机误差的估计与处理4.系统误差的判断与消除5.粗大误差的判别与坏值的舍弃6.测量误差的合成与分配4课程目标1讲授，课堂讨论第3章测量系统基本特性1.测量系统的组成与基本特点2.测量系统的静态特性3.测量系统的动态特性2课程目标1讲授第4章数字化测量技术概述1.数模转换与模数转换2.V/F与F/V转换3.数字式计数器4.数字式电压表2课程目标1讲授第5章智能化仪表与虚拟仪器1.仪表的智能化与虚拟技术2.智能化仪表3.虚拟仪器技术与虚拟仪器开发语言LabView

2课程目标1讲授，演示第6章数据采集技术1.概述2.采样保持电路3.单片数据采集系统4.数据采集系统的应用2课程目标1讲授第7章非电量电测技术1.非电量测量系统2.传感器的静态特性和动态特性3.非电量检测传感器2课程目标1讲授，作业。实验教学部分教学内容学时课程目标教学方法与策略第一阶段方案设计与论证1.学生分组并做好组内分工。2.确定课程设计选题，并根据课题要求进行方案设计、比较与可行性论证，撰写开题报告，进行开题论述。2课程目标1课程目标2课下准备课上方案讲述第二阶段测量系统构建与调试1.根据系统的设计方案，建立电气测量系统的软硬件结构模型。2.根据课题要求及测试内容，按照工程设计方法建立完整的硬件系统。3.编制数据采集及处理软件，并对对象实时数据进行采集、存储。12课程目标3课程目标4现场操作第三阶段测试结果分析与总结1.对测试数据进行分析处理，研究测量系统、测量环境、测量原理和方法等对电气测量过程的影响。2.撰写课程设计总结报告。2课程目标3课上验收课下撰写报告五