2024年一年级道德与法治上册 第11课 家人的一天教案 未来版

2024年一年级道德与法治上册第11课家人的一天教案未来版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年一年级道德与法治上册第11课家人的一天教案未来版教学内容本节课的教学内容来自于2024年一年级道德与法治上册第11课《家人的一天》，主要讲述了家人在日常生活中的一些基本情况，目的是让学生了解家人的工作、生活状态，培养学生对家人的关心和尊重。

具体内容包括：

1.家人的工作：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等家人的工作内容以及他们为什么选择这样的工作。

2.家人的休闲：家人在业余时间喜欢做什么，他们的兴趣爱好以及如何平衡工作与生活。

3.家人的健康：家人如何保持身体健康，家人在面对疾病时的态度和做法。

4.家人的教育：家人对于学习的态度，他们在教育过程中的角色和责任。

5.学生对于家人的关心：学生如何表达对家人的关心，学生可以为家人做些什么。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.家庭观念：通过学习，学生能够理解家人之间相互关爱、支持和照顾的重要性，培养学生的家庭责任感和家庭荣誉感。

2.尊重他人：学生需要学会尊重家人的工作和生活选择，理解每个人的生活方式和价值观念都有所不同，培养学生的包容心和尊重意识。

3.自我成长：学生应该通过了解家人的一天，认识到家人的辛勤付出，激发学生自我成长的动力，明白只有通过努力学习和不断提升自己，才能更好地回报家人和社会。教学难点与重点1.教学重点：

（1）家人之间相互关爱、支持和照顾的重要性：通过学习本节课，学生需要理解家人之间应该相互关爱、支持和照顾，这是构成和谐家庭的基础。例如，爸爸辛苦工作养家糊口，妈妈照顾家庭和孩子，哥哥姐姐帮助弟弟妹妹等，每个人都应该为家庭做出贡献。

（2）家人的工作、休闲、健康和教育：学生需要了解家人的工作内容、兴趣爱好、健康状况以及教育观念，这是了解家人的重要途径。例如，爸爸是一名工程师，每天工作很辛苦，但他喜欢钓鱼，认为这是放松自己的好方式；妈妈是一名教师，她非常重视孩子的教育，希望孩子们能够好好学习。

（3）学生对家人的关心：学生需要学会表达对家人的关心，学会为家人做些什么。例如，为家人准备早餐、帮助家人做家务、给家人送上生日祝福等，这些都能让家人感受到学生的关爱。

2.教学难点：

（1）理解家人之间相互关爱、支持和照顾的重要性：学生可能难以理解为什么家人之间需要相互关爱、支持和照顾，特别是在家庭矛盾和冲突时，学生可能无法体会到家人的辛苦和付出。

（2）了解家人的工作、休闲、健康和教育：学生可能对家人的工作、休闲、健康和教育观念了解不足，难以理解家人之间的不同和差异。

（3）学会表达对家人的关心：学生可能不知道如何表达对家人的关心，特别是在年龄较小的学生，他们可能还没有形成关心他人的意识和能力。

针对以上难点，教师可以通过举例、讲解、互动等方式，帮助学生理解和掌握重点内容，突破难点。例如，通过讲述家人之间的感人故事，让学生感受到家人之间的关爱和支持；通过家庭角色扮演活动，让学生体验家人的工作、休闲、健康和教育观念；通过家庭任务分配，让学生学会为家人做些什么，表达对家人的关心。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

-白板和记号笔，用于书写和展示教学内容。

-教学课件和教案，用于指导教学过程。

-学生座位表，用于管理学生出勤和纪律。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于上传和共享教学资源。

-网络连接，用于访问在线教学资源和进行远程教学。

3.信息化资源：

-教学视频和动画片，用于展示家人的一天和工作场景。

-教学图片和图表，用于直观展示家人的工作、休闲、健康和教育情况。

-在线家庭故事分享平台，用于阅读和讨论家庭故事。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生分小组讨论家人的一天和相互关系。

-角色扮演，让学生扮演家人角色，体验家人的工作和日常生活。

-小组分享，让学生小组分享对家人的关心和表达方式。

-家庭任务分配，让学生回家后为家人做些什么，表达对家人的关心。教学流程本节课的教学流程分为三个部分：课前准备、课中教学和课后作业，总用时不超过45分钟。

1.课前准备（5分钟）

在课前，教师需要准备相关的教学资源，包括教学课件、教案、家人的一天工作和生活图片、视频等。同时，教师还需要将学生分成小组，每个小组由5-6名学生组成，并为他们分配任务，让他们在课前准备家人的一天工作和生活相关资料。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入（5分钟）

教师可以通过一个简短的家庭故事视频引入本节课的主题，让学生的注意力集中到家人的一天。然后，教师可以提问学生：“你们知道家人每天都在做什么吗？”让学生思考并回答。

（2）新课导入（10分钟）

教师可以利用PPT课件，展示家人的一天工作和生活图片，引导学生了解家人的工作内容、休闲活动、健康状况和教育观念。在介绍每个家庭成员的工作时，教师可以举例说明他们为什么选择这样的工作，以及他们的工作对家庭的重要性。

（3）小组讨论（10分钟）

教师让学生分小组讨论家人的一天工作和生活，让学生分享自己家人的工作情况，并讨论家人之间的相互关系。教师可以引导学生关注家人之间的关爱、支持和照顾，以及家人如何平衡工作与生活。

（4）角色扮演（5分钟）

教师让学生进行角色扮演，扮演家人角色，体验家人的工作和日常生活。通过角色扮演，学生可以更好地理解家人的辛苦和付出，培养学生的家庭责任感和尊重意识。

（5）家庭任务分配（5分钟）

教师为学生分配家庭任务，让学生回家后为家人做些什么，表达对家人的关心。例如，为家人准备早餐、帮助家人做家务、给家人送上生日祝福等。教师可以提醒学生在完成任务时注意安全，并与家人共同完成。

3.课后作业（5分钟）

教师布置一道课后作业，让学生写一篇关于“家人的一天”的短文，内容包括家人的工作、生活、休闲、健康和教育观念等。通过这道作业，教师可以检查学生对本节课内容的掌握程度，同时培养学生的写作能力。

整节课的教学流程设计紧密围绕家人的一天工作和生活，通过多种教学手段和活动，帮助学生了解家人，培养学生的家庭观念和尊重意识。同时，通过课后作业的布置，让学生进一步巩固所学内容，提高写作能力。学生学习效果1.增强家庭观念：学生能够理解家人之间相互关爱、支持和照顾的重要性，培养学生的家庭责任感和家庭荣誉感。例如，学生将会意识到爸爸工作的辛勤，妈妈照顾家庭的付出，以及哥哥姐姐帮助弟弟妹妹的责任。

2.了解家人的工作、休闲、健康和教育：学生将能够了解家人的工作内容、兴趣爱好、健康状况以及教育观念，这是了解家人的重要途径。例如，学生将会知道爸爸是一名工程师，每天工作很辛苦，但他喜欢钓鱼，认为这是放松自己的好方式；妈妈是一名教师，她非常重视孩子的教育，希望孩子们能够好好学习。

3.表达对家人的关心：学生将能够学会表达对家人的关心，学会为家人做些什么。例如，学生将会为家人准备早餐、帮助家人做家务、给家人送上生日祝福等，这些都能让家人感受到学生的关爱。

4.增强尊重意识：学生将能够学会尊重家人的工作和生活选择，理解每个人的生活方式和价值观念都有所不同，培养学生的包容心和尊重意识。

5.提升自我成长动力：学生将能够通过了解家人的一天，认识到家人的辛勤付出，激发学生自我成长的动力，明白只有通过努力学习和不断提升自己，才能更好地回报家人和社会。板书设计①用清晰的标题列出本节课的主要内容，例如：“家人的一天”。

②用列表或流程图的方式展示家人的工作、休闲、健康和教育，以便学生一目了然地理解。

③用关键词突出家人的工作、休闲、健康和教育的重要性，例如：“工作”、“休闲”、“健康”、“教育”。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

①运用颜色、图标或图片等元素，使板书设计更具吸引力，例如，用不同颜色标出家人的工作、休闲、健康和教育。

②设计有趣的插图或图标，例如，用小图标表示家人的工作场景，或用可爱的家庭成员卡通形象来表示家人的兴趣爱好。

③设计互动式板书，例如，邀请学生上台绘制家人的一天工作和生活图片，或用磁性字母拼出家人的工作、休闲、健康和教育关键词。

3.通过板书设计引导学生参与课堂，提高学生的注意力和兴趣。

①邀请学生参与板书设计，例如，让学生在黑板上绘制家人的一天工作和生活图片。

②设计互动式板书游戏，例如，用拼图游戏方式展示家人的工作场景，让学生参与其中。

③利用板书设计进行课堂提问，例如，通过提问引导学生思考家人的工作、休闲、健康和教育的重要性。教学反思与总结1.教学反思：

在本节课的教学过程中，我注重了家人的一天工作和生活的导入，通过视频和图片展示，让学生直观地了解家人的工作情况。在小组讨论环节，我引导学生关注家人之间的相互关系和支持照顾，让学生能够更好地理解家人的辛苦和付出。

然而，在角色扮演活动中，我发现部分学生对于家人的工作和生活状态理解不够深入，表现出一定的迷茫。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加细致地引导学生体验家人的日常生活，让他们能够更加贴切地感受到家人的辛勤和付出。

2.教学总结：

从学生的课堂表现和参与度来看，他们对于家人的一天工作和生活有了更深入的理解，能够较好地表达出对家人的关心和爱护。在小组讨论和角色扮演活动中，学生积极参与，相互交流，展现出良好的团队合作精神。

3.改进措施和建议：

针对角色扮演活动中