吉林省长春市七年级地理上册 第三章 第二节 气温和气温的分布教案1 （新版）新人教版

吉林省长春市七年级地理上册第三章第二节气温和气温的分布教案1（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：七年级地理上册第三章第二节气温和气温的分布

2.教学年级和班级：吉林省长春市七年级1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标分析1.理解气温的概念及其重要性，掌握气温的计量单位和个人感受差异。

2.分析气温分布的规律，能够解读气温分布图，了解世界气温分布的特点。

3.运用地理信息工具，如地图、图表等，观察和分析气温分布与地理位置、海拔高度等因素的关系。

4.培养学生的地理观察能力、数据分析和解决问题的能力，提高地理思维和综合运用知识的能力。

5.增强学生对气候变化的认识，提升环保意识，培养学生的社会责任感和公民素养。三、教学难点与重点1.教学重点：

-气温的概念与测量：理解气温的定义，掌握体温计、寒暑表等测量工具的使用。

-气温分布规律：掌握纬度、海陆分布、地形等因素对气温分布的影响。

-气温分布图的解读：学会阅读和分析世界气温分布图，理解其表示的气温梯度。

-气候变化的影响：了解全球变暖对气温分布和气候的影响。

2.教学难点：

-气温分布的复杂性：气温受到多种因素的影响，如海洋流、大气环流等，难以简单概括。

-气温数据的分析：如何从大量的气温数据中提取有用信息，理解气温变化的趋势。

-气温分布图的解读技巧：学生可能对气温分布图的读取和分析缺乏直观感受，难以理解气温分布的立体性。

-气候变化的理解：气候变化是一个长期过程，学生可能难以感知其对气温的具体影响。四、教学方法与手段1.教学方法：

-互动讲授：结合气温相关实例，通过提问、小组讨论等方式，激发学生对气温分布的兴趣。

-案例分析：选取具体的气温分布案例，如特定地区的气候特点，让学生参与分析，加深理解。

-实践活动：设计气温观测实验，如户外温度测量，培养学生的实际操作能力和观察力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、视频等展示气温分布图和气候变化数据，增强直观感受。

-网络资源：引入在线地理信息系统，让学生实时查看各地气温数据，提高信息获取能力。

-虚拟仿真：运用虚拟实验室等技术，模拟气温变化过程，增强学习的互动性和体验感。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

-同学们，大家好！今天我们要学习的是关于气温的知识。气温是我们日常生活中经常提到的词汇，那么你们知道气温到底是什么呢？让我们一起来探究一下。

2.知识讲解（15分钟）

-首先，我们来了解一下气温的概念。气温是指大气中的温度，通常用摄氏度（℃）作为单位进行表示。气温的测量工具主要有体温计、寒暑表等。

-接下来，我们来探讨一下气温的分布规律。气温的分布受到纬度、海陆分布、地形等多种因素的影响。一般来说，纬度越低，气温越高；纬度越高，气温越低。同时，海洋和陆地的气温分布也有所不同，海洋气温变化较慢，而陆地气温变化较快。

3.案例分析（10分钟）

-同学们，我们来分析一下这个案例。以我国为例，冬季南方较温暖，而北方较寒冷，这就是因为纬度的影响。再比如，沿海地区夏季较凉爽，而内陆地区夏季较炎热，这就是因为海陆分布的影响。通过这些案例，我们可以看到气温分布的复杂性。

4.气温分布图的解读（10分钟）

-同学们，现在我们来学习一下如何解读气温分布图。气温分布图是一种用颜色或符号表示不同气温地区的图表。我们可以通过观察气温分布图，了解世界或某个地区的气温分布情况。比如，红色代表高温地区，蓝色代表低温地区。通过解读气温分布图，我们可以更直观地了解气温的分布规律。

5.气候变化对气温的影响（10分钟）

-同学们，我们知道，气候变化对气温有着重要的影响。全球变暖导致气温逐渐升高，这会带来很多环境问题。比如，冰川融化、海平面上升等。我们每个人都应该关注气候变化，为保护地球环境做出贡献。

6.实践活动（10分钟）

-同学们，现在我们来进行一个实践活动。请大家拿出自己的体温计，测量一下自己的体温，并记录下来。通过这个活动，我们可以了解体温计的使用方法，同时也能加深对气温概念的理解。

7.总结与反思（5分钟）

-同学们，我们今天学习了气温的概念、分布规律以及气候变化对气温的影响。希望大家能够通过今天的课程，更好地理解气温的重要性，并在日常生活中关注气温变化。同时，我们也要积极参与保护环境的活动，为地球的可持续发展做出贡献。六、教学资源拓展-气温分布图集：提供一系列世界和我国的气温分布图，让学生更加直观地了解气温的分布情况。

-气候变化相关报道：收集一些关于气候变化对气温影响的新闻报道，让学生了解气候变化对现实生活的影响。

-气温观测数据：提供一些全球各地的气温观测数据，让学生学会如何分析和处理气温数据。

-气温变化视频：播放一些关于气温变化的视频，让学生更加直观地了解气温的变化过程。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，搜索更多的气温分布图，了解不同地区的气温分布情况。

-学生可以阅读相关的气候变化报道，了解气候变化对气温的具体影响。

-学生可以尝试分析一些气温观测数据，了解气温的变化趋势。

-学生可以观看更多的气温变化视频，加深对气温变化过程的理解。

-学生可以参加一些户外气温观测活动，亲身体验气温的变化。

-学生可以进行一些关于气候变化的讨论，分享自己的观点和看法。七、教学反思与改进1.设计反思活动：

在课程结束后，我将组织学生进行教学反思活动。让学生们分享他们对气温知识的理解，以及他们在学习过程中的困惑和收获。此外，我还会让学生们提出对教学方法和教学资源的建议，以便我在未来的教学中进行改进。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施：

根据学生的反馈和教学实际情况，我计划进行以下改进：

-针对学生对气温分布图的解读困难，我将在课堂上增加更多的互动环节，如小组讨论、案例分析等，帮助学生更好地理解和解读气温分布图。

-针对学生对气候变化的影响理解不深，我将引入更多的实际案例和新闻报道，让学生更加直观地了解气候变化对气温的影响。

-根据学生的建议，我将尝试使用更多的多媒体资源和实验设备，如视频、模拟实验等，提高课堂的趣味性和互动性。

-我还将加强与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动，提高他们的地理观察能力和数据分析能力。

-最后，我将根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学内容和教学方法，确保教学效果的最大化。八、板书设计①气温概念与测量：

-气温：大气中的温度，单位℃

-测量工具：体温计、寒暑表

②气温分布规律：

-纬度影响：低纬度高温，高纬度低温

-海陆影响：海洋气温变化慢，陆地气温变化快

-地形影响：山地气温随海拔升高而降低

③气温分布图解读：

-气温分布图：颜色或符号表示不同气温地区

-观察方法：了解世界或地区气温分布情况

-气温梯度：观察气温变化趋势

④气候变化对气温的影响：

-气候变化：全球变暖导致气温升高

-影响：冰川融化、海平面上升

-应对：关注气候变化，保护环境

⑤实践活动：

-体温测量：了解体温计使用方法

-气温观测：分析气温数据，了解气温变化

⑥总结与反思：

-气温重要性：关注气温变化，关注生活

-保护环境：参与环保活动，可持续发展

2.板书设计要求：

-条理清楚：按照气温的概念、分布规律、分布图解读、气候变化影响、实践活动和总结反思的顺序进行设计，帮助学生系统地理解和记忆。

-重点突出：用较大的字体或加粗的方式突出核心知识