2024年8-9月高三名校模考语用题选（三）含答案

2024年8-9月高三名校模考语用题精选（三）一、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用1(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成18~19小题。渐渐地，山谷深陷，峡底终不可见。树愈高大，林愈浓密。几次停车瞭望，都觉得该是目的地了，却只是停在大山鼓起的腹上观见林海苍苍。山越高，下方的峡谷越显出雄浑与幽深。秋风吹拂，阳光融霜，森林正褪去夏天浓绿的妆色，泛黄，泛紫，这是森林要休息了树干中与枝头上充盈的水分正回到土石下的根部，制造光合作用的叶绿素正在褪去，叶片中

的花青素浮现出来，连绵的森林将幻变出响亮的黄和鲜艳的红。森林将在脱尽叶片，在严冬

的风雪中沉沉睡去之前，要在一年中最明净的阳光里，在最湛蓝的天空下，来一次色彩的大

交响：万众树木气势磅礴，高声歌唱!(节选自阿来《分云拨雾见米仓》)18.请赏析文中画波浪线句子的表达效果。(4分)19.阿来震撼于光雾山的美景，创作了散文《分云拨雾见米仓》。为吸引更多的游客前来巴中观光旅游，景区请你拍摄一个推介光雾山红叶的短视频.请根据材料，完成下面拍摄脚本中的解说词。(5分)拍摄主题“醉美”红叶画面组成要素山谷、森林、阳光、红叶……解说词(要求：不超过90字，至少使用一个骈偶句。)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成20~22小题。人们对于吃辣椒的态度存在着两极分化，是因为不同的人感受到的刺激度不同。有的人避之不及，这主要是因为辣椒对消化系统的刺激高，会让人瞬间产生强烈的不适；有的人无辣不欢，能吃辣爱吃辣可能就是

①

。研究证实，每周食用4次辣椒，能显著降低心脑血管疾病，并使总死亡风险降低至少23%左右；吃辣椒还可以减肥、主要原因在于辣椒能刺激脂肪代谢。而辣椒带来的生理反应，如出汗和产热，能让身体的能量以热能的形式散发出去另外，吃辣椒后更不容易饥饿，会让人对脂肪、甜味和盐味食物的食欲降低从以上的研究来看，我们没有理由放弃桌上的辣味大餐。②_

,如果也想享受辣椒带来的健康效益，却不想在生理上感受辣椒的灼烧感，奇以在吃辣时自备牛奶和豆奶。20.文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语、不得改变原意(4分)21、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字(4分)22.下列句子中的“可以”与文中加点的“可以”,意义和用法相同的一项是(3分)A.犹然记得，他办事，兼教书，实在勤快得可以B.那更好了，那么现在我们可以明明白白地谈一谈(《雷雨》)C.只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

(《祝福》)D.《乡土中国》是一部研究中国农村的耐人寻味的作品，可以深读。【答案】

18.(4分)①通感，以听觉写视觉，用音乐的大交响写光雾山红叶色彩的丰富、绚烂，生动形象。②化静为动，用交响乐和高声歌唱来形容光雾山树木的色彩，让静态画面富有动态感。③比拟。赋予树木以人的动作情态，“高声歌唱”,写出了树木的生命张力，充满感染力。(任答两点可得满分，其他答案若言之有理，可酌情给分)19.(5分)解说词示例：这里，山峦起伏，林海浩荡。金秋十月，明净阳光里，漫山红遍，层林尽染。金黄、橙红、橘红、深红在绿海中渐次铺展开来，大有“要与春花斗眼明”之势，不愧为“中国红叶第一山”。(3分)20.(4分)①因为受到的刺激度低；②但对于不能吃辣的人来说。(每点2分)21.(4分)每周食用4次辣椒，能显著降低心脑血管疾病的发生率，并使总死亡风险降低23%左右(或保留“至少”,删掉“左右”)。(答案仅从语法语用层面考虑，忽略科学医学因素)22.C(3分),“可以”在文中为“能，能够”意，和C项一致。A表示厉害；B表示许可；D表示值得。二、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。千年前蜀人如何用香构建自己的生活日常和美学体验呢？最直接的方式便是佩戴香草香木，此外他们还喜欢通过烧薰香料、用兰蕙蒿等芳香植物的方式煮水沐浴，让自己时刻处在香气四溢的氛围中。《礼记·内则》中记载周人佩香，“男女未及冠笄者……皆佩容臭。”《周礼》记载了周人熏香，“剪氏掌除箜物，以攻禁攻之，以莽草熏之，凡庶虫之事。”《大戴礼·夏小正》中记载周人以香汤沐浴，“五月蓄兰为沐浴。”时至今日，蜀人爱香的风气与古人①一脉相承。佩戴香囊虽然不再是日常习惯，但在端午节等传统节日，不少四川人将艾草、菖蒲进行煎煮，制作成“浴兰汤”，用以清洗身体，甚至还保留着买香包、佩香囊、挂艾草的习俗。蜀地的香产业、香经济也相当可观。其中香市发展②首当其冲。秦汉时期，成都平原上产生了中国古代最早的专业药市；唐末五代时期，在蜀地形成了规模更大的药市；宋时，在药市外有了香市，专门交易香料、香品。制香、用香、佩香成为蜀人的日常。如今，一些爱香并致力于香文化事业的人，对此③不懈追求，以香为器，深耕蜀香文化，挖掘本土芳香植物，为传统赋新，为人们提供更切合当代审美和生活习惯的产品及生活美学体验场景。18.文中画横线的三处成语，有一处使用不恰当，请指出序号并做修改。19.文中画波浪线的句子有两处语病，请将修改后的句子写在答题卡上，要求语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。20.文段引用《礼记》《周礼》《大戴礼》对“香”的记载有何作用？请结合文段分析。【答案】18.②改为“首屈一指”。19.虽然佩戴香囊不再是日常习惯，但在端午节等传统节日，不少四川人还保留着买香包、佩香囊、挂艾草的习俗，甚至将艾草、菖蒲进行煎煮，制作成“浴兰汤”，用以清洗身体。20.①内容上，论证千年前蜀人就会用香构建自己的生活日常和美学体验。②结构上，引出下文今日蜀人爱香的风气来源于古人。③效果上，丰富文章内容，增强文章的文化内涵和说服力。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①一脉相承：比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。语境指今日蜀人爱香的风气与古人有继承关系，使用正确。②首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。语境指蜀地的香市发展领先，可用“首屈一指”。首屈一指：表示位居第一。③不懈追求：不放弃地去追求，不松懈、不放松。语境指不停地追求香文化事业，使用正确。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：语序不当，前后主语不一致，“佩戴香囊”应放在“虽然”后面。语序不当，“甚至”表递进关系，“还保留着买香包、佩香囊、挂艾草的习俗”和“将艾草、菖蒲进行煎煮，制作成‘浴兰汤’，用以清洗身体”互换位置。故应修改为：虽然佩戴香囊不再是日常习惯，但在端午节等传统节日，不少四川人还保留着买香包、佩香囊、挂艾草的习俗，甚至将艾草、菖蒲进行煎煮，制作成“浴兰汤”，用以清洗身体。【20题详解】本题考查学生赏析语句表达效果的能力。内容上，开头写千年前蜀人用佩戴香草香木、“通过烧薰香料、用兰蕙蒿等芳香植物的方式煮水沐浴，让自己时刻处在香气四溢的氛围中”，构建自己的生活日常和美学体验。引用《礼记》《周礼》《大戴礼》对“香”的记载就是为了说明蜀人会用香构建自己的生活日常和美学体验。结构上，下文写今日蜀人爱香的风气来源于古人，所以引用的内容起过渡作用，引出下文。效果上，引用古代文化典籍，丰富文章内容，增强文章的文化内涵和说服力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。重阳节起源于先秦，流行于汉代，定型于唐代，是古代的一个重要节日。在古典诗词中有很多表现重阳节的，其中最为大家熟知的恐怕就是王维的《九月九日忆山东兄弟》了。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，通过这首诗，我们知道，

①

。登高习俗在汉代就已经出现，

②

：杜甫重阳节登高，写下了“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；王勃重阳节登滕王阁，留下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。直到清末，还有不少与重阳节登高相关的佳作出现。登高的习俗，作为重阳节的一个重要符号，千年来一直保留着。另一个插茱萸的习俗，

③

。在唐代，重阳节盛行插茱萸，据说这样可以辟邪，大多是女子和儿童佩戴，有些男子也佩戴。唐以后则流行佩戴菊花，宋元以后佩菊大有超过佩戴茱萸的势头。因为茱萸这个重要“道具”，只有在不多的几个地区才适合生长，且相对于辟邪，人们更喜欢纳吉，于是被称作“延寿客”的菊花最终盖过了被称为“辟邪翁”的茱萸。21.请在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。22.下列句中的“大家”和文中加点的“大家”，用法相同的一项是（）A.老师对着操场上吵吵嚷嚷的学生喊道：“大家不要吵，听老师说！”B.阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁。”C.王夫之《夕堂永日绪论外编》有言“艺苑品题有大家之目，自论诗者推李杜始”。D.大家都知道中国文化需要“走出去”，但很少有人清楚走出去的具体内容。【答案】21.①重阳节有登高和插茱萸两大习俗②文人常常在重阳节登高抒怀③则随着时代的发展而发生了变化（则随着时代的发展而不再盛行）22.D【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①句，此处填的句子充当“知道”的宾语，结合第二段“登高的习俗”，第三段“另一个插茱萸的习俗”，可知此处指出通过王维的《九月九日忆山东兄弟》，人们能够知道重阳节有登高和插茱萸两个习俗，故可填“重阳节有登高和插茱萸两大习俗”。②句，结合后文所举杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的例子，以及“清末，还有不少与重阳节登高相关的佳作出现”，可知此处指出“登高的习俗”主要是文人墨客在重阳节登高抒怀，故可填“文人常常在重阳节登高抒怀”。③句，根据后文“在唐代，重阳节盛行插茱萸”“宋元以后佩菊大有超过佩戴茱萸的势头”“被称作‘延寿客’的菊花最终盖过了被称为‘辟邪翁’的茱萸”，可知自从唐代以后，“插茱萸的习俗”不再盛行了，故可填“则随着时代的发展而发生了变化”（或“则随着时代的发展而不再盛行”）。【22题详解】本题考查学生辨析词的语境义的能力。文中加点的“大家”，指一定范围内的所有人，范围不定。A.指操场上的学生,范围确定。B.指世家望族。C.指专家。D.指一定范围内的所有人，范围不定。故选D。三、语言文字运用（16分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，共6分）阅读下面的文字，完成18，19题。四十年轮椅生涯，肉身的痛苦可想而知，唯一的办法就是让充满力量的无形心魂去战胜和超越这种有形的痛苦。幸与不幸，要纵观一生的心路。把活着当作奖赏，依然心怀感恩，才能创造很多的可能性，就如罗曼·罗兰所说“看清了生活的真相之后依然热爱生活”。在轮椅上，史铁生将他对生和死的思索、对身边人和事的观察、对身与心的思辨等都写成文字，他从肉身的痛苦中挣脱出来，用智慧的双眼观察世界，以纯洁的心魂感悟生活，他活成了一束光，并且光芒万丈，照亮了许多人前行的路。人永远在路上，要做的就是①

地走好人生之路，而不是轻言放弃，这就是过程的意义。在这个过程中，谁②

，谁的痛苦就更多些；谁欣然前行，谁的快乐就更多些。有时读史铁生，像是进了一条悠远而变幻莫测的隧道，总有一个声音在耳边回响。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）

19.文中画波浪线的部分，如果改成：“用智慧的双眼观察世界，有许多生活感悟，引导许多人前行。”表达效果有什么不同？请简要说明。（4分）

（二）语言文字运用II（本题共3小题，共10分）阅读下面的文字，完成20-22题。有一种理论也极有趣，就是说自己老了，

①

。一位比我年轻得多的至今还不足40岁的作家见我也能不无结巴地与说英语的同行用英语瞎白话一气，便叹息道：“老王你的战略部署是正确的，应该学习英语！”我说：“太好了，快快学吧。”他回答：“我老了。”然而我开始认真学英语的时候比他现今的岁数要大得多，学习没有年龄控制，所谓建设全民终身学习的学习型社会，说的就是这个道理。还有人说自己笨，学也学不成。

②

，没有学好，谁也不应当责备你。问题在于，努力学习并且学有成绩的人常常被夸奖为聪明，而不肯学习不肯下功夫读书的人却正是自命的笨人。难道我们不知道“笨鸟先飞”的俗语吗？

③

，为什么不多下点功夫，早下点功夫，先飞多飞一番？请问，到底是不学习而变得比别人笨，还是笨了才不学习呢？到底是学习使人聪明了，还是聪明使人爱学习了呢？这里至少有个良性循环和恶性循环的区别吧！20.下列句子中的“我们”和“难道我们不知道‘笨鸟先飞’的俗语吗？’”中的“我们”，意义和用法相同的一项是（）（3分）A.人非圣人，孰能无过？转变错误观点，我们要有勇于自我否定的精神。B.周朴园对侍萍说：“那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。”C.上课前，老师说：“上周已经讲完了第九课，现在我们讲第十课。”D.老师对全班同学说：“同学们，我们每个同学都勇于攀登科学高峰。”21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（3分）

22.文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）【答案】18.①坚定不移②怨天尤人19.原句“以纯洁的心魂感悟生活，他活成了一束光，并且光芒万丈，照亮了许多人前行的路”更具体地写出了史铁生对生活的感悟以及他对他人的影响，强调了他的智慧和光芒，使读者更能感受到他的伟大和力量。改后的句子则比较平淡，没有原句那么生动形象，感染力也较弱。20.D21.①比如学不了英语②如果你确实努力了③如果你自认笨鸟22.①一位比我年轻得多的至今还不足40岁的作家见我也能不无结巴地与说英语的同行用英语瞎白话一气，便叹息道：“老王，你的战略部署是正确的，应该学习英语！”②他回答：“我老了。”然而我开始认真学英语的时候比他现今的岁数要大得多，学习没有年龄限制，所谓建设全民终身学习的学习型社会，说的就是这个道理。四、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。其实，防治植物病害就如同医生给人看病，首先医生会建议病人通过

A

。对植物来说，也可以通过外源施加肥料增加植物营养吸收，从而提高自身免疫力，增强对病原物的抗性。第二，一旦植物已经感染了病菌，便需要对其进行鉴定，判断是细菌、真菌还是病毒攻击，导致植物“生病”，以便对症下药。第三，对症下药。对细菌性和真菌性的病害，

B

。而对病毒病害，目前没有什么特效药，只能通过控制病毒的传播媒介来防治病毒病害的大规模暴发。当然，①农药的使用给人们带来了很大的担忧，②过度地依赖和使用农药对环境及人类自身健康有着较大的威胁。③因此，科学家们也在不断探索和创新防治病害的新型绿色方法。④中国科学院微生物所叶健课题组于2023年6月30日发表了有关病害防治的成果，⑤他们发现，利用近红外光（NIR）照射植物，⑥能够增强植物对病毒的抗性，⑦提高植物的免疫反应能力，⑧于是，他们创造性地提出了利用光疗法来进行病毒病害绿色防控，⑨为植物病毒防控的物理学工具箱增添了绿色法宝。（摘编自高凯星《如何给植物“看好病”，这是一个丰收密码》）18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。19.文中第四段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。【答案】18.A体育锻炼增强自己的免疫力/食补增强自己的免疫力B需要佐以合适剂量的农药喷施

19.②“依赖和使用”改为“使用和依赖”⑧“提出”的后面要加宾语“的建议”⑨在“为植物”前增加“这一方法”【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。（1）依据后文“也可以通过外源施加肥料增加植物营养吸收，从而提高自身免疫力”可知，此空强调的也是“提高自身免疫力”；再依据前文“就如同医生给人看病”可知，这是一个比喻句，谈的是如何提高病人的免疫力，比如，经常锻炼身体，多吃蔬菜、水果，吃健康食品等。所以可填：体育锻炼增强自己的免疫力（或者食补增强自己的免疫力）。（2）依据前文“对症下药”可知，此空强调的是“使用药物”；再依据后文“农药的使用给人们带来了很大的担忧”可知，此空的关键词应是“农药”。所以可填：需要佐以合适剂量的农药喷施。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。②处语序不当。“依赖和使用”应该是先“使用”，再“依赖”。⑧成分残缺。动词“提出”缺宾语，在句子后应加“的建议”。⑨暗换主语。前边句子的主语是“他们”，而这个句子的主语应是“这一方法”，所以不能承前省略主语，要加上“这一方法”。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。我想象着这一对夫妻的生活，不受任何灾殃祸变的干扰，诚实、体面，两个孩子更是规矩可爱，肯定会继承和发扬这一家人的地位和传统。在不知不觉间，他们俩的年纪越来越老，儿女却逐渐长大成人，到了一定的年龄，就会结婚成家。最后这一对夫妻告老引退，受到子孙敬爱，过着富足、体面的晚年。这一定是世间无数对夫妻的故事。这种生活模式给人以安详亲切之感。它使人想到一条平静的小河，蜿蜒流过绿茸茸的牧场，与郁郁的树荫交相掩映，直到最后泻入烟波浩渺的大海中。但是大海却总是那么平静，总是沉默无言、声色不动，你会突然感到一种莫名的不安。也许这只是我自己的一种怪想法（就是在那些日子这种想法也常在我心头作祟），我总觉得大多数人这样度过一生好像欠缺一点什么。我承认这种生活的社会价值，我也看到了它的井然有序的幸福，但是我的血液里却有一种强烈的愿望，渴望一种更狂放不羁的旅途。这种安详宁静的快乐好像有一种叫我惊惧不安的东西。我的心渴望一种更加惊险的生活。只要在我的生活中能有变迁——变迁和无法预见的刺激，我是准备踏上怪石嶙峋的山崖，奔赴暗礁满布的海滩的。（摘编自毛姆《月亮和六便士》，傅惟慈译）20.下列各选项中的括号和文中的括号作用相同的一项是（）A.《四库全书》经过学者近十年的编纂，于乾隆四十七年（1782）完成初稿。B.果戈理创作《钦差大臣》，使演员直接对看客说：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本上没这句。）C.我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这么读法），但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。D.我默认天意的安排，现在我开始占有这种安排，开始相信一切安排已是最佳。（《鲁滨孙漂流记》）21.本文在叙述时穿插了“我”“他们”“你”三种人称，下列选项中理解不正确的一项是（）A.用“他们”客观叙述世间无数对夫妻的常见生活模式。B.用“你”交流这种平静生活产生的莫名的不安，以引起读者共鸣。C.用“我”陈述这种平静生活带给“我”的不安，以及“我”对惊险生活的渴望。D.三种人称的穿插使用，让文章显得更加的严整有序，使读者更加容易理解文意。22.杭杭在研读《月亮和六便士》时，发现不同版本的翻译有一些区别，如文中画线句，刘勇军的译文为：“会让人想起一条缓缓流过的小河，蜿蜒流过绿草如茵的牧场，在郁郁葱葱的树荫庇护下，汇入汪洋大海。”原文和刘版，你更倾向哪个？请结合材料说明理由。【答案】20.C21.D

22.示例：更倾向原文版本。①用“平静”修饰小河，更贴合世间无数对夫妻井然有序却总是沉默无言、不动声色的生活模式；②每一句均为独立的短句，更有节奏感，也更能写出这种生活不动声色的裹挟力量；③“泻入大海”，写出这种平静生活是被动的，归途是单一的，用“汇”字带有主观选择的意味，而用“泻”字更与作者惊惧不安的心理一致；④原文用词更加典雅，如“烟波浩渺”，相较“汪洋”，更有文学味。【解析】【20题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。C项中的括号和文中的括号都是句内括号，括号内的信息和前面的内容不全等，都表示补充说明。A.“1782”是对“乾隆四十七年”的解释说明。B.括号属于句外括号，对“你们笑自己!”这句话进行补充说明。D.括号表示出处。故选C。【21题详解】本题考查学生分析人称和表达效果的能力。D.“严整有序”理解有误，三种人称的穿插使用，应该是使文章的叙述更加灵活。故选D。【22题详解】本题考查学生分析句子表达效果的能力。更倾向原文版本。①原文用“平静”修饰小河，来形容世间无数对夫妻故事，更贴合生活模式，给人以安详亲切之感；改句用“缓缓流过”只是小河的流动特点。②原句运用短句，各自独立，增强了语言节奏感，也更能写出这种生活不动声色的裹挟力量；改句缺少节奏感。③原句用“泻入大海”，写出这种平静生活是被动的，归途是单一的，下文有“你会突然感到一种莫名的不安”，用“泻”字更符合作者惊惧不安的心理；改句用“汇”字带有主观选择的意味；④原文用词更加典雅，如“烟波浩渺”更有文学味；改句用“汪洋”，用词一般。五、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。辛弃疾出身行伍，而最终以文为业，成为诗词大家。他天生孔武高大，从小苦修剑法。他生于金宋乱世，曾跃马横刀，只率数骑突入敌营生擒叛将，又奔突千里，将其押解至临安正法，并率万人南下归宋。他那时还只是一个少年，正

①

，欲为朝廷痛杀贼寇，收复失地，但最终他没能

②

。南归之后，他手里立即失去了钢刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔，他再没有机会奔走沙场，血溅战袍，而只能泪洒宣纸，留下遗憾的叹息和无奈的自嘲。应该说，辛弃疾的词不是用笔写成的，而是用刀和剑刻成的。他以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存于自己的诗词中。时隔千年，我们今天重读他的作品仍感到一种凛然杀气和磅礴之势，他本来想着以身许国，准备血洒大漠，马革裹尸。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。他登临建康城赏心亭，发生悲怆的呼喊，他在痛拍栏杆时一定想起过当年驰骋沙场的情景，但一身力和一腔志又不能向何处使呢？我们今天读辛词，总能清清楚楚地听到一个爱国臣子一遍一遍地哭诉，一次一次地表白。总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、

③

的形象。18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19．文中画波浪线的部分，如果改成：“应该说，辛弃疾的词是用他的战场经历写成的。”表达的意思差不多，为什么原句的表达效果更好？请简要说明。（4分）20．文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21～22题。根据世界气象组织发布的最新通报，2023年至2024年助推全球气温升高和极端天气事件的厄尔尼诺事件，

①

，而拉尼娜可能在今年晚些时候再现。与厄尔尼诺相对，还有另外一种气候现象叫作拉尼娜。很多人分不清拉尼娜和厄尔尼诺，觉得气候异常要么是拉尼娜导致的，要么是厄尔尼诺导致的。其实，

②

。发生厄尔尼诺时，热带东太平洋海温偏高；发生拉尼娜时，热带东太平洋海温偏低。从名字上看，厄尔尼诺在西班牙语里是“小男孩”的意思，拉尼娜是“小女孩”的意思，小男孩发热，

③

，很符合二者的个性。厄尔尼诺和拉尼娜名字的意思是小孩子，而二者引起的海温异常能跨整个太平洋，东西跨度接近2万千米，如果算上受其影响的印度洋，是整体超过2万千米的巨大系统，也是全球海气系统里最强的年际变化信号，当任何一个事件出现时，都会导致全球气候出现异常，可以说是引起气候波动的两个“淘气包”。21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）22．请简述第三自然段的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。（4分）【答案】18．①血气方刚（年轻力壮）②如愿以偿（心想事成）③望眼欲穿（望穿秋水）（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分。血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。如愿以偿：愿望得以实现。望眼欲穿：形容盼望的急切）19．①原句使用“不是⋯⋯而是”的句式，有强调意味，强调辛弃疾的词是用刀和剑刻成的。②原句使用了借代的修辞手法，用具体的刀和剑代指抽象的战场经历，使表达更生动形象。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）20．示例：他登临建康城赏心亭，发出悲怆的呼喊，他在痛拍栏杆时一定想起过当年驰骋沙场的情景，但一身力和一腔志又能向何处使呢？［一处错误修改正确给1分，两处错误修改正确给3分。如有其他修改方式，修改后无语病且不改变原意的可给分。原句有两处语病：①搭配不当，将“发生”改为“发出”；②不合逻辑（否定不当），删去“不能”中的“不”］21．①已显示出结束的迹象②它们导致的结果是相反的

③小女孩发冷（每处2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）22．示例：虽然厄尔尼诺和拉尼娜名字的意思是小孩子，但是二者引起的海温异常能跨整个太平洋，会导致全球气候出现异常。（每个分句1分，表达简洁流畅1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）六、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。保持良好睡眠的重要因素之一，就是要用对枕头，发挥其应有功效。睡觉时，要把脑袋和脖子都放到枕头上，让枕头撑着头颈，使颈部处于正常颈曲位置。如果姿势不对，仅仅是用脑袋枕着枕头，再贵再好的枕头也（

a

）。①

，枕头过高或者过低都会对身体造成伤害。过高的枕头会阻碍头部正常的血液循环，易导致脑缺氧；而过低的枕头则容易引起眼睑和脸部水肿。科学、舒适的枕头高度是根据人体颈椎排列的生理曲线确定的，只有保持其正常的生理弯曲，才能使人得到较好的休息。在选择枕头的时候，

②

。有的人习惯仰卧睡觉，有的人习惯侧卧睡觉，有的人喜欢俯卧睡觉，为此枕头高度应不一样。枕头的软硬程度也会对睡眠产生不利影响，太硬会使头颈部与枕头接触部位压力增大，造成头颈部不适；太软则难以维护正常高度，因头颈部得不到一定支撑而疲劳。总之，枕头对于睡眠的重要性（

b

），选择一个合适的枕头，

③

，还能改善肩颈酸痛等不适症状。市面上的枕头种类繁多，质地（

c

），挑选时要结合自己的情况，选择最适合自己的。18.请在文中括号处填写恰当的成语。19.文中画波浪线的句子有三处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【答案】18.a无济于事b不言而喻

c千差万别

19.示例一：枕头的软硬程度也会对睡眠产生影响，太硬会使头颈部与枕头接触部位压力增大，造成头颈部不适；太软则难以维持正常高度，头颈部因得不到一定支撑而疲劳。示例二：枕头太硬太软也会对睡眠产生不利影响，太硬会使头颈部与枕头接触部位压力增大，造成头颈部不适；太软则难以维持正常高度，致使头颈部得不到一定支撑而疲劳。20.①枕头的高度要适中②要考虑睡觉的姿势

③不仅能提高睡眠质量【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①根据上文“如果姿势不对，仅仅是用脑袋枕着枕头，再贵再好的枕头也”可知，此处语境是睡觉的姿势不对，再好的枕头也对身体起不到好的作用，故可以填“无济于事”。无济于事：对于事情没有帮助或益处。②根据上文“枕头对于睡眠的重要性”可知，此处语境是强调枕头对睡眠的重要性是大家都明白的，故可以填“不言而喻”。不言而喻：用不着解释就可以明白。③根据上文“市面上的枕头种类繁多，质地”可知，此处语境是枕头的质地和种类都很多，故可以填“千差万别”。千差万别：形容各类多，差别大。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有两处表述不当：第一处：不合逻辑，

“软硬程度”与“对睡眠产生不利影响”两面对一面，可以将“对睡眠产生不利影响”改为“对睡眠产生影响”；或将“软硬程度”改为“枕头太硬太软”。第二处：成分残缺，“因头颈部得不到一定支撑而疲劳”句缺少主语，可将“头颈”提到“因”的前面；或将“因”改为“致使”。【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①上文提到要用对枕头，让枕头撑着头颈使颈部处于正常颈曲位置，“如果姿势不对，仅仅是用脑袋枕着枕头，再贵再好的枕头也无济于事”，引出对枕头使用正确与否的讨论。后文“枕头过高或者过低都会对身体造成伤害……科学、舒适的枕头高度是根据人体颈椎排列的生理曲线确定的”，强调了枕头高度不合适的危害以及合适高度的重要性。所以此处应填“枕头的高度要适中”，既承接上文关于枕头使用的讨论，又引出下文对枕头高度的阐述。②前文“在选择枕头的时候”提出选择枕头的话题。后文“有的人习惯仰卧睡觉，有的人习惯侧卧睡觉，有的人喜欢俯卧睡觉，为此枕头高度应不一样”，说明选择枕头要考虑不同的睡觉姿势。故此处应填“要考虑睡觉的姿势”。③上文“总之，枕头对于睡眠的重要性不言而喻，选择一个合适的枕头”强调了合适枕头的重要性。后文“还能改善肩颈酸痛等不适症状”，说明合适枕头的另一种好处。所以此处应填枕头最基本的功能；同时，注意关联词语要与“还”形成呼应，故填“不仅能提高睡眠质量”。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成下面小题。和我一起放牛的老汉姓白。陕北话里，“白”发“破”的音，我们都管他叫“破老汉”。也许还因为他穷吧，英语中的“poor”就是“穷”的意思。或者还因为别的：那几颗零零碎碎的牙，那几根稀稀拉拉的胡子。尤其是他的嗓子——他爱唱，可嗓子像破锣。傍晚赶着牛回村的时候，最后一缕阳光照在崖畔上，红的。破老汉用镢把挑起一捆柴，扛着，一路走一路唱：“崖畔上开花崖畔上红，受苦人过得好光景……”声音拉得很长，虽不洪亮，但颤微微的。碰巧了，崖顶上探出两个小脑瓜，竖着耳朵听一阵，跑了：可能是狐狸，也可能是野羊。不过，要想靠打猎为生可不行，野兽很少。我们那地方突出的特点是穷，穷山穷水，连牛粪都被当成宝贝疙瘩，真个是“好光景”。21.下列选项中加点的“和”与文中画横线句子中的“和”，意义和用法相同的一项是（）A.每次钟老师一回到上海，我们都会立刻和他预约时间，他总是爽快地答应。B.女顾客又来到柜台前，把一大包枣和梨放在柜台上，让我们品尝。C.不论春天和夏天，调查队在风里、雨里、沙窝里度过了一个月又一个月。D.为了战胜疟疾，屠呦呦和她的同事勇敢地做志愿者，第一批尝试青蒿提取物。22.请简析“零零碎碎”“稀稀拉拉”“颤微微”三个叠音词在刻画人物形象上的表达效果。【答案】21.A22.①“零零碎碎”和“稀稀拉拉”分别照应“几颗”“几根”，突出表现了老汉牙齿稀少破损、胡子稀疏零落的相貌特点，极具画面感；②“颤微微”描摹出老汉滞涩发抖的声音特点，形象可感。③三个叠音词强化了老汉“破”的特点，生动传神地刻画了人物形象。【解析】【21题详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。原文和A都是介词，引进相关或比较的对象。BD.连词，表示并列关系，跟、与。C.连词，表示选择关系，常用在“无论、不论、不管”后。故选A。【22题详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。“零零碎碎”这个叠音词，在文中与“那几颗”相呼应。“几颗”表明数量少，而“零零碎碎”进一步强调了老汉的牙齿不仅数量少，而且呈现出破碎、不完整的状态。这样的描写让读者能够非常直观地想象出老汉牙齿稀少破损的模样，仿佛能看到他开口时那并不整齐的牙齿状况，极具画面感，使老汉的形象更加具体可感。“稀稀拉拉”与“那几根”配合，生动地展现出老汉胡子的稀疏零落。“几根”突出胡子数量不多，“稀稀拉拉”则更加强化了这种稀疏的程度，让人能清晰地感受到老汉脸上那少得可怜的胡子分布状态，使老汉的外貌特征更加鲜明。“颤微微”一词精准地描摹出老汉唱歌时声音的特点。“颤”字体现了声音的抖动、不稳定，“微微”则表示这种抖动不是很强烈，但却持续存在。这个词让读者仿佛能听到老汉那滞涩发抖的歌声，形象可感。这三个叠音词共同作用，进一步强化了老汉“破”的特点。从牙齿的“零零碎碎”到胡子的“稀稀拉拉”，再到声音的“颤微微”，全方位地刻画了老汉贫穷、衰老且有些破败的形象，生动传神，让读者对老汉的印象更加深刻。七、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18～20题。革命文物是革命历史的载体和见证物，以革命文物之“小”,蕴含百年党史之“大”。跨越时空对话，新时代中国青年从革命历史中汲取智慧和力量，方能让革命文物“活”起来。走进革命旧址、读懂革命文物、学习光辉党史，准确把握中国共产党

①

践

行初心使命的历程，切实了解中国共产党华路蓝缕奠基立业的征途。“十七棵松树”坚守着忠贞不屈的革命信念，“一口红井”滋养了

②

之情，“延安窑洞”里的一段对话擦亮了为人民服务的初心，“朱德的扁担”挑起了“

③

”的干群关系……以史鉴今，传史育人。历史因铭记而永恒，精神因传承而不灭。赤子之心不改，百年奋斗不息。青年要革命文物中传承精神、汲取养分，让红色基因涌进血液、浸入心扉，把红色江山世世代代传下去。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.文中画波浪线的句子有语病，请修改。(3分)20.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(5分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成21～22题。从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人驾驶……人工智能已全面走入人类生活，并不断刷新人们的想象力。人工智能不仅改变着人们的生活领域，

①

。不过，

人们不必对此过于担心，人工智能在替代一些人类职业的同时，也会催生一些新职业。未来，一些重复性的工作都可能被人工智能取代。就像自动集装箱出现以后，搬运工人担心

会失业，在港口却出现了很多吊桥工人。人工智能是能为人类的发展插上翅膀，还是将人类重重摔在地上?

②

。正

如霍金所说：“强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。”既不沉迷于科技带来的红利，也不低估风险因子的破坏能力，对科技始终保持敬畏之心，才能将发展的钥匙紧紧攥在我们手里。在当下很难生产出那种兼具自主目的、情感、联想和想象力的人工智能，当下的人工

智能属于弱人工智能，还不能自为。但我们有理由相信，

③

,人工自为者或许在未来会出现。21.下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”,用法相同的一项是(3分)A.闰土的一声老爷，我就知道我们之间已经隔了一层厚障壁了。B.他把我们几个负责干部叫到一起，慷慨激昂地做了战前动员。C.我们坚信有这么一天，中国一定会成为世界上最发达的国家。D.今天老师在班会上表扬了我们，但是大家觉得仍需继续努力。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)【答案】

(一)语言文字运用I18.①栉风沐雨②鱼水深情③血肉相连19.走进革命旧址、学习光辉党史、读懂革命文物，准确把握中国共产党践行初心使命的历程，切实了解中国共产党筚路蓝缕奠基立业的征途。20.①“跨越时空对话”与“传史有人”相对，“从革命历史中汲取智慧和力量”与“在革命文物中传承精神、汲取养分”相对，“让革命文物‘活’起来”与“把红色江山世世代代传下去”相对，句式整齐，节奏感强。②突出了新时代中国青年要从革命历史中汲取智慧和力量，让革命文物“活”起来，以及要传承革命精神、汲取养分，把红色江山世世代代传下去的主旨。(二)语言文字运用Ⅱ21.C22.①也在改变着人们的职业领域②这取决于人类如何对待它③随着技术的不断发展八、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。当前，外卖已经渗透到当代人生活的方方面面。据行业统计，我国每年使用的外卖餐盒已经超过100万吨。当你在大快朵颐时，是否关心过，

A

？“①我们解决了再生餐盒料除杂、去味、纺丝以及面料生产等多个环节的技术，②成功打通了‘再生餐盒—切片—造粒—拉丝—织布—衣服’的技术路线。”③东南大学先进低维材料中心高分子碳中和平台研究员李斌介绍，④他们联合上下游多个企业和研究机构，⑤创造性地将废旧餐盒加工改性而成，⑥制成超细旦丙纶纤维，⑦并产生了具有快干功能的面料和T恤。B

。当前，不少企业将生产过程中产生的边角料、印染疵布等进行循环再生，开发出地毯、床品、收纳盒等家纺居家成品；还有一些企业利用农药包装废弃物，开发出抛秧盘、打包带、工程塑料桶等产品。18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。19.文中画波浪线的部分有三处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。【答案】18.A这些外卖餐盒去了哪里B科技进步是解决环境问题的关键。

19.①修改为：“我们解决了再生餐盒除杂、去味、纺丝以及面料生产等多个环节的技术难题”；⑤修改为：“创造性地将废旧餐盒通过加工改性”；⑦修改为：“并做成了具有快干功能的面料和T恤”。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，前文提出“我国每年使用的外卖餐盒”数量巨大，此处应针对这一现象提问，后文阐述餐盒的去向，故此处是就餐盒去向问题的提问，应填“这些外卖餐盒去了哪里”。B处，是领起句，后文“边角料、印染症布、农药包装废弃物”等都是通过新科技手段再开发利用的，从而解决了这些废弃物污染环境的问题，故应填“科技进步是解决环境问题的关键”。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①“解决了……技术”成分残缺，缺少宾语中心词，句末加上“难题”；⑤“将废旧餐盒加工改性而成”结构混乱，和后文衔接不上，改为“创造性地将废旧餐盒通过加工改性”；⑦“产生了……面料和T恤”动宾搭配不当，改为“做成了……面料和T恤”。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。人类总是想超越极限，却又被无数的障碍阻挠，劈开了重重叠嶂，人也就跨越了千山万水。开始写这部书时，我总感到有一种无形的束缚，它始终不让我的想象展开翅膀到

①

的天地里翱翔，可我说不清那紧紧束缚自己的是什么。我常常被这种困惑搅扰，同时也为超越困惑，获得心灵的解放，不懈地寻找飞往更大空间的方向。我为此等待了很多年。有一天，我终于看见了梅里雪山！接下来的很多个夜晚，我都是在网上度过的，我被逮住了。那里有成百上千条关于梅里雪山的文字介绍，还有很多绮丽的风光图片，于是我看见我的一个主人公回头对我笑了，在此之前，我一直让他在一个不知名的空旷地带徘徊，在本书里他是梅里雪山的攀登者。梅里雪山主峰卡瓦格博海拔只有6740米。可它的地理环境却很复杂，山上终年

②

的气候，会让攀登者突然陷入绝境，积雪，陡峭的山体，风化的岩石，还有卡瓦格博至今还是一座人类未及山顶的处女峰。只要人们达不到顶峰，它就永远是一个神秘的向往，一个神秘的存在。20.请在文中横线处填入恰当的成语。21.文中加点词语“总是”和“始终”均有“一直”的意思，请辨析二者在语境中的具体含义。22.文中第一段用“展开的翅膀”比喻“解放的心灵”，生动形象。请以“梦想”为本体，写一个句子。要求：语意完整，使用比喻；比喻贴切，表达流畅。【答案】20.①无边无际（或：广袤无垠）②变幻莫测21.“总是”表示经常发生，强调频率高，在文中指人类想要超越极限的想法一直存在，是种习惯性的行为。“始终”表示从开始到结束一直持续，强调时间的连续性，在文中指那种无形的束缚一直存在，没有间断过。22.示例：梦想就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，引领我们走向美好的未来。【解析】【20题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①此处修饰“天地”，要在其中展翅翱翔，表明其广阔无边，可填“无边无际”“广袤无垠”。无边无际：形容范围极为广阔。广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。②此处形容山上的气候，会让“攀登者突然陷入绝境”，可见其变化无常，让人难以预料，可填“变幻莫测”。变幻莫测：指事物变化很多不能预料，变化多端，难以揣测。【21题详解】本题考查学生正确理解词语语境义的能力。“总是”，表示在过去的某个时段内，某种事件、动作行为、性质状态无例外地多次发生、经常发生，强调频率高，通常用于描述过去的重复行为或状态。在文中“人类总是想超越极限”指人类想要超越极限的想法一直存在，是种习惯性的行为，想法不时会强烈起来，提醒人类它的存在。“始终”，意思是从开始到结束都一样，表示某种状态或行为从开始到结束一直持续，用于描述从开始到结束的持续状态，强调时间的连续性，在文中“它始终不让我的想象展开翅膀”指前文那种“无形的束缚”一直存在，没有间断过。【22题详解】本题考查学生正确使用修辞手法拟写句子的能力。用“展开的翅膀”比喻“解放的心灵”，是把抽象的事物用具体形象表达出来，使之生动鲜活，启人想象。“梦想”是对未来的一种期望，心中努力想要实现的目标。据此可以想到明灯、星辰，可以照亮我们前行的道路，指引我们前行的方向，引领我们走向美好的未来。注意比喻要贴切，表达要流畅，突出梦想指引、引领的作用。九、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成下面小题。人的生命力如此强劲，就像乐黛云晚年时所发出的那句感悟：“真正对生命的尊严有所珍惜的人，才会感到生活的压力。”生命的意义，无论是爱，是悲，是喜，是怒，是遗忘，还是记忆，都不得不附丽于生命本身。因为生命本该如此丰富，就像同一轮月亮映照在江河万川上。从贵阳山城，到首都北京，从江西乡村，到鲤鱼洲的沼泽地，无数个夜晚，无数的悲欢离合，无数的生离死别，无数的或伟大、或渺小的人，都沐浴在同一片月光下，由此成就了这月光下的人世间。或许是因为这个原因，乐黛云走上了比较文学的道路，因为这样能让她透过更多的身影看到更广阔的世界。在她的名篇《关于月亮的传说和欣赏》中，她提出中国文化中的月亮是超越时间和空间的孤独的象征，就像月中永远年轻的嫦娥与永远重复捣药动作的玉兔，“时间消逝了，不再有发展；空间也固定了，不再有变化”。在西方文化中，波特莱尔笔下那作为一个独立客体的月亮将一串串苍白的眼泪流向大地并流到诗人的心里。而中国的诗人李白，则在深夜绝对的孤独中，与永恒的月亮和自己的影子作伴，最终，“和他钟爱的月亮相会于遥远的星空银河之上”。传说李白于醉中跃进江里，想要拥抱明月——“他为明月献出生命，也就回归于永恒”。死，是迈进永恒的门槛；生，是证明自己永恒的资格。因为活着，才有可能去和命运抗争，才有可能不对外界屈膝投降，才能从窄门走向世界，走向永恒。18.第二段多次运用排比的修辞手法，请简要分析其作用。19.下列句子中“像”与文中加点的“像”，意义和用法相同的一项是（

）A.父亲像一头发狂的野兽似的发出啾啾声，毫不留情地逼着格里高尔回房间里去。（《变形记》）B.河面已朦朦胧胧，看去好像只有一只白鸭在潭中浮着，也只剩一个人追着这只鸭子。（《边城》）C.我的脑子从来没像今天晚上这么清醒、这么有把握。（《玩偶之家》）D.像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。（《荷塘月色》）20.文中画横线处是个长句，请改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。21.最后一段画波浪线的部分，分号前后两句能否对调顺序？请简要说明理由。【答案】18.①丰富内容，强化主题：将生命的不同意义、生命体验所跨越的广阔范围、人类的各种状态具体地呈现出来，体现出生命中复杂的情感交织和个体的多样性。②增强气势，加深印象：排比句式结构整齐，节奏明快，读起来朗朗上口，增强了语言的节奏感和韵律感；多以同类词语堆叠，形成繁复恣肆的修辞效果。19.D20.①波特莱尔笔下的月亮是一个独立的客体，②它将一串串苍白的眼泪流向大地，③流到诗人的心里。

21.不能。①逻辑顺序：先提出死亡的终结性，再阐述如何在有限的生命中证明自己的永恒价值。没有死亡作为对比和参照，生存的价值和追求永恒的意义就难以凸显。②前后衔接：分号前句承接上文写到李白的死亡，分号后句引出下文阐述“生”的意义和价值，原句的顺序安排与上下文的衔接更顺畅。【解析】【18题详解】本题考查学生正确运用修辞手法，分析效果的能力。①丰富内容，强化主题：“无论是爱，是悲，是喜，是怒，是遗忘，还是记忆”中“是”字句构成排比，“是”引领的“爱”“悲”“喜”“怒”“遗忘”“记忆”写出生命丰富的意义；“从贵阳山城，到首都北京，从江西乡村，到鲤鱼洲的沼泽地”，“从……到……”写出了范围跨越之广；“无数个夜晚，无数的悲欢离合，无数的生离死别，无数的或伟大、或渺小的人”，“无数”构成排比，“夜晚”“悲欢离合”“生离死别”“伟大活渺小的人”写出人的不同状态。总之，排比句将生命的不同意义、生命体验所跨越的广阔范围、人类的各种状态具体地呈现出来，体现出生命中复杂的情感交织和个体的多样性。②增强气势，加深印象：排比是由结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，因为很多同类词语叠用，形成类似于《诗经》“重章叠唱”一般繁复恣肆的修辞效果。同时排比句形式上很整齐，因而读起来富有节奏感，朗朗上口，增强了语言的节奏感和韵律感。【19题详解】本题考查学生理解词语在不同语境中的含义的能力。文中加点的“像”与D项中的“像”都表示举例，相当于“比如”。A.“像”是比喻词。B.“像”表示推测。C.“像”表示比较。故选D。【20题详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。分析画线句的特点可知，主语“月亮”前面有多个定语，“波特莱尔笔下”“那”“作为一个独立客体的”，可将此句变成句子，让“月亮”作主语，谓语是“是”，宾语是“客体”，再把其它内容加进来，变成：波特莱尔笔下的月亮是一个独立的客体；然后是“将一串串苍白的眼泪流向大地并流到诗人的心里”，“并”字前后的句子各自独立，加上主语“它”，改成：它将一串串苍白的眼泪流向大地，流到诗人的心里。最后整合答案为：①波特莱尔笔下的月亮是一个独立的客体，②它将一串串苍白的眼泪流向大地，③流到诗人的心里。【21题详解】本题考查学生语言表达之衔接和思考逻辑问题的能力。不能。①逻辑顺序：这两句一个说“死”，一个说“生”，并非并重，重点应在“生”，先说“死”是“迈进永恒的门槛”，即“死”的终结性；再反过来思考“生”如何“永恒”，人的生命有限，正因为有“死”才显得“生”之可贵，思考如何在有限的生命中证明自己的永恒价值才更有意义。也可以说，没有死亡作为对比和参照，生存的价值和追求永恒的意义就难以凸显。因而先提出“死”，再说“生”，符合逻辑顺序。②前后衔接：从上下文的衔接来看，上段末尾写到了李白的“死”，“他为明月献出生命，也就回归于永恒”，先说他的“献出生命”，即“死”，再说他“回归于永恒”，提出“永恒”；画线句分号前句承接上文写到李白的死亡，分号后句引出下文“因为活着，才有可能去和命运抗争，才有可能不对外界屈膝投降，才能从窄门走向世界，走向永恒”，阐述“生”的意义和价值，原句的顺序安排与上下文的衔接更顺畅。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，6分）22.下面的文字是一位老人在网购某产品后想要联系商家换货时所做的自述，不够简明扼要，不能与商家进行有效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过50个字。商家您好！我在您这儿买东西那真不是一回两回了，一直以来呀，我对您家那是特别特别的信任。就在前两天的时候呀，我满心欢喜地买了这个电水壶，心里本来是怀着满满的期待，想着它肯定能好用。我还特意跟我那些老伙计们说，这次在您家买的电水壶指定错不了。结果等我拿回来一试用，您猜怎么着，水都烧开老半天了，它居然还不自动断电。哎呀，这要是不小心出点什么事儿，那得多危险啊！我这一把年纪了，脑子也不太灵光，对这些个电子产品啥的也不太懂。我本来还想着是不是我操作有问题，我还仔仔细细地看了好几遍说明书，可还是不行啊。我儿子儿媳都不在身边，我也没个能商量的人。我寻思着，这可咋办呀？实在是没有办法了，麻烦您给我换一个吧，求求您了。【答案】示例：商家您好！我前两天买的电水壶无法自动断电，我按说明书操作后依然解决不了问题，麻烦帮我换货，谢谢！【解析】【详解】本题考查学生压缩概括主要信息，语言表达准确、简明、得体的能力。分析事件可知，这位老人从商家买了一个电热水壶，但“水都烧开老半天了，它居然还不自动断电”，也就是这个电水壶“无法自动断电”；而且“我本来还想着是不是我操作有问题，我还仔仔细细地看了好几遍说明书，可还是不行啊”，这位老人还按说明书进行操作，结果依然解决不了问题；最后老人的要求是“换货”。这位老人的表达中有很多无用信息，比如“我在您这儿买东西那真不是一回两回了，一直以来呀，我对您家那是特别特别的信任”“我还特意跟我那些老伙计们说，这次在您家买的电水壶指定错不了”“哎呀，这要是不小心出点什么事儿，那得多危险啊！我这一把年纪了，脑子也不太灵光，对这些个电子产品啥的也不太懂”“我儿子儿媳都不在身边，我也没个能商量的人”等，与事件关系不大的内容都应该删掉；而且老人的表达很啰嗦，不简明，比如“结果等我拿回来一试用，您猜怎么着，水都烧开老半天了，它居然还不自动断电”，其中“您猜怎么着”这样的句子根本没有必要说；还有不得体的部分，如“求求您了”，商品有问题，顾客要求商家换货是很正常的，这样的表达就不得体。根据第一段的事件分析，我们提取出有用信息，用简明的语言表达清楚即可。比如要说明电水壶无法自动断电，老人按照说明书操作依然不行，最后要求“换货”即可。当然，表述时也应该遵循该有的礼节，如称呼“商家您好”，使用“麻烦”“谢谢”等词语。十、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空为夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多，祖父在渡船上忙个不息。天快夜了，别的雀子似乎都在休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节皆放散一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，且有甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘乡生意人的杂乱声音，心中有些薄薄的凄凉。黄昏照样的温柔，美丽，平静。但翠翠觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想在一件新的人事上攀住它，但不成；好像生活太平凡了，忍受不住。“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”她便同祖父故意生气似的，很放肆地去想到这样一件事，她且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅全无结果，到后如何无可奈何躺在渡船上。18.下列句子中的“夜”与文中加粗的“夜”，意义和用法相同的一项是（3分）A.从那以后无锡的人再没有见着她，以为她那夜就死了。B.春秋时，郑国在子产的治理下，夜不闭户，路不拾遗。C.不能打开眼界，不知还有别的新天地，这叫夜郎自大。D.天一夜，鬼子架起机枪，看到中国人靠近车站就扫射。19.文中画框句子连用“家中屋后白塔下”三个方位词，这样表述有怎样的妙处？（4分）20.文中画线句子如果改成“好像眼见到这个日子过去了，却不能在一件新的人事上攀住它”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（3分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）阅读下面文字，完成21～22小题。很多人喜欢把酸奶当减肥代餐。“酸奶”是一个泛称，市面上售卖的酸奶制品看似“五花八门”，①___________，包括酸乳、发酵乳、风味酸乳和风味发酵乳，其余的只能算乳味饮料。不同类型的酸奶，②___________，区别仅在于发酵用的特征菌和添加剂的种类。通常来说，原味酸奶没有添加除添加剂以外的其他物质，风味酸奶添加果蔬、谷物、改善口感的物质；酸乳添加了两种菌发酵，发酵乳则添加了三种或以上菌发酵。该如何选购酸奶呢？购买前，需要先看配料表中第一个成分是不是生乳。市面上有很多酸奶是用水和全脂乳粉制作出来的，营养价值自然没有生乳高。其次，需要特别留意碳水化合物和添加剂的含量。碳水化合物低、脂肪低、蛋白质高，品质才好。③___________。像糖尿病患者、肠胃病患者、缺铁性贫血患者、牛奶过敏者、牙齿不健康的人、孕妇等就不适合喝酸奶。至于其他人，只要记住这个顺口溜就行：“适宜饭后喝，最好睡前喝，空腹不宜喝，不与香肠腊肉混着喝，打针吃药喝了也白喝。”21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）22.请将画框的顺口溜改成医嘱，比较两者的语言差异。（4分）18.答案：D19.答案：①有层次，从前到后、从面到点，逐渐聚焦，勾勒出翠翠生活的空间布局。②有立体感，既有平面的家和屋，也有立体的白塔，构图简约，线条优美。③平淡中蕴含感情。翠翠认为白塔属于她的家中，可见感情深厚真挚。④简洁整齐，富有节奏感。“家中”“屋后”，词语对称，读来节奏分明。20.答案：①原文以短句收束，节奏短促，表达干脆；改后则为长句，略显冗长。②原文语句口语化，自然平和，符合整体文章风格；改后则略显突兀，不够和谐。③原文语句语气轻淡，烦恼中又有活泼；改后则略显沉重。21.答案：①其实只有四类；②制作原料其实是一样的；③喝酸奶也是有禁忌的。22.答案：修改：酸奶适宜饭后饮用，睡前为最佳饮用时间，勿空腹饮用；勿与香肠腊肉等混合饮用，打针吃药时勿饮用。差异：医嘱是书面语，用词庄重严谨；顺口溜为口语，语言活泼且生活化，富有节奏。十一、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。是的，就是从那个夜晚开始，肥就进入了奇妙的游荡。午夜星空明亮，没有月亮也没有云彩。严寒没有使她畏缩，________令她大口地吸气。在从门口到街西碾盘那么短短一段路上，她竟觉得病全好了。万籁俱寂，微风拂面。干草叶儿在光秃秃的街面上________。一个大刺猬急急走来，她用脚一碰，它就球了。一切烦恼都忘记了。走到碾盘跟前，一只花猫从碾砣上________起来，倏忽不见。坐在上面，四周黑暗里都是活动的东西；（甲）小虫跑，小鸟扑棱，还有什么在呼呼喘气？（乙）这个活着的夜晚，只有人才是睡着的。难忘的九月啊，让人流泪流汗的九月啊，我的亲如爹娘的九月啊。肥一闭眼就能嗅到秋野的气息。那些伴着瓜菱茂长的心事，沉甸甸地盖在泥土上。秋天里谁高兴得一声连一声说起了数来宝？谁发出了一阵又一阵哀号？肥至今记得那匹小红马，记得矮壮憨人遭到不幸的那个下午……那时大家正在歇息，一匹小红马不知怎么跑到田里来——（丙）它在这个温暖的季节里又吃奶又吃豆棵，肥肥胖胖、（丁）毛色油亮。不少目光________在它身上，看它在阳光下炫耀。这个小村庄的夜晚哪，有无数费解的东西。它们不管你知道不知道，都在那儿放着，扔着，蒙着一层厚厚的夜色……18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.反而滚动

跳

倾注

B.反而

滑动

弹

投注C.而且滑动

弹

倾注

D.而且

滚动

跳

投注19.文中四处标点符号，使用正确的一项是（）A.甲处的分号

B.乙处的问号

C.丙处破折号

D.丁处的顿号20.文中画波浪线的句子主要运用了哪种修辞手法？请结合相关内容分析其表达效果。【答案】18.B19.C

20.画线句主要运用了比拟修辞手法。将心事的“沉重感”比拟为物体的“重量感”，使抽象的“心事”具象化，突出了心事的重量、深沉及其形象感。画线句使读者能够更深刻地感受到作者对过去的怀念和对生命的感慨，增强了文本的表现力和感染力。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。第一空，反而：副词，表示跟上文意思相反或出乎预料和常情之外。而且：连词，表示并列互相补充或递进。“没有使她畏缩”和“大口地吸气”是语气较为强烈的转折关系，应该用“反而”。第二空，滑动：以平滑、连续的动作来移动；一个物体在另一物体上不断翻转地移动。滚动：沿转动方向的运动。形容在风的吹拂下，“干草叶儿在光秃秃的街面上”平滑、连续地移动，用“滑动”。第三空，弹：人或者物体向上弹起，“花猫”形体小巧、动作灵便，用“弹”更恰当；跳：人或动物用一条腿或两条腿向上用力跃起。此处突出“花猫”的机灵与活跃，用“弹”。第四空，投注：集中起精神或力量投入；倾注：集中到一个目标上。承接主语“目光”，用“投注”更合适，如果用“倾注”，“目光倾注”则主谓搭配不当。故选B。【19题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.分号使用错误，应该用逗号。B.问号使用错误，应该用句号。D.顿号使用错误，应该用逗号。故选C。【20题详解】本题考查学生辨析常见的修辞手法并分析其表达效果的能力。主要运用的修辞手法是比拟。“沉甸甸”一般形容具体物体的重量感，句中用来形容抽象的“心事”，化其为物象化（具象化），以有形存在，突出了心事的直观可感，沉重、深刻，使内容表达更容易为读者所理解和接受。“那些伴着瓜菱茂长的心事，沉甸甸地盖在泥土上”表达了作者对“九月”“秋天”难以忘怀的感叹，更是对过去的怀念和对生命的感慨，增强文本的感染力和张力。阅读下面的文字，完成下面小题。在人类探索宇宙的历程中，航天员——这些穿行于星辰大海的勇者，担当着至关重要的角色。他们必须____①____，在拥有超凡的体能、心理素质和航天技能之后，才能应对太空探索中的各种挑战，以最好的状态飞向浩瀚的宇宙。①中国的航天员队伍同样经历了这样的选拔和训练过程。②2003年，第一位中国航天史上叩响宇宙之门的航天员杨利伟进入太空，③开启了中国载人航天的新篇章。④截止目前，一共有18位中国航天员成功逐梦九天。⑤尽管有各种生命保障系统，⑥但面对太空这个高真空、高辐射、高温差的环境，⑦需要航天员做很多训练才能适应，⑧同时还要学习大量的太空知识。另外，航天员“上天”，____②____。飞行乘组是根据每次飞行任务的特点需求，结合航天员队伍选拔训练实际情况，按照“新老搭配”等原则进行多方面的统筹评价后最终确定的。在此之前，因为任务间隔时间长，有些航天员需要数年甚至更长的时间才能执行任务。他们用漫长的等待诠释着对航天事业的坚守与热忱。21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.文中第二段的文字有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。【答案】21.①要经历严格的选拔与刻苦的训练②还需要等待契机

22.②中国航天史上第一位叩响宇宙之门的航天员杨利伟进入太空④截至目前

⑦航天员需要做很多训练才能适应（或者把前一句的“面对”去掉）【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①此处从整个人类的角度谈对航天员的要求，后文有“拥有超凡的体能、心理素质和航天技能”，“中国的航天员队伍同样经历了这样的选拔和训练过程”，故应填“要经历严格的选拔与刻苦的训练”。②此处是文段总领句，后文谈航天员上天的选拔过程和漫长等待，应填“还需要等待契机”。【22题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。②“第一位中国航天史上叩响宇宙之门的航天员杨利伟进入太空”语序不当，表范围的定语应放在句首，改为：中国航天史上第一位叩响宇宙之门的航天员杨利伟进入太空。④“截止目前”不合逻辑，“截止”指的是到某一时间停止；“截至”指的是截止到某个时间。中国航天员逐梦九天到此并没有截止，改为“截至目前”。⑦滥用介词导致成分残缺，可改为：航天员需要做很多训练才能适应。或者把⑥的“面对”去掉。十二、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18~19题。阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶，谁说是鹁鸽箱里的生活，鹁鸽未必这样枯燥无味呢。秋天来了，记忆就轻轻提示道：“凄凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影响也没有，无论你靠着枕头听，凭着窗沿听，甚至贴着墙角听，总听不到一丝的秋虫的声息。并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清亮的声音淹没了，以致听不出来，乃是这里根本没有秋虫。啊，不容留秋虫的地方！秋虫所不屑居留的地方！若是在鄙野的乡间，这时候满耳朵是虫声了。白天与夜间一样地安闲，一切人物或动或静，都有自得之趣。嫩暖的阳光或者轻淡的云影覆盖在场上，到夜呢，明耀的星月和轻缓的凉风看守着整夜，在这境界这时间里唯一的足以感动心情的就是秋虫的合奏。它们高低宏细、疾徐作歇，仿佛曾经过乐师的精心训练，所以这样地无可批评，踌躇满志。其实它们每一个都是神妙的乐师；众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢?虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最喜欢吟味的，就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道，这种味道在一方面是非常隽永的。18.同样是表达这里没有秋虫的意思，文中画横线的句子“不容留秋虫的地方”和“秋虫所不屑居留的地方”却有着不同意味。请简要分析。（6分）________________________________________________19.文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法?请根据文本说明并分析其表达效果。（4分）________________________________________________（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20~22题。随着人们对高品质生活和高质量食品的需求不断增长，消费者向市场监管部门反映食品标签上生产日期和保质期不好找、看不清等问题逐渐增多。前不久，国家市场监督管理总局印发文件，推动食品企业改进包装。标签虽小，却有助于守好食品安全底线。通过在食品标签上标注生产日期、保质期等内容，是企业向消费者传递食品信息的重要方式，这些信息承载着保障消费者知情权、选择权，对食品安全具有重要意义。然而，现实生活中，各类食品包装形状、材质不同，生产日期和保质期标注的位置也不统一，有的不易查找。有商家甚至通过缩小字体、色彩掩盖等方式，故意让消费者“忽视”保质期等重要信息，误导消费。这样的行为侵犯了消费者合法权益。用好食品标签，

A

。今天，人们已从“吃得饱”转向“吃得好”“吃得健康”。然而食品标签常暗藏玄机，如全麦面包无全麦粉、0蔗糖饮料并非无糖等现象屡见不鲜。2023年，上海在一些超市试点用“红橙绿”三色标识给饮料分级，指导市民看懂营养成分表。有消费者表示，看了这个标签，会稍微克制糖分的摄入。规范的食品标签，可以帮助消费者养成更加健康的生活方式。用好标签还有助于展示企业竞争力。一些食品企业顺应趋势推出食品数字标签。和传统标签相比，

B

，消费者可以通过页面放大、语音识读、视频讲解等功能，便捷地获取食品相关信息。食品企业想在市场竞争中脱颖而出，不妨少一点套路，多一点真诚。20.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，但不得改变原意。（3分）______________________________________________________21.请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）22.下列句子中的“可以”与文段中加点的“可以”，意义相同的一项是（3分）A.把这些事情做完，你就可以走了。B.无论成人还是儿童，一个好的午休，可以提高工作学习效率，让下午精力充沛。C.这封信清楚明白，末了两节又有活泼趣味，也就可以了。D.他办事，兼教书，实在勤快得可以。【答案】18.（6分）[示例一]“不容留秋虫的地方”强调了这里的环境并不适合秋虫生存或栖息；（3分）“秋虫所不屑居留的地方”赋予了秋虫以情感和智慧，强调这个地方无法满足秋虫对美好生活的向往和追求。（3分）[示例二]“不容留秋虫的地方”强调这个地方与自然隔绝，缺少生机；（3分）“秋虫所不屑居留的地方”强调这个地方令人厌恶，不值得留恋。（3分）19.（4分）①运用比喻的修辞手法，将“秋虫”比作“神妙的乐师”，生动形象地说明每一个秋虫发出的声音很美妙。②运用反问，突出强调秋虫的叫声（合奏）独特，确实属于人间绝响，其美妙无与伦比。（每点2分，意思对即可）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）20.（3分）[示例]在食品标签上标注生产日期、保质期等内容，是企业向消费者传递食品信息的重要方式，这些信息承载着保障消费者知情权、选择权的重要功能，对食品安全具有重要意义。（文段中画横线的部分有两处语病：一是滥用介词导致主语残缺，应该去掉“通过”；二是“承载着保障消费者知情权、选择权”句式杂糅，可改为“承载着保障消费者知情权、选择权的重要功能”或者“保障了消费者的知情权、选择权”。）21.（4分）[示例]A也能帮助提升营养健康高线B数字标签可承载的内容更多（每空2分）22.（3分