广东省廉江市实验学校高中政治 7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存1教案（必修1）

广东省廉江市实验学校高中政治7.1按劳分配为主体多种分配方式并存1教案（必修1）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中政治——按劳分配为主体多种分配方式并存

2.教学年级和班级：广东省廉江市实验学校高中政治一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提高学生的马克思主义基本观点理解能力，使学生能够理解按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

2.培养学生的信息提取和问题解决能力，通过分析实际案例，使学生能够运用所学知识对分配制度进行深入理解。

3.培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使学生能够对分配制度的不同观点进行分析和评价。

4.提高学生的价值观和社会责任感，使学生能够认识到公平正义的重要性，并在日常生活中积极维护正义。学情分析本节课的授课对象是广东省廉江市实验学校高中政治一年级一班的学生。该班级的学生整体政治觉悟较高，学习态度认真，对政治课程有一定的兴趣。但在具体的知识、能力和素质方面，学生们存在以下特点：

1.知识层面：学生们在初中阶段已经接触过一些基本的政治知识，对我国的社会制度、经济制度有一定的了解。然而，对于按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，部分学生可能还存在模糊的认识，需要通过本节课的学习进行深入理解。

2.能力层面：学生们在分析问题和解决问题的能力上表现各异。部分学生能够运用所学知识分析实际问题，但仍有部分学生在面对复杂问题时，缺乏逻辑思维和批判性思维能力，难以准确把握问题的本质。

3.素质层面：学生们具备一定的价值观和社会责任感，但对于分配制度中的公平正义问题，部分学生可能还存在认识上的误区。因此，需要在教学中引导学生树立正确的价值观，提高社会责任感。

4.行为习惯方面：学生们普遍具有良好的学习习惯，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。但在自主学习方面，部分学生尚缺乏有效的学习方法和策略，需要老师在教学中给予指导和培养。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.针对学生的知识层面，通过回顾初中阶段所学的基本政治知识，为学生搭建起知识框架，从而更好地理解按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

2.针对学生的能力层面，设计具有挑战性的问题，引导学生运用所学知识进行分析，锻炼学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.针对学生的素质层面，结合实例讲解分配制度中的公平正义问题，引导学生树立正确的价值观，提高社会责任感。

4.针对学生的行为习惯方面，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养自主学习的能力，提高学习效率。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《广东省廉江市实验学校高中政治7.1按劳分配为主体多种分配方式并存》的教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，我准备了一些与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将使学生能够更直观地了解分配制度的原理和实际应用，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：为了促进学生之间的交流和合作，我将根据教学需要布置教室环境。我将设置分组讨论区，以便学生在讨论和小组活动中能够更好地互动和合作。此外，我还会布置一些与本节课相关的展示板，以便学生能够更直观地了解按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的具体内容和案例。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《按劳分配为主体多种分配方式并存》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不公平的分配情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索分配制度的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本概念。按劳分配是……（详细解释概念）。它是我国分配制度的重要组成部分，体现了公平正义的原则。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了按劳分配在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调按劳分配和多种分配方式并存这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与分配制度相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验。这个操作将演示按劳分配的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“按劳分配在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对分配制度的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）学术论文：建议学生阅读《中国社会科学》、《经济研究》等期刊上发表的关于按劳分配为主体、多种分配方式并存的学术论文，以加深对分配制度理论和实践的理解。

（2）政策文件：引导学生阅读我国政府发布的关于分配制度的相关政策文件，如《关于深化收入分配制度改革的若干意见》等，以了解政策背后的原则和目标。

（3）新闻报道：让学生关注国内外新闻报道中关于分配制度的案例和讨论，如贫富差距、税收政策等，以提高学生的社会敏感度和实际问题分析能力。

（4）在线课程：推荐学生参加一些在线开放课程，如“慕课”（MOOCs）平台上关于经济学、政治学等方面的课程，以拓宽知识面和视野。

2.拓展建议：

（1）开展课外阅读：鼓励学生在课外阅读与分配制度相关的书籍、论文，提高学生的学术素养和独立思考能力。

（2）参与社会调查：组织学生进行有关分配制度的社会调查，让学生通过实践了解社会现实，提高学生的实践能力和社会责任感。

（3）举办辩论比赛：引导学生举办关于分配制度的辩论比赛，提高学生的逻辑思维、口头表达和团队合作能力。

（4）撰写学术论文：鼓励学生撰写关于分配制度的学术论文，参加学术竞赛或发表在相关学术期刊上，以培养学生的学术研究和创新能力。

（5）加入学术社团：建议学生加入学校里的学术社团，如经济学社、政治学社等，与志同道合的同学一起交流、学习，共同探讨分配制度相关问题。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生理解和掌握按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。板书设计包括以下几个部分：

1.按劳分配为主体

-定义：根据个人贡献进行分配

-原则：公平、公正、激励

-重要性：体现社会主义价值观

2.多种分配方式并存

-定义：除按劳分配外，还有其他分配方式

-例子：按资分配、按需分配

-作用：适应不同人群和需求

3.分配制度的实践

-案例：我国收入分配制度改革

-成果：减少贫困、提高生活质量

-挑战：贫富差距、税收政策

4.公平正义的重要性

-定义：公平正义是社会主义的核心价值观

-作用：维护社会稳定、促进发展

-实现途径：完善分配制度、加强监管

板书设计的艺术性和趣味性可以通过以下方式实现：

-使用图表、图片等视觉元素，使板书更加生动有趣；

-采用颜色标注不同的部分，增加板书的视觉冲击力；

-设计简洁明了的符号或图标，帮助学生快速理解和记忆；

-在板书设计中加入一些互动元素，如问题提问、小组讨论等，激发学生的积极参与和思考。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《按劳分配为主体多种分配方式并存》这一章节。通过本节课的学习，我们了解了按劳分配的概念、重要性以及如何通过多种分配方式实现公平正义。我们讨论了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度在我国的应用和意义，以及如何通过完善分配制度来实现社会的公平和正义。

当堂检测：

1.请简述按劳分配的概念及其重要性。

2.请举例说明按劳分配在实际生活中的应用。

3.请阐述多种分配方式并存的概念及其作用。

4.请分析我国收入分配制度改革的主要成果和面临的挑战。

5.请论述公平正义在社会主义分配制度中的重要性。

6.请讨论如何通过完善分配制度来实现社会的公平和正义。

7.请结合实际案例，分析按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度在我国的实践和效果。

8.请提出自己的观点，并说明如何通过改革分配制度来解决我国当前的收入分配问题。

9.请阐述我国政府对于收入分配制度改革的立场和目标。

10.请分析我国收入分配制度改革对个人和社会的影响。重点题型整理1.简述按劳分配的概念及其重要性。

答案：按劳分配是指根据个人贡献进行分配的一种方式，即按照劳动者的劳动量和质量进行分配。按劳分配的重要性在于它体现了公平正义的原则，有助于激励劳动者提高劳动效率，促进社会生产力的发展。

2.举例说明按劳分配在实际生活中的应用。

答案：例如，在企业中，员工的工资往往与他们的劳动量和工作效率挂钩，这种分配方式就是按劳分配的体现。在政府部门的绩效考核中，也会根据公务员的工作表现和贡献来决定他们的奖金和晋升机会，这也是按劳分配的应用。

3.阐述多种分配方式并存的概念及其作用。

答案：多种分配方式并存是指在同一社会中，除了按劳分配外，还存在着其他多种分配方式，如按资分配、按需分配等。这些多种分配方式并存的作用在于，它们能够适应不同人群和需求，促进社会的公平和正义。

4.分析我国收入分配制度改革的主要成果和面临的挑战。

答案：我国收入分配制度改革的主要成果包括减少了贫困人口，提高了人民的生活水平，缩小了城乡差距。面临的挑战包括贫富差距仍然较大，税收政策需要进一步完善。

5.论述公平正义在社会主义分配制度中的重要性。

答案：公平正义是社会主义分配制度的核心价值观，它有助于维护社会稳定，促进社会和谐，提高人民的幸福感。在社会主义分配制度中，公平正义是通过按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度来实现的。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实际案例：通过引入具体的分配制度案例，使学生能够更好地理解理论知识，提高学习的兴趣和参与度。

2.互动式教学：采用小组讨论、角色扮演等形式，增强学生之间的互动，提高学生的思考和分析能力。

3.运用多媒体资源：运用图片、视频等多媒体资源，使抽象的理论知识更加直观、生动，帮助学生更好地理解和掌握。

（二）存在主要问题

1.部分学生对理论知识掌握不足，需要加强对学生的辅导和指导。

2.课堂讨论的深度和广度不够，需要引导学生深入思