安徽省芜湖市2024-2025学年高一生物上学期期末考试试题

PAGEPAGE13安徽省芜湖市2024-2025学年高一生物上学期期末考试试题留意事项：1.本试卷满分为100分，考试时间为100分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共8页，“答题卷”共2页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分）1.下列关于归纳法的说法错误的是A.施莱登和施旺在各自的探讨中都用到了归纳法B.细胞学说的提出运用的是不完全归纳法C.归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法，归纳法得出的结论都是可信的D.归纳法是由一系列详细事实推出一般结论的思维方法2.如图是显微镜下视察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是3.下列有关新型冠状病毒叙述中错误的是A.新冠病毒主要由蛋白质和核酸组成B.新冠病毒无核膜结构，属于原核生物C.新冠病毒可在人体内营寄生生活D.戴口罩、勤洗手、保持社交距离、不群聚等措施可有效预防新型冠状病毒肺炎4.关于水能成为良好溶剂及具有支持生命的独特性质的缘由的叙述中，错误的是A.水分子是极性分子，易与带正电荷或负电荷的分子结合，因此水是良好的溶剂B.水分子之间易形成氢键，氢键易断裂和形成，使水在常温下呈液体状态，具有流淌性C.冬季植物体内结合水含量相对削减，能降低结冰点，抗寒实力提高D.氢键的存在使水有较高的比热容，使水的温度不易发生变更，有利于维持生命系统的稳定5.下列有关糖类和脂质的叙述，错误的是A.胆固醇是构成动物细胞膜的成分，还可参加血液中脂质的运输B.在糖类供应足够时，可以大量转化成脂肪，脂肪也可以大量转化成糖类C.脂肪有削减热量散失、保温的作用；维生素D能促进人体肠道对钙和磷的汲取D.相同质量的脂肪与糖类相比，脂肪含能量多，但脂肪不是生物的主要能源物质6.从某动物细胞中得到两类大分子有机物x、y.已知该动物细胞中x的含量大于y,细胞膜上有x而无y.有机物x含有化学元素N,有的含有S;有机物y含有化学元素N和P.下列有关x和y的叙述，正确的是A.x可能是蛋白质或者淀粉B.y可能是磷脂或者核酸C.细胞中的x可能有运输物质的功能D.y只可能存在细胞核结构中7.将大量磷脂分子放入清水中，搅拌并静置稳定后，下列图示现象不行能出现的是8.细胞内生物膜为细胞生命活动供应了广袤空间，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述，错误的是A.叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积B.内质网通过折叠广泛分布于细胞质中C.线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积D.高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积9.“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的肯定部位相结合，帮助这些多肽折叠、组装或转运，但其本身不参加最终产物（蛋白质）的形成。依据所学学问推想“分子伴侣”主要存在于A.核糖体B.内质网C.高尔基体D.溶酶体10.下列关于生物膜系统的叙述，错误的是A.生物膜系统中膜的相互转换等动态变更体现了生物膜的选择透过性B.生物膜将细胞内区室化，有利于化学反应的有序进行C.内质网增大了细胞内的膜面积，利于酶和核糖体的附着D.生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的整体11.内共生起源学说认为：线粒体、叶绿体分别起源于一种原始的好氧细菌和蓝藻类原核细胞，它们最早被先祖厌氧真核细胞吞噬后未被消化，而是与宿主进行长期共生而渐渐演化为重要的细胞器。下列表述最合理的是A.线粒体和叶绿体都是双层膜结构，可以支持此假说B.线粒体和叶绿体都含有少量的染色体DNA,可以支持此假说C.线粒体和叶绿体都含有核糖体，是完全自主性的细胞器，可以支持此假说D.先祖厌氧真核生物吞噬需氧菌后使其解体，解体后的物质再组装成线粒体12.黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用于视察叶绿体和细胞质的流淌。下列说法正确的是A.黑藻属于原核生物，没有真正的细胞核B.在视察叶绿体和细胞质的流淌试验中，须要撕取黑藻叶下表皮制作临时装片C.用显微镜视察临时装片时，可干脆用高倍镜视察D.细胞质流淌可以使叶绿体移动到光照足够的位置进行光合作用13.用磷脂双分子层将某种不简单进入细胞的药物（甲）包袱成小球，通过小球膜与细胞膜的融合将药物送入细胞，从而达到治疗疾病的目的。药物甲的化学成分和甲进入细胞的方式最可能是A.固醇自由扩散B.性激素帮助扩散C.蛋白质主动运输D.蛋白质胞吞14.科学探讨证明，水分子跨越细胞膜的快速运输是通过细胞膜上的一种水通道蛋白实现的。下列说法错误的是A.水分子可以通过帮助扩散的方式进出细胞B.水通道蛋白在核糖体、内质网和高尔基体上合成C.哺乳动物肾小管、集合管能够重汲取水，它们的细胞膜上应分布着较多的水通道蛋白D.氧气浓度不会影响水分子跨膜运输的速率15.某探究性学习小组探讨养分液中O2含量变更对某植物根系汲取K+速率的影响（其他条件都是相宜的），试验结果如图，下列说法错误的是A.可分析得出该植物根系汲取K+是要消耗能量的B.从图中可以看出，没有氧气该植物根系就不能汲取K+C.ab段限制汲取K'速率的主要因素是养分液中O2含量D.bc段表示除了养分液中O2含量还有其他因素影响K+的汲取速率16.20世纪80年头科学家发觉了一种RNaseP酶，该酶是由20%的蛋白质和80%的RNA组成。假如将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2+的浓度，他们发觉留下来的RNA仍旧具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明A.某些RNA具有生物催化作用B.酶是由RNA和蛋白质组成的C.酶的化学本质是蛋白质D.绝大多数的酶是蛋白质，少数是RNA17.为探究影响酶活性的因素、验证酶的专一性和高效性等，某同学设计了如表所示的4套方案。下列叙述最合理的是A.方案①的目的是探究pH对酶活性的影响，自变量是酶的种类B.方案②的目的是验证淀粉酶的专一性，可用斐林试剂检测C.方案③的目的是验证温度对酶活性的影响，可用双缩脲试剂检测D.方案④的目的是验证酶的高效性，加酶的一组产生的气泡数较多18.关于ATP的化学组成的说法中，正确的是A.ATP结构简式为A-P~P~PB.ATP中的A表示腺嘌呤C.ATP去掉两个磷酸基团后为DNA基本单位之一D.含有腺嘌呤和脱氧核糖19.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是A.葡萄糖→丙酮酸→H2OB.葡萄糖→丙酮酸→O2C.葡萄糖→O2→H2OD.葡萄糖→丙酮酸→CO220.设置两个或两个以上的试验组，通过对结果的比较分析来探究某种因素与试验对象的关系，这样的试验叫A.标准试验B.对比试验C.模拟试验D.演示试验21.如图曲线能正确反映X轴与Y轴的对应关系的是22.某同学利用图中甲、乙两种方法对绿叶中的色素进行分别，得到图A.B所示的结果。下列与之相关的叙述中，错误的是A.应向培育皿和烧杯中加入层析液B.应将滤液滴在甲图的a处，而不是b处C.层析液肯定不能触及乙图的d线D.A、B两图中1、2、3、4表示的色素带依次相同23.为证明叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与需氧细菌的临时装片进行试验，装片须要给予肯定的条件，这些条件是A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液24.希尔从细胞中分别出叶绿体，并发觉在没有CO2时，适当条件下，赐予叶绿体光照，就能放出O2,同时使电子受体还原，希尔反应式是H2O+氧化态电子受体→还原态电子受体＋O2.在希尔反应的基础上，阿尔农又发觉在光下的叶绿体，不供应CO2时，既积累NADPH也积累ATP;进一步试验，撤去光照，供应CO2,发觉NADPH和ATP被消耗，并产生有机物。下面不符合希尔反应和阿尔农发觉的叙述是A.光合作用释放的O2来自于水而不是CO2B.NADPH和ATP的形成发生在叶绿体类囊体膜上C.希尔反应与CO2合成有机物的过程是两个过程D.光合作用的需光过程为CO2合成有机物供应ATP和NADPH25.在相宜光照和温度条件下，给豌豆植株供应14CO2,测定不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的相对含量，结果的如右图所示。下列叙述不正确的是A.含“C有机物最先出现在叶绿体基质B.A→B,叶肉细胞汲取CO2速率增加C.B→C,叶片的光合速率等于呼吸速率D.B→C,叶肉细胞的光合速率不再增加26.下图表示一个细胞周期中染色体变更的不同状况，在整个细胞周期中，染色体变更的依次应当是A.①④⑤②③B.②③①④⑤C.①⑤④③②D.⑤④③②①27.在有丝分裂过程中，染色体数目倍增、染色体在细胞核中最早显现、染色体整齐排列在赤道板的时期依次为①分裂前期②分裂中期③分裂后期④分裂末期A.②③④B.③①②C.②③①D.③②④28.如图是对某细胞一个细胞周期中细胞内染色体数（a)、染色单体数（b)和核DNA分子数（c)的统计图。下列叙述中不正确的是A.①可用于表示细胞分裂的前期B.染色体螺旋化程度最高时细胞中a、b、c之间的数量关系可用图①表示C.间期用②表示最恰当D.③可表示细胞分裂完成29.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是A.癌细胞有无限增殖的实力，因此能在体内转移B.细胞的分化和凋亡过程中有新蛋白质的合成C.细胞生长提高了细胞的物质交换效率D.苍老细胞的细胞核体积减小，核膜向内折叠30.细胞自噬是指生物膜包袱部分细胞质和细胞内须要降解的细胞器、蛋白质等形成自噬体，最终与溶酶体融合降解所包袱的内容物，以实现细胞稳态和细胞器的更新，下列关于细胞自噬的理解，不精确的是A.细胞自噬就是细胞的凋亡B.细胞自噬是基因选择性表达的结果C.细胞自噬依靠溶酶体内的多种水解酶D.细胞自噬与膜的流淌性有关31.某蛋白质由2条肽链、51个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是A.49B.47C.53D.5532.在质壁分别和复原过程中，洋葱鳞片叶表皮细胞的吸水实力变更示意图正确的是33.胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素。在视察细胞质壁分别及复原试验中，可用高浓度的胭脂红溶液作为外界溶液，视察无色洋葱鳞片叶表皮细胞的变更。下列有关叙述正确的是A.细胞刚发生质壁分别时，细胞的液泡为红色B.若细胞发生质壁分别复原，则细胞内的无色区域变小C.处于质壁分别状态细胞的细胞液浓度肯定小于外界溶液的浓度D.当用清水处理，质壁分别不能复原时，细胞内可能出现了红色区域34.下图是ATP为主动运输供能示意图，以下说法不合理的是A.参加Ca2+主动运输的载体蛋白是一种催化ATP水解的酶B.该载体蛋白磷酸化后导致其空间结构变更C.由于ATP分子中磷酸基团的相互吸引，使得ATP的结构特别稳定D.ATP在酶的作用下水解时，脱离的磷酸基团挟能量与该载体蛋白结合35.提取鼠肝细胞的线粒体为试验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，氧的消耗量较小；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述与试验结果不符合的是A.线粒体内分解丙酮酸的过程消耗氧气B.线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C.细胞质基质能分解葡萄糖为丙酮酸D.葡萄糖在线粒体内分解的过程不消耗氧气36.科学家从线粒体中发觉某种复合酶（简称F),F在形成大量ATP时必不行少。生化试验还证明，当F处于分别状态时，便能催化ATP的水解。下列相关说法正确的是A.物质F可为ATP的形成供应活化能B.线粒体内膜上有物质F的分布C.线粒体中形成ATP所须要的能量干脆来源于葡萄糖的分解D.细胞内ATP的含量较多，可以源源不断地满意生命活动的须要37.以玉米为试验材料，探讨不同条件下植物的代谢状况，绘制了如甲、乙、丙所示的三幅图，其中乙表示夏季晴天，玉米放在密闭玻璃罩内一昼夜CO2浓度变更。下列有关叙述，错误的是A.甲图中，光合速率是呼吸速率的两倍的点为两曲线的交点B.乙图中，玉米在一天24小时内有机物的积累量为正值C.丙图中，m点时叶绿体中ADP的移动方向是从基质移向类囊体膜D.光合速率等于呼吸速率的点有乙图中虚线与实线的交点和丙图中的m点38.下列对光合作用相关试验的叙述中，错误的是A.在色素的分别试验中，假如层析液没及滤液细线，会导致色素溶解在层析液中B.用14C标记CO2,可追踪光合作用过程中利用CO2合成有机物的暗反应过程C.将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，叶肉细胞内三碳化合物的含量会瞬间增多D.向一组植物同时供应H218O和C18O2,可证明光合作用释放的氧气来自水39.U型管中装有两种不同的溶液R及S,并为一半透膜（X)隔开（如下图所示）。与S相比，R为低渗溶液（即浓度较低）。当图a中的U形管达到平衡时（参看图b),U形管两侧溶液的高度及浓度分别是怎样的（注：溶质不能透过半透性膜）A.右侧较高，两溶液等渗，即浓度相等B.右侧较高，且右侧为高渗，即浓度较高C.左侧较高，且右侧为低渗，即浓度较低D.两侧高度相等，且为等渗40.下图甲、乙为某生物的体细胞细胞周期中染色体行为变更示意图，曲线①②为DNA含量变化图。下列叙述中错误的是A.甲图所示变更在光学显微镜下难以视察到B.甲图对应曲线①中的CD段，对应曲线②的FG段C.乙图为细胞分裂后期图，这一时期①②两曲线有不同的变更D.视察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂时，可用同一细胞来视察甲、乙两种时期二、非选择题（共50分）41.(13分）甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中①~⑤表示不同的细胞结构，请分析回答以下问题。（1)囊泡膜的主要成分是脂质和.（2)甲图中囊泡X由［］.经“出芽”形成，到达高尔基体并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶，由此推想结构⑤是.其作用是.（3)乙图中的囊泡能够精确地将细胞“货物”运输并分泌到细胞外，据图推想其可能的缘由是.，此过程体现了细胞膜具有.的功能。（4)①的膜上有核孔，核孔的作用是.42.(10分）小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下试验。（1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在相宜条件下进行试验。试验分组、步骤及结果如下：步骤①中加人的C是.显色结果表明：淀粉酶活性较高的品种是.据此推想：淀粉酶活性越高，穗发芽率越.（2)小麦淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下试验方案：I.红粒管、白粒管各加入相应提取液0.5mL→使α-淀粉酶失活，如上表操作并显色测定。I1.红粒管、白粒管各加入相应提取液0.5mL→X处理。X处理的作用是.若I中两管显色结果无明显差异，且II中的显色结果为红粒管颜色显著.白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明a-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要缘由。43.(15分）图甲是某同学探究影响植物光合速率因素的试验装置图，图乙表示的是线粒体和叶绿体之间物质的交换。试回答：（1)图甲装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是.（2)为了探究光