辽宁省丹东市振兴区第五中学2024-2025学年部编版九年级上学期10月月考历史试题(无答案)

丹东五中2024—2025（上）九年级教学质量监测（一）历史试卷一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）1．课本剧表演是历史课堂的一种呈现形式。课本剧表演社团编写了一部关于古代印度种姓制度的剧本。其中符合史实场景的是（）A．婆罗门在田间耕作 B．国王对婆罗门毕恭毕敬C．吠舍在主持祭祀 D．首陀罗在指挥士兵作战2．学会抓关键信息是学习历史的有效方法之一。与“元老院掌握国家统治决策权”“布匿战争”“地中海霸主”“斯巴达克发动奴隶起义”四个关键信息都相关的历史事件是（）A．罗马共和国的兴衰 B．雅典奴隶制民主政治C．罗马帝国的征服与扩张 D．希腊和罗马的古典文化3．史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（）A．雅典卫城遗址 B．《伯罗奔尼撒战争史》C．电影《诸神之战》 D．希波战争故事讲述4．某班历史复习课展示了如下三张图片。这节复习课的主题应该是（） A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的亚洲 D．封建时代的欧洲5．中世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得市民的身份。下列表述与这些现象相符的是（）A．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”B．“城市既是工商业者的聚集地也是相对自治的共同体”C．“城市的空气使人自由”D．“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”6．历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（）A．646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容B．843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》C．12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”D．1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔7．牛津大学在1167年因得到了英国王室的大力支持而快速发展，其校徽的主体部分由三颗王冠组成，中回为一本展开的书，书上有一句标语，意思是主照亮我。这反映了（）A．中世纪大学地位高于王权与教会 B．商品经济的发展推动大学的产生C．中世纪城市的兴起孕育了大学 D．大学受封建王权和教会的影响8．世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。“它”是（）A．罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．亚历山大帝国9．从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（）A．大和统一 B．大化改新 C．幕府统治 D．明治维新10．下面是某一时期世界文明交流的示意图，该图反映出（）A．欧洲文化影响深远 B．阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色C．中国科技引领世界 D．印度所产的农作物改变了欧洲饮食习惯11．建构学科思维导图是学习历史的有效方法之一。下面思维导图的“主题”最恰当的是（）A．封建时代的欧洲 B．走向近代C．封建时代的亚洲国家 D．资本主义制度的扩展12．时空观念是历史学科的五大核心素养之一。下图是反映美国独立战争进程的年代尺，空白处应填写的内容是（）A．波士顿倾茶事件 B．召开第二届大陆会议C．萨拉托加大捷 D．约克镇战役13．漫画是图像时代的活化石，是艺术化的史料，具有很高的史料价值，也能提高学生对学习历史的兴趣。如图呈现的历史事件标志着（）巴黎民众攻占巴士底狱（漫画）A．法国大革命的开始 B．《人权宣言》的颁布C．法兰西第一共和国成立 D．法兰西第一帝国成立14．“拿破仑战争使中欧、西欧及南欧的封建秩序从根本上发生动摇，同时又“给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境”。因此，拿破仑战争对于欧洲起了进步的作用。”材料中主要强调了（）A．拿破仑对外战争损害了被侵略国家的人民的利益B．拿破仑对外战争促进了欧洲国家向资本主义的过渡C．拿破仑对外战争彻底终结了欧洲的封建制度D．拿破仑对外战争击败反法联盟，巩固了法国大革命成果15．下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①②处对应的历史事件分别是（）A．发表《共产党宣言》爆发十月革命 B．成立第一国际建立巴黎公社C．发表《共产党宣言》建立巴黎公社 D．成立第一国际爆发十月革命二、非选择题（本题共4小题，16题8分，17题8分，18题12分，19题12分，共计40分）16．（8分）某班布置“文化瑰宝·异彩纷呈”展板，并围绕该主题进行探究性学习。请你参与完成。作品篇A．《荷马史诗》 B．《蒙娜丽莎》 C．《医学集成》建筑篇图一图二图三人物篇亚里士多德屋大维特点篇人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。（1）请按照示例，将作品篇进行归类，放入相应板块。（2分）示例；板块一“医学经典”C板块二“文学名著”______板块三“绘画杰作”______（2）写出“建筑篇”图一、图二、图三建筑的名称。（3分）（3）从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。（多选多答只评第一个）（2分）（4）从“特点篇”你能得出古代世界文明具有什么特点？（1分）17．（8分）把握历史线索，认识历史发展的时代特征。阅读材料，回答问题。材料一 1492年受西班牙王室资助，他率领船队开始横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。在接下来的10年间，他始终认为自己到达的就是亚洲印度，还把当地人称为“印第安人”，即印度人。——摘编自统编版《世界历史》九年级上册（1）材料一中的“他”指的是谁？“亚洲印度”实际上指的是哪里？（2分）材料二 英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销，在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛等殖民地，卖给当地的种植园主，再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。——摘编自统编版《世界历史》九年级上册（2）材料二反映的是哪一殖民掠夺活动？谈谈该殖民掠夺活动与资本主义发展的关系。（3分）材料三欧洲殖民者还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。——摘编自统编版《世界历史》九年级上册（3）材料三中“欧洲殖民者”的做法客观上起到了什么作用？请挑选任意两则材料，谈谈它们所反映的历史事件之间的内在联系。（3分）18．（12分）某校历史学习兴趣小组同学探究九年级上册第六单元“英、美、法早期资产阶级革命”的复习内容。请你一起参与。环节一：单元主题我概括（1）你认为应该用怎样的主题来概括这一单元最适合？（1分）环节二：革命原因我探究（2）你觉得英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因是什么？（1分）环节三：法律文献我梳理（3）在本环节中，学生设计了“通过立法巩固革命成果”的思考题，但不清楚应该是哪些文件。请你写出这个问题的参考答案。（3分）环节四：领袖功绩我归纳克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国。他是英国历史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。（4）请你仿照上述表格范例，简要归纳一下华盛顿的历史功绩。（3分）环节五：政治体制我知道（5）英国和美国革命后，分别建立了怎样的政治体制？（2分）体现了近代政治发展的什么趋势？（2分）19．（12分）某班同学以“追寻文明·见证成就”为主题开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。任务一【制作名片——了解法学经典】（1）请将下面“法学经典”的名片补充完整。（4分）名称：《汉谟拉比法典》国家：古