职业生涯管理第二章内容概论

第二章职业生涯管理的基本理论2.1职业选择理论特质—因素理论1、起源和发展FrankParsons（“职业指导之父”）：“三步范式”法Williamson：“Trait-FactorTheory”2、理论核心：人与职业之间的匹配3、理论前提：人各有特性且可被测量不同职业需要不同特性的人人的特性与职业匹配程度与成功有关4、“三步范式”法的基本内容：人任职业选择中必须做到：认识自己的天分、能力、兴趣、理想、资源、限制条件以及其他因素对不同行业工作的要求、成功要素、优缺点、薪酬水平、发展前景及时机有明确认识在这两组要素间进行最正确匹配5、职业选择中的常有问题：没有选择不确定的选择不理智的选择兴趣与能力相矛盾人格种类理论JohnHolland:CareerOrientationTheory也称职业性向理论、人职匹配理论。1、理论假定大部分人的人格种类可归为6种中的一种现实中存在相应的六种环境种类人们积极寻找适合自己的职业环境一个人的行为是其个性特点与环境特点共同作用的结果2、人格种类与职业种类的匹配实际型，这种种类的人会被吸引去从事那些需要一定的技巧、力量和协调性才能担当的职业．如森林工人、耕种工人以及农场主等。调研型。这种种类的人会被吸引夫从事那些包含着较多认知活动(思考、组织、理解等)的职业，而不是那些主要以感知活动(感觉、人际交流以及情感等)为丰要内容的职业．如生物学家、化学家以及大学教授等。艺术型。这种种类的人会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创立、情感表达以及个性化活动的职业，如艺术家、广告制作者以及音乐家等。社会型，这种种类的人会被吸引去从字那些包含着大量人际交往内容的职业，而不是那些包含着大量智力活动或体力活动的职业，如诊所的心理医生、外交工作者以及社会工作者等。公司型—这种种类的人会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人为目的的语言活动的职业．如管理人员、律师以及公共关系管理者等。惯例型。这种种类的人会被吸引去从事那些包含着大量构造性的且规则较为固定的职业．在这些职业中，雇员个人的需要往往要听从组织的需要，如会计以及银行职员等等。3、六种职业种类与人格种类的内在构造关系实际型研究型传统型艺术型公司型社会型4、测量工具职业偏好量表（VocationalPreferenceInventory,VPI）自我导向找寻量表（Self-DirectedSearch,SDS）社会学习理论Crumboltz认为以下因素在一个人做出其职业选择时都会发生作用。遗传因素环境条件和社会现象社会因素：技术变化、社团教育条件：教育思想、教育体系、教育资源和投入、教育内容职业条件：工作时机的数量和工作性质；任职资格；报酬、名誉学习经历达成任务的技术职业锚理论CareerAnchor（Edger.H.Schein）1、什么是职业锚指个人经过搜寻所确定的长久职业定位。“设计这个观点是为认识释，当我们在更多的生活经验的基础上发展了更深人的自我洞察时，我们的生命中成长的更为稳定的部分。”(1978)“设计这个观点是为认识释，当我们在更多的生活经验的基础上发展了更深人的自我洞察时，我们的生命中成长的更为稳定的部分。”(1978)通俗地说．职业锚就是当—个人不得不做出选择的时候．他不论怎样都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。正如“职业锚”这—名词中“锚”的含义—样，职业锚实际上就是人在选择和发展自己的职业时所围绕的中心。一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了之后，就会心识到自己的职业锚到底是什么。有些人或许一世都不知道自己的职业锚是什么，直到他们不得不做出某种重要选择的时候才清楚，比方在选择到底是接受公司将自己荣膺到总部的决定，仍是辞去现职，转而创办和经营自己的公司的时候。正是在这—关隘，—个人过去的所有工作经历、兴趣、资质、性向等等才会会合成一个富存心义的职业描。这个职业锚会告诉此人，对他个人来说，到底什么东西是最重要的。2、职业锚的组成认识到自己的才干和能力认识到自我动机和需要认识到自己的态度和价值观3、职业锚的特点经过个人的职业逐步稳定、内化下来当个人面对多中职业选择时，职业锚是他最不能放弃的自我职业意愿4、几种基本的职业锚1）技术/职能型职业锚始终不肯放弃的是在专业领域中展示自己的技术,并不断把自己的技术发展到更高层次的时机.希望经过施展你自己的技术以获取别人的认可,并乐于接受来自于专业领域的挑战.你可能愿意成为技术/职能领域的管理者,但管理本身不能给你带来乐趣,你全力防止全面管理的职位,因为这意味着你可能会脱离自己擅长的专业领域.2）管理型职业锚如果你的职业锚是管理型,你始终不肯放弃的是升迁到组织中更高的管理职位,这样你能够整合其他人的工作,并对组织中某项工作的绩效担当责任.你希望为最终的担当责任,并把组织的成功看做是自己的工作.如果你目前在技术/职能部门工作,你会将此当作积累经验的必经过程;你的目标是赶快获得一个全面管理的职位,因为你对技术/职能部门的管理不感兴趣。3）自主/独立型职业锚你始终不肯放弃的是按照自己的方式工作和生活,你希望留在能够提供足够的灵活性,并由自己来决定何时及怎样工作的组织中.如果你无法忍受任何程度上的公司拘束,就会去寻找一些足够自由的职业,如教育、咨询等.你宁愿放弃升职加薪的时机,也不愿丧失自己的自主独立性.为了能有最大程度的自主和独立,你可能创办自己的公司,但你的创业动机是与后边叙述的创业家的动机是不同的.4）安全/稳定型职业锚你始终不肯放弃的是稳定的或终身聘用制的职位.你希望有成功的感觉,这样你才可能放松下来.你关注财务安全和就业安全.你对组织忠诚,对雇主百依百顺,希望以此换取终身聘用的许诺希望.虽然你能够抵达更高的职位,但你对工作的内容和在组织内的等级地位并不关心.任何人都有安全和稳定的需要,在财务负担加重或面对退休时,这种需要会更为显然.你老是关注安全和稳定问题,并把自我认知成立在怎样管理安全与稳定上。5）创立/创业型职业锚你始终不肯放弃的是依靠自己的能力和冒险愿望,打扫障碍,创办属于自己的公司或组织.你希望向世界证明你有能力创立一家公司,现在你可能在某一组织中为别人工作,但同时你会学习并评估未来的时机,一旦你认为时机成熟,就会赶快开始自己的创业历程.你希望自己的公司有特别高的现金收入,以证明你的能力。5、对于职业锚的几点说明要深入全面地理解职业锚的内涵观点、还要注意以下几个方面：1）职业锚产生于早期职业生涯阶段、以雇员习得的工作经验为基础。个人在面对各种各种的实际工作生活情境从前，不可能真实地认识自己的能力、动机和价值现之间将怎样相互作用，以及在多大程度上适合所做的职业选择。只有在新雇职工作了若干年．习得工作经验后，方能够选定自己稳定的长久贡献区。因此，新雇员的工作经验，产生、演变和发展了职业锚。从某种程度上而言，职业锚是由雇员实际工作经验所决定。而不只是取决于个人潜在的才干和动机。2）职业锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合。职业锚是雇员自我观中的才干、动机、需要、价值观和态度等相互作用和逐步整合的结果，而不是只重视其中的某—个方面。在实际工作中，新雇员从头审视自我，逐步明确个人的需要与价值观，明确自己的擅长所在以及此后发展的重点，并且针对切合个人需要与价值现的工作，自觉地改良、增强和发展自己的才干，经过这种整合，新雇员寻找到自己长久稳定的职业定位、达到自我知足和补偿。3）职业锚是不可能根据各种测试提早进行预测的。职业锚是个人同工作环境相互作用的产物，由于实际工作的偶然性，职业锚是不可能根据各种测试出来的能力、才干或许动机、价值观等进行预测的，只有新雇员在工作实践中，依据自己的和已被证明的才干、动机、需要和价值观，经过多次确认和加强此后，才能找到自己的职业定位。4）职业锚不是固定不变的。虽然职业锚是个人稳定的职业贡献区和成长区，但这并不意味着个人的职业锚是固定不变的。这是因为随着雇员职业工作的进一步发展．以及个人生物社会生命周期和家庭生命周期的成长、变化．职业锚本身也可能发生变化，雇员任职业生涯的中后朗可能会根据变化了的情况，从头选定自己的职业描。因此．一个人的职业锚是不断发生变化的，它实际上是在一个不断探索过程中所产生的动向结果2.2职业生涯发展理论Super的职业生涯发展观探索2015成长10生年命龄5阶段Greenhaus阶段职业准备进入组织职业生涯初期职业生涯中期职业生涯后期

保持成立40455035553025父亲母亲60持家者衰配偶65退工作者工作者70公民休孩子学生退配持75闲父休偶家学休公母80生闲民孩子的职业生涯发展阶段理论年纪主要任务18从前职业评估、接受教育、确定方向18-25获得工作25-40适应工作，学习技术40-55总结从前职业生涯，确认或调整职业目标，有所成就55此后维持，准备退出Schein的职业生涯发展阶段理论成长、想象、探索阶段进入工作世界基础培训早期职业的正式成员资格正式成员资格职业中期危机非领导者角色的后期处于领导角色的后期衰败和辞职退休组织内部三种职业流动方式横向流动模式向核心地位流动模式纵向流动模式Dessler对于职业生涯发展阶段的总结1、成长阶段从出生到14岁渐渐成立起了自我的观点开始对各种可选择的职业进行带有某种现实性的思考2、探索阶段岁～24岁个人仔细地探索各种可能的职业选择。他们试图将自己的职业选择与他们对职业的认识以及个人兴趣和能力匹配起来。在这一阶段的开始时期，他们往往做出一些带有试验性质的较为广泛的职业选择。到了这一阶段结束的时候，一个看上去比较适合的职业就已经被选定，他们也已经做好了开始工作的准备。在这一阶段上以及此后的职业阶段上需要达成的最重要任务或许就是对自己的能力和天资形成一种现实性的评论。近似地，处于这一阶段的人还必须根据来自各种职业选择的可靠信息来做出相应的教育决议。3、确立阶段岁～44岁大部分人工作生命周期中的核心部分。有些时候，个人希望在这期间(往常是希望在这一阶段的早期)找到合适的职业并随之倾尽全力地投入到有助于自己在此职业中取得永远发展的各种活动之中。在大部分情况下，在这一阶段人们仍旧在不断地尝试与自己最初的职业选择所不同的各种能力和理想。确立阶段本身又由三个子阶段组成。1）尝试子阶段：大概25岁一30岁之间。个人确定目前所选择的职业是否适合自己，如果不适合，他或她就会准备进行一些变化。2）稳定子阶段：30岁～40岁人们往往已经定下了较为坚定的职业目标，并拟订技为明确的职业计划来确定自己荣膺的潜力、工作调动的必要性以及为实现这些目标需要展开哪些教育活动等等。3）中期危机阶段：30多岁和40多岁之间。人们往往会根据自己最初的理想和目标对自己的职业进步情况做一次重要的从头评论。?他们有可能会发现，自己并没有朝着自己所梦想的目标(比方成为公司总裁)靠近，或许已经达成了他们自己所预定的任务之后才发现，自己过去的梦想并不是自己所想要的全部东西。人们还有可能会思考，工作和职业在自己的全部生活中到底占有多大的重要性。往常情况下，在这一阶段的人们第一次不得不面对一个艰难的决断，即判断自己到底需要什么，什么目标是能够达到的以及为了达到这一目标自己需要做出多大的牺牲。4、保持阶段45岁一65岁人们一般都已经在自己的工作领域中为自己创办了一席之地，因而他们的大部分精力主要就放在保有这一地点上了。5、衰败阶段邻近退休很多人都不得不面对这样一种前景：接受权力和责任减少的现实，学会接受一种新角色，学会成为年青人的良师良友。几乎每一个人都不可防止地要面对的退休，这时，人们所面对选择就是怎样去打发原来用在工作上的时间。2.3职业生涯管理模型职业生涯管理模型信息、时机、支持做出决定职业生涯探索

对自我和环境的意

目标设定职业生涯评论

反应：工作/非工作靠近目标

战略履行

战略开发Greenhaus教育、家庭、工作和社会制度重点观点1、职业生涯探索1）什么是职业生涯探索？职业生涯探索是收集并剖析与职业有关的信息的过程。2）为什么要进行职业生涯探索？大部分人都需要收集信息以便于对自己的价值观、兴趣和才能以及环境中的时机和障碍有更好的认识。人们往往并没有真实地、正确地认识自己3）职业生涯探索的种类自我探索：兴趣、才能、价值观环境探索：工作技术、工作内容、组织、家庭2、意识意识是指对自己的特