2024-2025学年高一生物必修第一册（人教版）课时跟踪检测（二十一） 捕获光能的色素和结构

1/5课时跟踪检测（二十一）捕获光能的色素和结构[理解·巩固·落实]1．判断下列叙述的正误(1)光合作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学途径。()(2)绿叶中含有的色素可以溶解在水中。()(3)分离后的色素在滤纸条上呈现出四条带，距离滤液细线最远的是叶绿素b。()(4)叶绿素a和叶绿素b只吸收红光和蓝紫光。()(5)叶绿体中进行光合作用所需的酶分布于内膜、基质和类囊体。()答案：(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×2．下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是()A．提取色素时加入SiO2的目的是防止研磨中色素被破坏B．画滤液细线时要等上一次滤液线干燥后再进行画线C．研磨时一次性加入足量无水乙醇的提取效果最好D．用纸层析法分离色素后得到的色素带的宽度，反映了色素在层析液中溶解度的大小解析：选B提取色素时加入SiO2的目的是使研磨得更加充分，A错误；画滤液细线时要等上一次滤液线干燥后再进行画线，防止滤液细线变粗，B正确；研磨时多次少量加入无水乙醇的提取效果最好，C错误；分离色素后得到的色素带的宽度反映了色素的含量。3．下列关于叶绿体的叙述，错误的是()A．基粒由类囊体堆叠而成B．叶绿体膜由双层膜组成C．能进行光合作用的细胞内都有叶绿体D．类囊体膜上有叶绿素和酶解析：选C叶绿体是进行光合作用的场所，但光合作用不一定都发生在叶绿体中，如蓝细菌等无叶绿体，也能进行光合作用。4．关于叶绿素的叙述，错误的是()A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光解析：选D叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素；叶绿素a和叶绿素b吸收的光能可用于光合作用的光反应；叶绿素a在红光区的吸收峰值高于叶绿素b；植物呈现绿色是由于叶绿素吸收绿光最少，绿光被反射出来的缘故。5．关于叶绿体中类囊体的叙述，正确的是()A．叶绿体中的一个基粒就是一个类囊体B．光合色素都分布在类囊体的双层薄膜上C．组成各基粒的类囊体之间没有结构上的联系D．基粒和类囊体极大地扩大了光合作用的反应面积解析：选D叶绿体是双层膜结构，膜内有许多绿色的基粒，基粒和基粒之间充满着基质。每个基粒都含有两个以上的类囊体，类囊体由单层膜构成。叶绿体的基粒之间通过膜状结构相连。基粒及类囊体扩大了叶绿体内膜的表面积，因此扩大了光合作用的反应面积。6.某生物兴趣小组欲制作彩色“叶片”书签，即将滤纸片剪成如图形状(“叶柄”处已剪去两角)来分离绿叶中提取出的色素，趣味实验完成后“叶片”书签自上而下留下4条色素带。下列说法正确的是()A．书签不同色素带宽度不同，但一般情况下，都只能吸收可见光B．需用铅笔在“叶柄”处画一条细直的横线作为滤液细线C．因绿叶中的色素溶解于有机溶剂中，故不同色素能在书签上扩散分离开D．一段时间后叶绿素被分解，书签只剩下3、4两条带，分别为橙黄色、黄色解析：选A一般情况下，绿叶中的色素都只能吸收可见光，由于色素的含量不同，则书签上色素带宽度不同，A正确；滤液细线是用毛细吸管吸取少量滤液沿铅笔线均匀画成的，B错误；色素分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，C错误；色素带从上往下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，叶绿素被分解后剩下1、2两条带，分别为橙黄色、黄色，D错误。7．如图是叶片中两类色素的吸收光谱，试判定甲和乙分别为何种色素()A．叶绿素a、叶绿素b B．类胡萝卜素、叶绿素C．叶黄素、叶绿素a D．叶绿素、类胡萝卜素解析：选D根据图中曲线可知，甲有两个吸收峰，分别位于蓝紫光区和红光区，乙只有一个吸收峰，位于蓝紫光区，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。所以甲为叶绿素，乙为类胡萝卜素。8．德国科学家恩格尔曼利用一种绿藻(这种绿藻具有呈螺旋状的叶绿体)研究光对光合作用的效应。他将该种绿藻放在一张载有细菌悬浮液的玻片上，这些细菌会移向氧浓度高的区域。他观察细菌在不同光照下的分布情况，结果如下图所示。(1)描述B情况下细菌的分布情况如何：________________________________，如此分布是因为光合作用释放了________。(2)该实验证实了光合作用的场所是______，吸收光能的色素和催化反应的酶分别分布在____________、__________________。(3)恩格尔曼进行装置C的实验，其目的是什么？_______________________________，在________点的细菌特别多。解析：(1)白光的光质较为均匀，好氧细菌主要分布在能进行光合作用产生O2的叶绿体周围。(2)通过螺旋状的叶绿体与好氧细菌的关系可以看出进行光合作用的场所为叶绿体，色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，而酶有的分布在类囊体上，有的分布在叶绿体的基质中。(3)在C实验中的自变量是光质，主要有红、绿、蓝三区，在红光点和蓝光点的好氧细菌远远多于绿光点。答案：(1)细菌集中分布在叶绿体周围O2(2)叶绿体类囊体的薄膜上类囊体上和基质中(3)找出不同颜色的光对光合作用的影响红光和蓝光[迁移·应用·发展]9．将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙两盆麦苗长势()A．甲、乙、丙三盆麦苗长势相近B．甲与丙长势相近，乙比丙长势差C．乙与丙长势相近，甲比丙长势差D．甲、乙长势都比丙好解析：选C甲钟罩的绿色透明膜的特性是不吸收绿光，因此罩内的麦苗得到的主要是绿光。同理，乙盆的麦苗得到的主要是红光和蓝紫光。丙钟罩的透明膜能透过各种波长的光，即麦苗能得到各种波长的光，则丙盆在该实验中起对照作用。由于麦苗进行光合作用主要利用的是可见光中的红光和蓝紫光，所以，乙盆与丙盆的麦苗长势相近，而甲盆中的麦苗缺少可利用的光能，长势较差。10．(2024·江门模拟)为探究月季紫红叶片中的色素种类和性质，某实验小组使用不同的试剂作为层析液对该叶片色素提取物进行分离，结果如图，以下分析错误的是()A．甲组的实验结果说明在该组层析液中各种色素的溶解度差异较大B．光合色素易溶于无水乙醇，因此无水乙醇适用于光合色素的分离C．分析甲、乙组实验结果可排除紫红色素属于类胡萝卜素的可能性D．分析丙组实验结果可推测紫红色素可能是位于液泡的水溶性色素解析：选B甲组色素分离效果较好，各种色素区别较明显，说明在该组层析液中各种色素的溶解度差异较大，A正确；光合色素易溶于无水乙醇，因此无水乙醇适用于光合色素的提取，B错误；甲组类胡萝卜素明显分离开来，同时紫红色存在于滤液细线的位置，乙组实验结果也表现为紫红色处于滤液细线位置，而此时的类胡萝卜素却没有分离开来，两组实验结果说明紫红色素不属于类胡萝卜素，C正确；丙组实验的层析液是水，此时紫红色素分离开来，说明该色素为水溶性色素，因此，可推测紫红色素可能是位于液泡的水溶性色素，D正确。11．迁移率(Rf)是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标，也可用于各色素的鉴定，迁移率＝色素移动距离/溶剂移动距离。下表是叶绿体中色素层析的部分结果。下列相关叙述错误的是()分组溶剂移动距离色素甲移动距离色素乙移动距离色素丙移动距离色素丁移动距离实验组17.81.9实验组28.21.5实验组38.01.4平均移动距离8.07.60.8迁移率(Rf)无0.530.10A.色素甲的迁移率(Rf)是0.95B．色素丙主要吸收红光和蓝紫光C．色素乙比色素甲扩散速度快D．叶片衰老过程中色素丁含量逐渐减少解析：选C据表格分析，色素甲的迁移率＝7.6/