黑龙江省虎林市高级中学高中物理人教版选修3-1课件3.2磁感应强度(共14张)_第1页
黑龙江省虎林市高级中学高中物理人教版选修3-1课件3.2磁感应强度(共14张)_第2页
黑龙江省虎林市高级中学高中物理人教版选修3-1课件3.2磁感应强度(共14张)_第3页
黑龙江省虎林市高级中学高中物理人教版选修3-1课件3.2磁感应强度(共14张)_第4页
黑龙江省虎林市高级中学高中物理人教版选修3-1课件3.2磁感应强度(共14张)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三章《磁场》第二节

《磁感应强度》如何描述磁场的强弱和方向呢?在物理上我们用磁感应强度来描述磁场的强弱,用B表示。类比电场来学习用哪个物理量来描述电场的强弱和方向?--电场强度.磁感应强度方向物理学中规定:小磁针静止时N极所指的方向(N极受力方向)为该点的磁感应强度的方向。电场的方向--正电荷的受力方向磁感应强度的大小能否用测量小磁针N极受力的大小来确定磁感应强度的大小?不能。因为N极不能单独存在。小磁针静止时是所受的合力为零,因而不能用测量N极受力的大小来确定磁感应强度的大小磁场不仅能对磁体有作用力,还对通电导体有作用力。能否用一段很短通电导体来检验磁场的强弱?电场的大小--试探电荷所受电场力跟电荷量的比值通电导体所受到的力跟通电导体长度及电流有关。我们如何来研究?猜想:通电导线在同一磁场中受力与哪些量有关?①保持导线通电部分的长度不变,改变电流的大小.②保持电流不变,改变导线通电部分的长度.实验结论

精确的实验表明,通电导线与磁场方向垂直时,它在磁场中受到的力的大小,既与导线的长度L成正比,又与导线中的电流I成正比,即与I和L的乘积成正比,

但同一位置,力与电流和长度乘积之比保持不变磁感应强度1、定义:在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度.

2、意义:磁感应强度B是表示磁场强弱的物理量.3、公式:B=F/IL4、单位:

特斯拉,简称特,国际符号是T。5、方向:磁感应强度是矢量,把某点的磁场方向定义为该点的磁感应强度的方向.1.磁感应强度的方向和小磁针N极受力方向相同,绝非电流的受力方向。3.在同一磁场中,不管I、L如何改变,B总是不变的.4.当导线长度L非常短时,IL称为电流元,此时B=F/IL可表示任意磁场的磁感应强度.

2.磁场中某点磁感应强度是由磁场本身决定的,B的大小和方向是确定的,和小磁针,电流的存在与否无关。注意:人体感官内的磁场10-13~10-9地磁场在地面附近的平均值5×10-5我国研制的作为α磁谱仪核心部件的大型永磁体中心0.1346电动机或变压器铁芯中的磁场0.8~1.7电视机偏转线圈内约0.1实验室使用的最强磁场瞬时103

中子星表面磁场106~108原子核表面约1012一些磁场的磁感应强度/T课堂练习例1下列有关磁感应强度的方向正确的是()A.B的方向就是小磁针N极所指的方向B.B的方向与小磁针在任何情况下N极受力方向一致C.B的方向就是通电导线的受力方向D.B的方向就是该处磁场的方向BD例2一根长20cm的通电导线放在磁感应强度为0.4T的匀强磁场中,导线与磁场方向垂直,若它受到的安培力大小为4×10-3N,则导线中的电流是_____A;若将导线中的电流减小为0,则该处的磁感应强度为_____T0.050.4由磁感应强度的定义式B=F/IL可知,磁场某处的磁感应强度的大小()随通电导线中的电流I的减小而增大随通电导线长度L的减小而增大随通电导线受力F的增大而增大跟F,I,L的变化无关D下列关于磁感应强度的方向的说法中,正确的是()

某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时所受的磁

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论