部编版2024-2025学年度语文七年级上册期中测试卷 （含答案）

部编版2024-2025学年度语文七年级上册期中测试卷

考试时间：120分钟满分：150分

题号―二三四五总分

评分

一、单选题（10题，共20分）

1.选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一项是（）

A.批判当时社会封建思想习俗的不合理。

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B.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。

C.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。

OD.指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

2.下列句子没有语病的一项是（）

A.考生备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打"疲劳战"。

累

?B.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。

C.我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。

D.通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。

O3.《从百草园到三味书屋》中的"三味书屋”是（）

A.学堂名B.书房名C.书院名D.私塾名

4.下列句子中加点词的古今意义基本相同的一项是（）

A.与朋友交而不信乎B.温故而知新C.三人行，必有我师焉D.饭疏食，饮水

5.下列各句中没有语病的一项是（）

A.风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，她用惊人的毅力

O

g激发了儿子生存的欲望。

B.通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。

考C.母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。

D.为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。

6.下列对文章的赏析不正确的一项是（）

OA.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。

B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、可亲可爱。

C.本文是一篇托物言志的散文，对"雨"的描写形象生动，语言优美活泼。

有D.全文采用总分总的结构方式，以对雨的爱恋为线索，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节

雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。

7.《朝花夕拾》中有很多耐人寻味的句子，对下列出处的解说有误的一项是（）

6

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A.“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，一一而且要

背出来。”这是《五猖会》中"我"的失望与无奈。

B.”我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话

者。”这是《二十四孝图》中鲁迅对当时反对白话、提倡复古者发出的战斗檄文。

C."仍然自己不觉得有什么，不对、一有闲空，就照例地吃倚饼，花生米，辣椒，看《天演论》。"

这是《琐记》中作者求学时探求真理的热情。

D."我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。"这是《从百草园到三味书屋》

中"我"对父亲要求"我"背书的不解。

8.单选题（选择合适的词语填在横线上）

他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了。

A.机密B.机谋C.机关

9.依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的是（）

，飘逸着沁脾的清香；,散发着浓烈的祝福；,只有细细品尝，才能

体味这淡淡的苦涩中所含的真谛。

①生命是福②生命是咖啡③生命是茶

A.②③①B.①②③C.③②①D.③①②

10.下列句子中划线词语运用错误的一项是（）

A.杭州云栖大会门票售罄科技先锋将莅临杭州。

B.如果不想迷失在纷繁复杂的世界里。我们就必须择善而从,在真理的引领下前行。

C.正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。

D.用人单位要关心爱护人才，增强人才凝聚力，是各方面人才各得其所,尽展其长。

二、填空题（5题，共20分）

11.解释下列诗句中加点字词的意思。

①东临碣石②潮平两岸阔③海日生残夜

④乡书何处达⑤断肠人在天涯

12.《五猖会》中，父亲让我背,让我感到痛苦。

13.任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。如"木质"和"皮球"是两个意义相距很

远的词语，但是只要经过四步中间联想（每个联想都是很自然的），就可以从"木质"联想到"皮球":

木质一树林，树林一田野，田野一足球场，足球场一皮球。

请你试一试，完成由"房子"和"茶"，"月亮"和"花"的联想。

房子玲，玲，玲，玲茶

月凫玲，玲，玲，玲花

14.根据提示填原句。在《论语》中，曾参用","指出有抱负的人胸怀广阔、意志

坚强才能担大任，并借此鼓励门人要有理想还要有恒心。

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15.读《朝花夕拾》，《五猖会》中，父亲让我背，让我感到痛苦。

三、名著导读（2题，共20分）

16.读《朝花夕拾》，为我们了解鲁迅先生打开了一扇窗。将下面三篇散文联系起来，正是鲁迅先

生走过的一段求学之路。在这条道路上有形形色色的人对少年、青年时代的鲁迅产生过影响。根据

示例，结合自己的阅读体验，完成下列表格。

篇名《琐记》《藤野先生》《**》

这先生，据说是穿衣服太模

假如她看见我们吃冰，一定和蔼这是一个高大身材，长头发，

人物糊了，有时竟会忘记带领结；

地笑着说，"好，再吃一块。我记眼球白多黑少的人，看人总

描写冬天是一件旧外套，寒颤颤

着，看谁吃的多。"像在藐视。

的。

人物

①________藤野先生②________（填人名）

称呼

对鲁给予鲁迅真诚帮助，悉心指

迅的③________导，平等尊重地对待作为异④________

影响国学生的青年鲁迅。

求学

离开家乡一一⑤_______一一赴日学医一一⑥________一一回国教书

经历

17.名著阅读

先生在书房里便大叫起来："人都到那里去了!”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规

则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道："读书!"

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念"仁远乎哉我欲仁斯仁至矣"的，有念"笑人齿

缺日狗窦大开"的，有念"上九潜龙勿用"的，有念"厥土下上上错厥贡苞茅橘柚"的......先生自己也念

书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆

惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嘀.…"我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是

微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

（1）选段出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的（篇目），在这部散文集中鲁迅还回忆了他

留学日本期间的一位先生，他的名字是。

（2）这两位先生身上都有很多可贵的品质，让鲁迅印象深刻，也影响着他的人生。你觉得这两位

先生有哪些美好品质。

四、现代文阅读（2题，共30分）

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18.现代文阅读

道士对七个女子道："妹妹，我这宝贝，若与凡人吃，只消一厘，入腹就死；若与神仙吃，也只

消三厘就绝。这些和尚，只怕也有些道行，须得三厘。快取等子来。”……行者眼乖，接了荼钟，早

己见盘子里那茶钟是两个黑枣儿，他道："先生，我与你穿换一杯。"道士笑道："不瞒长老说，山

野中贫道士，茶果一时不备。才然在后面亲自寻果子，止有这十二个红枣，做四钟茶奉敬。小道又

不可空陪，所以将两个下色枣儿作一杯奉陪，此乃贫道恭敬之意也。"行者笑道：“说那里话?古人

云，在家不是贫，路上贫杀人。你是住家儿的，何以言贫！像我们这行脚僧，才是真贫哩。我和你

换换，我和你换换。"三藏闻言道："悟空，这仙长实乃爱客之意，你吃了罢，换怎的?”行者无奈，

将左手接了，右手盖住，看着他们。却说那八戒，一则饥，二则渴，原来是食肠大大的，见那钟子

里有三个红枣儿，拿起来都咽在肚里。师父也吃了，沙僧也吃了。一霎时，只见八戒脸上变色，沙

僧满眼流泪，唐僧口中吐沫，他们都坐不住，晕倒在地。这大圣情知是毒，将茶钟手举起来，望道

士劈脸一损，当的一声，把个钟子跌得粉碎。

（1）选文出自古典名著《》，作者是

（2）当孙悟空发现茶钟里的枣是黑色的，他有怎样的表现?从中看出他什么性格特点？

（3）选文中人物鲜明的个性是通过多种描写方法展现的，除孙悟空外，请以其他人物为例试做分

析。

19.阅读下面的文字，完成小题。

荷叶•母亲

父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了一一但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂

的，四蒂的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说："我们园里最初开三蒂莲的时候，

正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。"

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经

谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜

还是菌苗的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！一一徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁

密的雨点，打得左右敲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一一一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢

慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面.…我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转

无力的水珠。

我心中深深地受了感动一一

母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

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1922年7月21日

（1）文章展示了作者的心情变化，请写出变化过程。

玲玲玲

（2）作者看到"红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面”而深受感动，这是

为什么？

（3）从文章中摘取一个词语概括"荷叶•母亲"的形象。

（4）把文章的点睛之笔认真抄写下来，并谈谈此句表达了怎样的感情。

五、写作题（60分）

20.阅读下面的文字，按要求作文。

大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音一一我真想：单纯、乐观、坚强;

享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方。

请以“我真想"为题，写一篇文章

要求：①自选文体（诗歌除外），内容不少于500字；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认

真书写，力求工整、美观

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答案解析部分

一、单选题

1.C

2.C

3.D

4.A

5.A

6.C

7.D

8.C

9.D

10.C

二、填空题

11.到达，登上；开阔；升起；信；形容悲伤到极点

12.鉴略

13.主人；主人；客人；客人；喝水；喝水；太阳；太阳；大地；大地；花园；花园

14.士不可以不弘毅；任重而道远

15.鉴略

三、名著导读

16.衍太太；范爱农；给少年