部编统编三上语文第一单元语文园地公开课教案课件

语文园地一统编教材三年级上册第一单元交流平台同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。——选自《大青树下的小学》当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。——选自《花的学校》那时候上课，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。——选自《不懂就问》找找“新鲜感”的语句向向向走过荒野吹着口笛先生窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。交流平台交流“新鲜感”的语句拟人窗外安静同学们专心致志朗读声音好听新鲜感我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。交流平台交流“新鲜感”的语句“提了灯去追逐影子”把更夫打更枯燥的工作写得生动令人向往。“更夫”是个有新鲜感的词，是指每天夜里敲竹梆子或锣的人，是一种职业。新鲜感

“新鲜感”采购单1.采集带有“新鲜感”字词的语句。2.采集带有修辞手法的“新鲜感”语句。3.采集你认为有“新鲜感”的语句。“新鲜感”句子超市开张啦摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥词句段运用火眼金睛火眼金睛摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥词句段运用

虎头虎脑

没头没脑

七嘴八舌得心应手

头重脚轻口服心服

口是心非心惊肉跳

我还能说几个词句段运用妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

妈妈，我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”词句段运用停顿重音语气词句段运用猜一猜请成立一个兴趣小组，并为兴趣小组取名，写在下发的“招募板”上古诗我会读振忽然古诗我会说牧童：放牛的孩子。林樾：林中成阴的地方。欲：想要。鸣蝉：正在鸣叫的知了。古诗我能读古诗我会背

所见清袁枚牧童（）黄牛，歌声（）林樾。意欲（）鸣蝉，忽然（）。骑振捕闭口立古诗我会背

所见清袁枚（）骑（），（）振（）。（）捕（），（）闭口立。牧童黄牛歌声林樾意欲鸣蝉忽然卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成