2025届上海市上南中学生物高二上期末含解析

2025届上海市上南中学生物高二上期末注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．不同供氮水平下的四种处理方式（1：不打顶；2：打顶；3：打顶+羊毛脂；4：打顶+含生长素的羊毛脂）对棉株叶片细胞分裂素和脱落酸含量影响的实验结果如图所示。下列关于打顶处理与叶片早衰间关系的推测，正确的是（）A.在低氮水平下，打顶后涂抹生长素提高了脱落酸含量，会促进叶片早衰B.在高氮水平下，打顶后涂抹生长素降低了脱落酸含量，会延缓叶片衰老C.在低氮水平下，与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量降低，会促进叶片早衰D.在高氮水平下，与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量升高，会延缓叶片衰老2．动物细胞的线粒体DNA分子上有两个复制起始区OH和OL。该DNA复制时，OH首先被启动，以L链为模板合成M链，当M链合成约2/3时，OL启动，以H链为模板合成N链，最终合成两个环状双螺旋DNA分子，该过程如下图所示。下列叙述正确的是A.复制启动时OH区和OL区首先结合的酶是DNA聚合酶B.合成M链和N链时方向相反是因为起始区解旋方向不同C.复制完成后M链中的嘌呤数与N链中的嘌呤数一定相同D.线粒体环状DNA分子中每个脱氧核糖都与两个磷酸相连3．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑（）A.浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大、遮阴的环境B.为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多根插条C.经预实验后，正式实验中还必须设置一组用蒸馏水处理插条的实验作为对照组D.用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同4．如图是种群数量的增长曲线图。下列叙述错误的是（）A.外来物种入侵后，在一段时间内，种群数量的增长情况可能类似于曲线甲B.改善生存空间和资源条件，种群的K值可能会增大C.适当捕捞使鱼类数量维持在c点附近，其数量能得到快速补充D.种群数量的增长受种群密度的制约，c点时的种内斗争强度高于d点时的5．下列关于一个地域的环境容纳量叙述，正确的是A.环境容纳量是种群在该环境中长时期的稳定平衡密度B.在该地域中，每部分的环境容纳量都是一样的C.种群数量达到K值时的增长速率最大，会呈现周期波动D.种间关系不会影响环境容纳量的大小6．下列最可能用于描述同一生物的一组名词是（）A.初级消费者，第一营养级 B.次级消费者，自养型生物C.分解者，腐生生物 D.生产者，异养型生物二、综合题：本大题共4小题7．（9分）入冬以后，草莓成了衡阳人民十分喜爱的水果。草莓酸甜可口，还有较高的营养价值。草莓可生吃，也可榨汁。我市现在已经有多个大棚草莓基地，丰富了人们冬天的果篮子。Ⅰ、加工草莓汁时，草莓中的果胶易导致果汁浑浊，影响品质。草莓细胞中，可利用果胶酶将果汁中的果胶分解为__________________，提高果汁的澄清度和出汁率。Ⅱ、草莓是无性繁殖的作物，长期种植会使病毒积累在体内，使其产量减少，品质下降。如图是利用植物组织培养技术培育脱毒草莓苗的过程，请据图回答：（1）外植体能够形成幼苗所依据的原理是_____________________。培育脱毒苗时，一般选取未染病部分作为外植体，经过植物组培的到脱毒苗。（2）当外植体为草莓未开放花朵的花药时，子代草莓苗基因型与母本_________（填“一定”、“不一定”或“一定不”）相同。Ⅲ、市场上出现了个头比较大的新草莓品种，市民都担心使用了对身体有害的物质，经过学校生物小组调查，发现现在种植的草莓品种大多是八倍体，但也有一些再次通过多倍体育种得到了“巨大”草莓。利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种：（1）使用_____________（药剂）试剂处理草莓的愈伤组织使其染色体加倍，再经培养获得多倍体植株；（2）聚乙二醇（PEG）诱导草莓体细胞融合形成融合细胞后，再经组织培养获得染色体加倍的多倍体植株，诱导细胞融合前需要用______________________酶对植物细胞进行处理。8．（10分）用某种降血糖物质X做以下实验（注：用生理盐水配制X溶液），回答下列问题：（1）要验证X的降血糖作用，进行如下实验：①选择一批体重相同的正常小鼠，测定血糖浓度，并将小鼠随机等量分成甲和乙两组。②甲注射适量的_____，乙作为对照组注射_____，一段时间后测定两组小鼠的血糖浓度。③若_____，则表明X有降血糖作用。（2）若要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围，进行如下实验：A组用____小鼠作为实验组，B组用患糖尿病小鼠作为对照组，C组用正常小鼠作为对照组2；A组注射_____，B组注射_____，C组注射_____，一定时间后若_____（填组别）的血糖浓度在正常范围内，而_____（填组别）的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。9．（10分）南方某地的常绿阔叶林中常年生活着红尾鸲和鹟等鸟类，红尾鸲和鹟都捕食飞虫，也常常从树叶及林冠末梢上啄食昆虫。该森林群落曾因过度砍伐而遭到破坏，停止砍伐一段时间后，经历了从草丛→针叶林→针阔叶混交林→常绿阔叶林的恢复过程。回答下列问题：（1）红尾鸲在该森林群落中的地位或作用，称为红尾鸲的__________。红尾鸲和鹟的食性比较相似，两者的种间关系是__________。（2）常绿阔叶林遭到破坏后又得到恢复的原因，除了原有的__________条件基本保留外，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体。因此，该常绿阔叶林恢复过程中发生的群落演替类型为__________演替。（3）与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为__________（填“简单”或“复杂”），原因是__________。10．（10分）下图分别为生物体内的生物大分子的部分结构模式图，请据图回答问题。（1）甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质是____________。构成植物细胞壁的是____________。（2）乙图所示化合物的基本组成单位是_____________（填名称），即图中字母____________所示的结构，基本单位之间是通过____________（①、②或③）连接起来的。（3）丙图表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基为-CH3）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽。图中三十九肽被水解后肽键数量减少__________个，这些肽链和三十九肽相比，氨基增加____________个，C原子减少__________个，O原子（填“增加”、“不变”或“减少”）__个。11．（15分）如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况，请回答相关问题：（1）植物体内生长素主要在幼嫩的芽、叶和_________中合成，这些部位可以利用_________经过一系列的化学反应合成生长素。（2）如图所示促进茎生长的最适浓度为_________mol·L－1，该浓度对芽的作用是_________，这一事实说明不同的器官对生长素的_________不同。（3）生长素浓度大于_________mol·L－1会抑制根的生长，小于该浓度时可以促进生长，这体现了生长素的作用特点是_________。（4）生长素跨膜运输的方式是_________，运输生长素的蛋白质结构叫_________，为该种方式直接提供能量的物质是_________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】在低氮水平下，由图1中1与2可知，与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量降低，由图1中3与4可知，打顶后涂抹生长素提高了细胞分裂素的含量；由图2中1与2可知与不打顶相比打顶处理脱落酸增多，会促进叶片早衰，由图2中3与4可知，打顶后涂抹生长素降低了脱落酸含量，会延缓叶片早衰。【详解】A、在低氮水平下，由图2中3与4可知，打顶后涂抹生长素降低了脱落酸含量，会延缓叶片早衰，A错误；B、在高氮水平下，由图2中3与4可知，打顶后涂抹生长素提高了脱落酸含量，会促进叶片早衰，B错误；C、在低氮水平下，由图1中1与2可知，与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量降低，由图2中1与2可知脱落酸增多，会促进叶片早衰，C正确；D、在高氮水平下，由图1中1与2可知，与不打顶相比打顶处理细胞分裂素含量几乎不变，由图2中1与2可知脱落酸增多，会促进叶片早衰，D错误。故选C。2、D【解析】由题文描述和图示信息可知：该题考查学生对DNA分子双螺旋结构的主要特点、DNA分子复制等相关知识的识记和理解能力以及获取信息的能力。【详解】DNA分子复制开始时，首先利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下进行解旋，可见，复制启动时OH区和OL区首先结合的酶是解旋酶，A错误；组成DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，而DNA聚合酶只能从DNA的3ˊ端延伸DNA链，所以合成M链和N链时方向相反，B错误；依据碱基互补配对原则和图示分析可知：复制完成后M链与N链中的碱基A＝T、C＝G，因此复制完成后M链中的嘌呤数与N链中的嘧啶数一定相同，C错误；线粒体环状DNA分子中没有游离的磷酸基团，每个脱氧核糖都与两个磷酸相连，D正确。【点睛】解答此题的关键是识记并理解DNA分子双螺旋结构的主要特点和DNA分子的复制过程，形成清晰的知识网络。在此基础上，结合从题意和图示中提取的有效信息对各选项进行分析判断。3、C【解析】该实验的目的是“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”，则自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的情况，可通过插条的生根数目或生根的平均长度来判断，无关变量有插条上侧芽的数目及饱满程度、生长素类似物处理插条的时间等。【详解】A、浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大，遮阴环境，A正确；B、为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多根插条，B正确；C、经预实验后，已经确定了实验浓度范围，因此正式实验中不需要设置一组用蒸馏水处理插条的实验作为对照组，C错误；D、生长素的作用具有两重性，因此用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同，D正确。故选C。4、D【解析】分析题图：a为起始种群数量，c为K/2，e为K值，图中阴影部分表示生存斗争淘汰的个体，甲为J型曲线。【详解】A、外来物种入侵后，若条件适宜，食物充足，没有天敌等限制，故在一段时间内，种群数量的增长情况可能类似于曲线甲，A正确；B、K值即环境容纳量，是指环境条件不受破坏的情况下所能维持的种群最大数量，改善生存空间和资源条件，种群的K值可能会增大，B正确；C、c点为K/2，此时种群的增长速率最大，适当捕捞使鱼类数量维持在c点附近，其数量能得到快速补充，C正确；D、种群数量的增长受种群密度的制约，d点时种群密度高于c点，种内斗争强度高于c点，D错误。故选D。5、A【解析】1、环境容纳量是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量。由于种群数量高于K时，便下降，低于K时便上升，所以K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度。种群是一个动态系统，种群中的个体数量是随时间而变化的，这就是所谓的种群数量波动。它是由出生率跟死亡率的变动以及环境条件的改变引起的。环境容纳量只代表种群数量的一个平均值，实际的种群数量在这个平均值的上下波动波动幅度有大有小，可以是周期波动，也可以是非周期性波动。2、调节种群数量的因素有内内外源性因素和内源性因素两大类，前者包括气候、食物、疾病、寄生和捕食等，后者则包括行为调节和内分泌调节。【详解】A、据分析知：环境容纳量是种群在该环境中长时期的稳定平衡密度，A正确；B、在该地域中，每部分的环境容纳量未必都是一样的，B错误；C、种群数量达到K/2值时的增长速率最大，会呈现周期波动，C错误；D、据分析可知：种间关系会影响环境容纳量的大小，D错误；故选A。6、C【解析】A、初级消费者为第二营养级，A错误；B、次级消费者为肉食性动物，都为异养型生物，B错误；C、分解者为营腐生生活的生物，C正确；D、生产者都为自养型生物，进行光合作用或化能合成作用合成有机物，D错误。故选C二、综合题：本大题共4小题7、(1).半乳糖醛酸(2).植物细胞的全能性(3).一定不(4).秋水仙素(5).果胶酶和纤维素酶【解析】1、果胶酶：（1）作用：能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁变得更容易；将果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，使得浑浊的果汁变得澄清。（2）组成：不是特指某一种酶，而是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。2、植物组织培养技术：离体的植物组织或细胞，在培养一段时间后，会通过细胞分裂形成愈伤组织。愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化。脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽等器官，这个过程叫做再分化。再分化形成的试管苗，移栽到地里，可以发育成完整的植株体。【详解】Ⅰ（1）果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁和胞间层，果胶被分解成可溶性的半乳糖醛酸，能提高果汁的澄清度和出汁率。Ⅱ（1）植物体的任何一个细胞都具有发育成完整植株的潜能，称为植物细胞的全能性。外植体能够形成幼苗所依据的原理即植物细胞的全能性。（2）花药中含有的花粉是经过减数分裂形成的细胞，细胞中染色体数只有体细胞的一半，所以当外植体为草莓未开放花朵的花药时，子代草莓苗基因型与母本一定不相同。Ⅲ（1）秋水仙素可以诱导产生多倍体，使用秋水仙素处理草莓的愈伤组织，再经培养可获得多倍体植株。（2）诱导植物细胞融合之前需要先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，形成的原生质体在诱导剂的作用下可融合为杂种细胞。【点睛】本题以草莓为素材，考查果胶酶的作用、植物组织培养和多倍体的培育等相关知识，意在考查考生对所学知识的识记和应用能力。8、(1).生理盐水配制的X溶液(2).等量生理盐水(3).甲组血糖浓度下降，乙组血糖浓度不变(4).患糖尿病(5).一定量的X溶液(6).生理盐水(7).生理盐水(8).AC(9).B【解析】对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其他条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件干扰实验，据此设计实验。【详解】（1）实验目的是验证X的降血糖作用，那么此实验的自变量是有无X，因变量是血糖的变化。思路是建立一个对照组和一个实验组，测得两组小鼠血糖浓度，在分别注射一定量的生理盐水和等量的X，一段时间之后测两组小鼠的血糖浓度。若实验组相比对照组有明显的血糖下降，则证明X有降低血糖的作用。即甲组为实验组，注射生理盐水配制的X溶液，乙组为对照组，注射等量生理盐水，当甲组血糖浓度下降，乙组血糖浓度不变时，则证明X有降低血糖的作用。（2）该实验要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围，设计的实验：选患糖尿病的小鼠作为实验组，再用患糖尿病的小鼠作为对照组1，用正常小鼠作为对照组2。实验组注射X溶液，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后测定1、2两组及实验组的小鼠的血糖浓度，假如实验组和对照组2的血糖浓度在正常范围内，而对照组1的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。即A组作为实验组，B组作为对照组1，C组作为对照组2。【点睛】探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的，使实验结果具有说服力。9、（1）①.生态位②.种间竞争（2）①.土壤②.次生（3）①.复杂②.针叶林中植物群落的垂直结构更复杂【解析】1、一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。2、种间关系：（1）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；（2）捕食：一种生物以另一种生物为食；（3）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；（4）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。3、初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替，如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。【小问1详解】根据生态位的概念可知，红尾鸲在该森林群落中的地位或作用，称为红尾鸲的生态位。根据题意可知红尾鸲和鹟的食性比较相似，说明两者的种间关系是竞争。【小问2详解】次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。由题意可知，常绿阔叶林遭到破坏只是因过度砍伐而破坏，其土壤条件基本保留，还保留了植物的种子或其他繁殖体。因此，该常绿阔叶林恢复过程中发生的群落演替类型为次生演替。【小问3详解】与草丛相比，针叶林中物种更丰富，因此植物群落的垂直结构更复杂，群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为复杂。【点睛】本题考查了群落的生态位、种间关系、群落的演替等知识点，考查的是学生识记的能力，难度适中。10、①.淀粉②.纤维素③.核苷酸④.b⑤.②⑥.7⑦.3⑧.12⑨.减少1个【解析】分析题图：1、甲图为淀粉、糖原和纤维素的部分结构模式图，它们都是以葡萄糖为基本单位聚合形成的；2、乙图是核酸的部分结构模式图，其中①是连接核苷酸五碳糖和含氮碱基间的化学键，②是连接相邻核苷酸间的磷酸二酯键，③是连接核苷酸五碳糖和磷酸间的化学键，a是一个核苷酸中的含氮碱基和五碳糖形成的部分，b是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成的核苷酸；3、丙图是一个三十九肽水解为4条肽链。在某三十九肽中，第8、18、27、39位是丙氨酸，在除去第8、18、27和39位丙氨酸后得到的四条肽链，其中在除去第8、18、27号氨基酸的丙氨酸时每去掉1个丙氨酸要水解2个肽键，去掉第39号丙氨酸只水解一个肽键即可；【详解】（1）由题图知，淀粉、纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体，其中植物细胞的储能物质是淀粉。构成植物细胞壁的是纤维素。（2）乙图所示化合物为核酸的一部分，核酸的基本组成单位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸，1分子含氮碱基和1分子五碳糖组成，即图中的b；核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，即图中的②。(3)由题丙图可知，丙氨基酸的位置是第8、18、27、39位，其中在除去第8、18、27号氨基