1.1追求智慧的哲学课件高中政治统编版必修四哲学与文化

《哲学与文化》框架图第二单元

认识社会与价值选择第三单元文化传承与文化创新

第一单元

探索世界与把握规律时代精神的精华探究世界的本质把握世界的规律（什么是哲学）（唯物论）（辩证法）探索认识的奥秘寻觅社会的真谛实现人生的价值（认识论）（社会历史观）（人生价值观）继承发展中华优秀传统文化学习借鉴外来文化的有益成果发展中国特色社会主义文化（不忘本来）（吸收外来）（面向未来）辩证唯物主义历史唯物主义你对“哲学”知多少？1.你能说出一些你所了解的哲学家吗？西方哲学名人严复——物竞天择中国哲学名人孔子——中庸之道老子——无为而治庄子——宿命论荀子——人定胜天董仲舒——天道不变王守仁——心外无物你对“哲学”知多少？1.你能说出一些你所了解的哲学家吗？2.你的日常生活中会接触到涉及“哲学”的问题吗？拔掉一根头发能变成秃子吗？

量的积累达到一定的程度才能引起质变你的日常生活中会接触到涉及“哲学”的问题吗？生活哲学班级座位怎么排如何评价一个人一分为二、全面地看问题吃多少饭适度原则一切从实际出发、全面、联系地看问题你的日常生活中会接触到涉及“哲学”的问题吗？哲学就在我们身边1.1追求智慧的学问2021一.哲学的起源哲学是什么？二.哲学是系统化理论化的世界观三.哲学与具体科学的关系2021一.哲学的起源(一)

哲学的本义哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学的本义是爱智慧或追求智慧。P3马克思：哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。

中国《尔雅》：“哲，智也。”《说文解字》：“哲，知也。”“知”通“智”。西方Philo

sophy追求

智慧注意：1.哲学≠智慧哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。2.并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。【哲学道理】：按规律办事，不能违背规律。种地发现长得慢怎么办拔高助长禾苗枯死总结经验实践产生问题思考实践结果反思实践疑惑、好奇哲学追问、思考探究与思考：从拔苗助长的故事中，思考哲学是如何产生的。1.哲学智慧产生于人类的实践活动。P3

哲学不是从人们的头脑中凭空产生的，是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。哲学上讲的世界

客观世界

（物质世界）自然界人类社会主观世界（精神世界）—人的思维、意识人类从事的两项基本活动认识世界改造世界拓展延伸（二）哲学的产生

思考：哲学智慧产生于人类的实践活动。那么人们在经历了实践以后，是不是就能自发的生成哲学？是不是人人都是哲学家？（二）哲学的产生2.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。P3

在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。哲学开端于思考，落脚于实践。

哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考,就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。P4哲学是指导人们生活的更好的艺术！（三）哲学对生活的作用中国特色改革开放发展社会主义市场经济生产力提高1中国特色社会主义道路中国特色社会主义制度中国国共产党的领导人民当家做主依法治国要求政治改革2中国特色社会主义文化中国特色社会主义理论体系社会主义核心价值观形成文化3任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

P4（三）哲学与时代的关系任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。（三）哲学与时代的关系①哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。②哲学反作用于时代，真正的哲学是时代精神的精华。反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。2021二.哲学是系统化理论化的世界观《武林外传》片段：吕秀才说死姬无命我是谁？我生从何来，死往何处？我为何要出现在这个世界上？我和宇宙之间有必然的联系吗？宇宙是否有尽头？你认为这个世界是怎样的？世界观世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点。

P5①整个世界自然界人类社会观念、思想等（主观世界）物质世界精神世界②总的看法和根本观点形成对世界事物的最一般的看法和最基本的观点不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法1.世界观的含义1．生死有命富贵在天。2．天地合而万物生，阴阳接而变化起。3．太阳东升西落。4．人定胜天。5、世界是一团永恒的活火。6、一年四季，花开花落。7、人究竟能不能认识世界？

判断下列观点，哪些是世界观？是不是，是对具体事物的看法是是是不是，是对具体事物的看法是①在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事，形成自己对世界的看法，因此，世界观人人都有。②由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的世界观，可能有所不同，甚至截然相反。故而有正确与错误之分。③人们自发形成的世界观，往往是零散的、不自觉的。

P52.世界观的特点思考：哲学是关于世界观的学问，既然人人都有世界观，那是否意味着人人都有哲学思想，人人都是哲学家？世界观≠哲学世界观哲学区别

含义主体特点联系错误倾向特别提醒人们对整个世界的总的看法和根本观点哲学是关于世界观的学问人人都有哲学家零散的、不自觉的系统化、理论化的思想体系①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，世界观以哲学为最高表现。①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。哲学与世界观都有科学和非科学之分3.哲学与世界观的关系思考：图片中，郭芙蓉和吕秀才是怎么看待问题和处理问题的？他们怎么看问题和怎么处理问题之间存在什么关系？怎么看（是什么）

——怎么办世界观方法论世界观方法论区别（含义）联系人们对整个世界的总的看法和根本观点（是什么、怎么样）用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论（怎么办）①世界观与方法论是同一问题的两个方面。②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一3.世界观与方法论的关系【注意】哲学是世界观与方法论的统一,世界观与方法论有科学与非科学之分。因此，不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。2021三.哲学与具体科学的关系哲学作为一门学问，和我们平时所学的语文、数学、英语、地理、历史、经济学一样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否就毫无联系？

自然界：认识和改造自然的知识自然科学知识：如物理学、化学、生物学等人类社会：认识和改造社会的知识社会科学知识：如文艺学、伦理学、经济学等人类思维：关于人的认识和思维的知识思维科学知识：如心理学、逻辑学等1.具体科学的分类整个世界那么，哲学与这些具体科学有什么关系呢？苹果落地万有引力种瓜得瓜遗传与变异生物学物理学经济学具体科学：研究某一具体领域的规律

P6事物是普遍联系的一切事物的运动变化都是有规律的哲学：对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和普遍规律

P6哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结比较哲学具体科学区别研究对象任务作用联系为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导整个世界某一具体领域揭示整个世界变化发展的最一般的本质的和最普遍的规律揭示世界某一具体领域的规律为人们认识世界和改造世界提供方法论指导①哲学是对具体科学的概括和总结。②具体科学的进步推动着哲学的发展。③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。④哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系。

2.具体科学与哲学的关系注意:“哲学是具体科学知识的总和”×、“哲学是科学之科学”×、“哲学是科学之母”×、“哲学是百科全书”“哲学可以取代具体科学”×、“轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用”等说法都是错误的，但可说“哲学是科学研究之母”。哲学全面理解1.|从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。2.|从起源看：哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。3.|从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。4.|从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。6.|从与具体科学的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。5.|从世界观和方法论的关系看：哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。本课小结哲学的含义、起源、作用哲学与世界观的关系哲学与具体科学的关系追求智慧的学问①世界观的含义②哲学与世界观③世界观与方法论（1）区别——研究范围不同（2）联系：推动、指导1、在《幸福之路》中，哲学家罗素以通俗易懂的文字论述了自己对何为幸福、如何获取快乐的认识。他认为，现代人之所以不幸福，往往是因为错误的世界观、伦理观或是生活习惯，不幸福的人并非更理性；幸福并不是天赐的，而是需要我们努力追求的。这表明①哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界

②世界观总是自发地影响着人们的生活和实践③世界观就是人们对世界的一般看法和观点

④哲学家把人们的世界观系统化、理论化A．①② B．①③ C．②④ D．③④C解析：哲学有正确和错误之分，不能说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，故①错误。

世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，故③错误2、哲学与世界观既有区别又有联系。下列关于二者关系的说法中正确揭示出二者区别的是()①世界观人人都有，但不是人人都是哲学家②一般人的世界观是自发的、零散的，而哲学则是系统化的理论体系③世界观就是哲学，哲学是理论化、系统化的世界观④世界观和哲学的研究对象都是整个世界A．①②B．①③C．②④D．③④A解析：哲学是关于世界观的学说，③“就是”错误；④说的是哲学与世界观的联系，不符合题目“揭示出二者区别”的要求，应当排除。

3.“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们()A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考B．有什么样的世界观就有什么样的方法论C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展D．具体科学需要正确的世界观方法论指导D解析：受错误世界观和方法论的影响，科学技术的进步也出现了一些问题，因此科研工作者要用科学的世界观和方法论去指导具体科学研究，故D正确；材料说明的是哲学在具体科学研究中的重要性，A、B、C均不符合题意。

4.恩格斯说:“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了()A．具体科学的进步推动哲学的发展 B